Нормы грамматики. Синтаксис

Содержание

Слайд 2

Правила употребления
деепричастного оборота
Деепричастие - особая форма глагола, обозначающая добавочное действие при

Правила употребления деепричастного оборота Деепричастие - особая форма глагола, обозначающая добавочное действие
основном действии, выраженном глаголом-сказуемым.

Слайд 3

Он шёл по улице, разглядывая витрины магазинов (ср.: Он шёл по улице

Он шёл по улице, разглядывая витрины магазинов (ср.: Он шёл по улице
и (при этом) разглядывал витрины магазинов).
Он (сущ. в им.п., подлежащее, грамматический субъект S1) шёл (глагол-сказуемое, основное действие d1 субъекта «он» S1), разглядывая (деепричастие, добавочное действие d2 субъекта «он» S1).

Слайд 4

Деепричастный оборот употреблять нельзя:
в разносубъектной конструкции: Перелезая (d2) через забор, у меня

Деепричастный оборот употреблять нельзя: в разносубъектной конструкции: Перелезая (d2) через забор, у
(S2) порвались (d1) штаны (S1);
Придя (d2) на выставку, у меня (S2) сложилось (d1) впечатление (S1), что искусство никого не интересует.

Слайд 5

2) В страдательной конструкции:
Получив (d2) тяжелую рану, солдат (S1=O) был спасен

2) В страдательной конструкции: Получив (d2) тяжелую рану, солдат (S1=O) был спасен
(d1 – выражено страдательным причастием) товарищами (S2).
Ср.: Мальчик (S) прочитал (d) книгу (O) – Книга (O) прочитана (d) мальчиком (S) .

Слайд 6

3) В безличном предложении:
Подъезжая к лесу, мне стало холодно;
Следуя рекомендациям терапевта, больному

3) В безличном предложении: Подъезжая к лесу, мне стало холодно; Следуя рекомендациям
стало гораздо лучше;
Находясь на отдыхе, мне не хотелось отвечать на телефонные звонки.

Слайд 7

ИСКЛ.:
Редактируя рукопись, следует (надо, нужно, необходимо, можно, нельзя) обращать внимание на

ИСКЛ.: Редактируя рукопись, следует (надо, нужно, необходимо, можно, нельзя) обращать внимание на
особенности авторского стиля;
Спустившись по крутому склону, можно сразу попасть в посёлок.

Слайд 8

Опровергая общее утверждение,
А) у меня не хватило аргументов;
Б) должен быть приведен хотя

Опровергая общее утверждение, А) у меня не хватило аргументов; Б) должен быть
бы один довод;
В) обязательно приводится доказательство;
Г) приведите хотя бы один довод против.

Слайд 9

Потребляя небольшое количество топлива,
А) сберегаются энергоресурсы;
Б) решается задача энергоснабжения;
В) машина может развить

Потребляя небольшое количество топлива, А) сберегаются энергоресурсы; Б) решается задача энергоснабжения; В)
высокую скорость;
Г) становится понятно, что экономичность – достоинство машины.

Слайд 10

Повторяя одни только старые истины,
А) логическим путем выводятся новые законы;
Б) нет постижения

Повторяя одни только старые истины, А) логическим путем выводятся новые законы; Б)
нового;
В)невозможно открыть новое;
Г) это вряд ли приведет к открытию.

Слайд 11

Нормы управления
Управление – один из видов вязи слов в словосочетании, при котором

Нормы управления Управление – один из видов вязи слов в словосочетании, при
зависимое слово (существительное, местоимение) должно стоять при главном слове в определенном косвенном падеже.

Слайд 12

Читать (что?) книгу (вин.п.); ср.: чтение (чего?) книги (родит.п.) – беспредложное управление.
Отчитаться

Читать (что?) книгу (вин.п.); ср.: чтение (чего?) книги (родит.п.) – беспредложное управление.
(в чём?) в расходовании средств; (реже! – о чём?) о проделанной работе; ср.: сделать отчёт (о чём?) о работе комиссии; (реже! – объяснение, подробный рассказ о чём-л. – в чём?) Он не любит (от)давать отчёта в своих поступках– предложное управление.

Слайд 13

Нарушение норм управления:
1. Неправильный выбор падежной формы:
*Необходимо обеспечить школам достаточное количество тепла

Нарушение норм управления: 1. Неправильный выбор падежной формы: *Необходимо обеспечить школам достаточное
(ср.: обеспечить – кого? что?; обеспечить – чем?) – обеспечить школЫ достаточнЫМ количествОМ тепла.
*Заведующий хирургического отделения (ср.: заведовать – чем?) – отделениЕМ.

Слайд 14

2. Неправильный выбор предлога:
*Он уже пришёл со школы (с больницы,…)? – ИЗ
*Всё

2. Неправильный выбор предлога: *Он уже пришёл со школы (с больницы,…)? –
это говорит за то, что люди никого не интересуют - О том…
*Ответы по интересующим зрителей вопросам…. - НА вопросы….
*Заверил о готовности участвовать в…. – заверил В готовности

Слайд 15

3. Подмена беспредложного управления предложным и наоборот:
*Оплатить за проезд можно у водителя

3. Подмена беспредложного управления предложным и наоборот: *Оплатить за проезд можно у
(оплатить – ЧТО? - проезд)
*Нельзя доверяться на обещания политиков
*Дан обзор о методах лечения пневмонии
*Этот прием свойствен для наших политиков (характерен для кого, чего, НО: свойствен кому, чему)