Простое предложение с однородными членами и сложное предложение

Слайд 2

Упр. 51 (с. 37)

Соловей месяц поет, а ворона целый год каркает.

Упр. 51 (с. 37) Соловей месяц поет, а ворона целый год каркает.
В сентябре лето кончается, и осень начинается. В декабре зима стелет холсты, мороз через реки наводит мосты.
В первом предложении в первой части предложения подлежащее соловей, сказуемое – поет, во второй части предложения подлежащее – ворона, сказуемое –каркает.

Проверь домашнее задание:

Слайд 3

Минутка чистописания

Минутка чистописания

Слайд 4

— Прочитайте стихотворение-шутку Т. Крюковой.
Леф, леопарт, носорок и верблют
В моем зоопарке

— Прочитайте стихотворение-шутку Т. Крюковой. Леф, леопарт, носорок и верблют В моем
тетрадном живут.
Ребята узнали про льфа с леопартом,
И все покатились со смеха под парты.
Верблюты мои и мои носороки...
Весь класс потешался вчера на уроке.
Жаль, нету в природе подобных зверей,
Ну что же, отныне я буду умней.
И, чтоб не смешить понапрасну народ,
Пишу я: жирав, утконоз, бегемод.

Слайд 5

— Какое настроение вызвало у вас это стихотворение?
— Как автору удалось создать

— Какое настроение вызвало у вас это стихотворение? — Как автору удалось
весёлое настроение у читателей?
— Какое правило орфографии не знал герой этого стихотворения?
— Запишите правильно, каких зверей ученик хотел поселить в тетрадном зоопарке.

Слайд 6

Проверь себя
—Лев, леопард, носорог и верблюд
В моем зоопарке тетрадном живут.
Ребята

Проверь себя —Лев, леопард, носорог и верблюд В моем зоопарке тетрадном живут.
узнали про льва с леопардом,
И все покатились со смеха под парты.
Верблюды мои и мои носороги...
Весь класс потешался вчера на уроке.
Жаль, нету в природе подобных зверей,
Ну что же, отныне я буду умней.
И, чтоб не смешить понапрасну народ,
Пишу я: жираф, утконос, бегемот.

Слайд 7

— Прочитайте предложения.
1) В портфеле у Миши лежат тетрадки, книжки, пенал.
2) Музыка

— Прочитайте предложения. 1) В портфеле у Миши лежат тетрадки, книжки, пенал.
стихла, но праздник продолжался.
3) Руки человека всё время работают, творят, строят.
4) Наступит осень, и птицы покинут наши края.

— На какие две группы можно разделить эти предложения?

— Как отличить сложное предложение от простого предложения с однородными членами?

Слайд 8

— Прочитайте предложения.
1) В портфеле у Миши лежат тетрадки, книжки, пенал.
2) Музыка

— Прочитайте предложения. 1) В портфеле у Миши лежат тетрадки, книжки, пенал.
стихла, но праздник продолжался.
3) Руки человека всё время работают, творят, строят.
4) Наступит осень, и птицы покинут наши края.

— Синим цветом обозначены предложения с однородными
членами , черным – сложные предложения

В простых предложениях с однородными членами употреблена 1 грамматическая основа. Тетрадки, книжки, пенал что делают? Лежат. Руки что делают ? работают, творят, строят. В сложных предложениях может быть 2 и больше грамматических основ. Музыка что сделала? стихла, праздник что делал?продолжался. Осень что сделает ? наступит, птицы что сделают? покинут.

Слайд 10

Работа по учебнику
Упражнение 53 (с. 38) письменно
Упражнение 55 (С.39)

Работа по учебнику Упражнение 53 (с. 38) письменно Упражнение 55 (С.39) письменно
письменно