Разносклоняемые существительные

Цели урока
познакомить учащихся с группой разносклоняемых существительных;
научиться находить разносклоняемые существительные в тексте, склонять их, обосновывать выбор гласных в окончаниях при склонении;
совершенствовать навыки правильного написания падежных окончаний существительных;
умение мыслить логически, сравнивать, обобщать;
обогащать и развивать речь учащихся;
воспитывать любознательность, интерес русскому языку.

ВСПОМНИМ
Что такое имя существительное?
НАЗОВИТЕ
- грамматическое значение и вопросы;
- постоянные и непостоянные морфологические признаки;
-синтаксическую роль в предложении.
? Сколько склонений у имени существительного

Запишите существительные
в 3 колонки
1 скл. 2 скл. 3 скл.
Кататься на карусел…; идти от деревн… к деревн…; ошибка в сочинени…; расположиться на опушк… рощиц…; вспоминать о товарищ…; в Книг… памят…

Существительные на -ия, -ие, -ий
? В чём особенность склонения этих имён существительных
Какое слово в таблице имеет несвойственное для своего склонения
окончание?
В сочинении (2 скл. на -ие)

Вставьте пропущенные буквы
О каких странах идёт речь?
О стране
льда и плам…н… (об Исланди…),
утренн…й свежест… ( о Коре…),
восходящ…го солнца (о Япони…),
кл…нов… листа (о Канад...),
тысяч… озёр (о Финлянди…),
о Новом Свет…(об Америк…),
о родин… Олимпийских игр (о Грец…),
о родине Маугли (об Инди…),
о родине ш…лка и пор…ха ( о Кита…),
о св…щенной нашей д…ржаве ( о Росси…,РФ)

ПЛАМЯ – ПЛАМЕНИ Исследуем:
1 ? 2? 3? - ЭВРИКА!
ПЛАМЯ – т.к. окончание -а, -я, то 1 скл. ? - НЕТ
ПЛАМЯ – т.к. средний род, то 2 скл. - НЕТ
Р.п. (чего?) – пламени
Д.п.(чему?) –пламени - изменяется по 3 скл.
П.п. (о чём?)– о пламени
НО
Т.п. (чем?) – пламенем - изменяется по 2 скл.
Какое же это существительное? РАЗНОСКЛОНЯЕМОЕ !

Разносклоняемые существительные - тема урока
? Как образовался этот термин?
Разносклоняемые существительные – те, которые склоняются по-разному, т.е.

Разносклоняемые существительные - это
10 существительных среднего рода на -мя
бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя,
племя, семя, стремя, темя
и существительное мужского рода
путь
в Р.п., Д.п, П.п. ед.ч.
имеют окончание -и
(как у существительных
3 склонения)
в Т.п. – окончание
-ем (-ём)
(как у существительных
2 склонения)

примеры
Р.п. – нет времени, пути
Д.п. – по имени, по пути (по 3 скл.)
П.п. – в племени, в пути
Т.п. – пламенем, путём (по 2 скл.)
? Почему существительные на -мя
и существительное путь
называются разносклоняемыми

Суффиксы –ен-(-ён-) и -ян-
в существительных на -мя
В Р.п., Д.п., Т.п., П.п. ед.ч. пламени
и во всех падежах мн.ч. имена
к корню прибавляется знамёнами
суффикс -ен-(-ён-)
В словах семя, стремя семян
в Р.п.прибавляется
суффикс -ян-

Орфограмма «Буква и на конце слов на -мя в Р.п., Д.п., П.п.»
Пламени (Р., на -мя)
К племени (Д., на -мя)
О времени (П., на -мя)

Орфограмма «Буква е в суффиксе -ен- существительных на -мя»
В безударном суффиксе -ен-
существительных на -мя пишется буква е
На знамени ( на -мя)
В стремени (на -мя)

Дополните таблицу другими примерами
__________________________________________
Падеж 2 скл. 3 скл. Разносклоняемые
__________________________________________
Р.п. дела вещи темени, пути
Д.п. делу вещи темени, пути
Т.п. делом вещью теменем, путём
П.п. о деле о вещи о темени, о пути
Сравните окончания существительных.
В чём особенность склонения существительных на -мя и слова путь?

Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Найдите ошибки в образовании слов
Знаете ли вы, что…
В мире (до)сих пор остают…ся гру…ы людей которым уд…ется ж…ть из…лирова…о от ц…в…лизованного общ…ства. Сложно точ…но под…итать сколько таких племя на сегодн…шний день существу…т. По оценкам орган…зац…и Survival International , более 100 из…лированных культур ра…бросаны по всему з…мному шару. Эти племя часть наш… общ…ства а эти ун…кальные культуры стоят того что(бы) их сохр…нять и защ…щ…ть.

Исправьте ошибки
От худого семя не жди доброго племя.
Скажите, сколько время прошло?
К сожалению, не помню твоего имя.
От худого семени не жди доброго племени.
Скажите, сколько времени прошло?
К сожалению, не помню твоего имени.

Расшифруй 10 + 1 = ?
Б…мя
В…м(я)
В…мя
З…мя И ?мя - ср.р.
П…мя
П…мя
С…мя
С…мя
Т…м(я) + ен+ и = ?
П…ть - м.р.

Проверьте себя
Гореть синим пламен…м - пропадать, гибнуть .
Под брем...нем забот - под моральной тяжестью, гнётом чего-либо.
Без роду и плем…н… - быть одиноким, без родных или незнатного происхождения.
До поры до врем…н… - временно, недолго, до известного срока.
Со врем…н царя Гороха (шутл.) - издавна, с давних пор.
Называть вещи своими им…нами - говорить прямо, откровенно.
В кои-то врем…на (шутл.) – хоть иногда, когда представилась возможность.

Рефлексия
Что я знаю о склонении? Почему разносклоняемые существительные так назвали?
Что я запомнил об употреблении разносклоняемых существительных в речи?
Что я узнал об орфографических нормах разносклоняемых имён существительных?