Содержание
- 2. Обучение написанию сочинения-рассуждения Цели: 1.Формирование языковой компетенции учащихся с использованием ИКТ. 2. Актуализация знаний и навыков
- 3. Стиль - фр.stele – гр.stylos – палочка (для письма у древних греков) Совокупность основных идейно-художественных особенностей,
- 4. Publicus (лат.)- «общественный, государственный» Публицистика -общественно-политическая литература на современные, актуальные темы Публицист –автор произведений на общественно-политические
- 5. Цель публицистического стиля- Информирование, передача общественно значимой информации с одновременным воздействием на читателя, слушателя, убеждением его
- 6. Что делает публицист Информирует (о чем?) Воздействует ( на что?) Убеждает ( в чем?) Внушает (что?)
- 7. Сфера употребления публицистического стиля - Общественно-экономические политические культурные отношения.
- 8. Жанры публицистики Статья в газете, журнале Очерк (путевой, портретный, проблемный) Репортаж Интервью Фельетон Ораторская речь Судебная
- 9. Характерные черты публицистического стиля Логичность Образность Эмоциональность Оценочность Призывность Общедоступность Достоверность Точность Конкретность Обоснованность
- 10. Лексические особенности публицистического стиля Общественно-политическая лексика, обозначающая понятия морали, этики, медицины, экономики, культуры Слова из области
- 11. Эмоциональные средства выразительности публицистического стиля Эпитеты Сравнения Метафоры Риторические вопросы Обращения Лексические повторы Градация Гиперболы Фразеологизмы
- 12. Синтаксические особенности публицистического стиля Вопросительные предложения Восклицательные предложения Вводные слова и предложения Обратный порядок слов в
- 13. План сочинения- рассуждения Вступление (зачин) Формулировка проблемы Комментарий Позиция автора Моя позиция Аргумент №1 Аргумент №2
- 14. Владимир Галактионович Короленко (1853—1921)
- 15. Обучение написанию сочинения-рассуждения Владимир Галактионович Короленко (1853- 1921гг.) — русский писатель украинского происхождения, журналист, публицист, общественный
- 16. Обучение написанию сочинения-рассуждения Пожалуй, самые известные произведения В.Г. Короленко — «В дурном обществе» (1885 г.), «Слепой
- 17. Владимир Галактионович Короленко
- 18. Словарная работа. Самопожертвование Пожертвование собой, своими личными интересами для пользы, благополучия других. Материнское самопожертвование. Самопожертвование во
- 19. Как сформулировать проблему исходного текста? Проблема - это сложный теоретический или практический вопрос, требующий решения, исследования.
- 20. Как прокомментировать проблему. Теоретический материал Комментировать – объяснять, пояснять. Комментарий – объяснение, пояснение, изложение мыслей по
- 21. Виды комментария Текстуальный: объяснение текста вслед за автором в раскрытии проблемы Концепционный: интерпретация проблемы, указание и
- 22. Речевые клише Об этом много пишут … Автор привлекает внимание читателя к наболевшей проблеме… Эта проблема
- 23. Формулируем позицию автора Проблема – это вопрос, который волнует автора. Авторская позиция – это ответ на
- 24. Средства выражения авторской позиции Автор считает (полагает, убеждает, призывает…) Автор убедительно доказывает свою мысль… …- Так
- 25. Выражаем своё отношение к проблеме и аргументируем Особенно близка мне мысль автора о… Мне близка позиция
- 26. Как аргументировать собственное мнение ? Аргументы – это доказательства объяснений, примеров для обоснования какой-либо мысли перед
- 27. Типы аргументации: 1. Читательский опыт Художественная литература Публицистика Научная, научно-популярная литература 2. Жизненный опыт Реальные факты
- 28. Рефлексия - Итак. Ребята, еще раз скажем, какова цель художественного стиля речи? (эмоциональное воздействие) - Оказал
- 30. Скачать презентацию