Содержание
- 2. Цели урока: Вспомнить известное о сложных предложениях и их видах; Углубить понятие о сложном предложении объяснением
- 3. Всю ночь шуршало и шумело, Шептало, в темень уходя, Текло, срывалось. Шелестело И что-то мне сказать
- 4. Схема синтаксического разбора предложения : Грамматическая основа, способы выражения главных членов, вид простых предложений по наличию
- 5. Упражнение 23. Вопросы к упражнению - Какое это предложение? - Почему вы думаете, что это сложное
- 6. Вывод: Сложные предложения, в которых простые предложения соединяются интонацией (без союзов и союзных слов), называются бессоюзными
- 7. Кроме подчинительных союзов, предложения в сложноподчиненном предложении могут связывать относительные местоимения (кто, что, какой, который и
- 8. Итог урока - Что на уроке было знакомым? - Что узнали нового? - Что было трудным?
- 10. Скачать презентацию







Функционирование звуков языка в тексте. Звукопись, анафора, аллитерация
Имена прилагательные, близкие и противоположные по смыслу
Презентация на тему Буква Л, л. Звук [Л]
Списать текст. Выделить орфограммы
Презентация на тему Действия с высказываниями. Сложные высказывания
Лексические нормы. Лексические ошибки и их устранение
Языковые явления
Десятое ноября. Классная работа.
Художественный стиль речи
Презентация на тему Родительный падеж имён существительных мн. числа
Презентация на тему Клуб знатоков русского языка: фразеологизмы
Анализ заимствованного слова
Склонение количественных числительных
Заимствованные слова (Гриценко)
Мир, в котором я живу. У меня зазвонил телефон
Этимология фразеологизмов и крылатых выражений
Занимательный русский .4 класс
Речь – зеркало человека Указом Президента Российской Федерации 2007 год был объявлен Годом русского языка
Особенности окончаний существительных
Антонимы
Причастие как часть речи
Презентация на тему Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными
Изложение, корни, приставки, суффиксы
Домино С
Конкурс русского языка
Русская фразеология. 10 класс
Объясните лексическое значение данных слов, обозначьте основы, выделите словообразовательную морфему, определите способ
Сочинение-рассуждение