Содержание
- 2. Списать в тетрадь
- 3. Распредели слова на 2 группы Мороз, машина, ворона, камыши, воробей, шиповник. оро Мороз, ворона, воробей. ши
- 5. Прочитай слова. Найди лишнее слово, которое тебе не понятно Почему это слово лишнее?
- 6. Физкультминутка Мы становимся все выше, Достаем руками крыши. На два счета поднялись, Три, четыре – руки
- 7. СТР. 18 - 20
- 10. Сочетание букв только тогда является словом, когда оно имеет значение.
- 11. 2. Прочитай … Для всего, что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших
- 12. 3. Прочитай Солнце, снежинки, сосульки, сугроб, ручьи, ромашки, скворцы, снегопад, ледоход, метель, подснежник, мухомор, грачи, смородина,
- 13. Назови предметы, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, предметы и слова, называющие предметы, это одно и
- 14. Назови признаки предметов, изображённых на рисунках. Какой кот? Какой клубок?
- 15. Назови действия, которые совершают предметы. Что делает кот? А что делает клубок?
- 17. Что можно назвать с помощью слов? С помощью слов можно назвать предметы, признаки предметов, действия предметов.
- 20. Скачать презентацию