Ударение (общее представление). Где мы не ставим ударение?

Настрой на урок
Громко прозвенел звонок –
Начинается урок.
На уроке я сижу, не кричу и не стучу,
Руку тихо поднимаю, если спросят, отвечаю.

В классе.

Найди лишние слова в строчке. Раздели слова для
переноса.
Доска, карандаш, мел, пенал,
резинка.
Яна, Павел, Марина, Елена,
Надежда, Игнат, Василий.
Вспомни правила переноса.

На путях я вижу сорок
Резво скачущих сорок.
Этот вид мне очень дорог
Средь неведомых дорог.
Чем отличаются эти слова?

Прочитайте слова. Определите количество слогов.
Какой слог произносится с наибольшей силой?
Оса, бабочка, паук, жук,
мотылёк, кузнечик.

Стр. 39- 42

Ударение

Физминутка «Вот так!»

2. Посмотри на схемы в слов. Объясни, чем они
различаются.
Почему в последней схеме нет знака ударения?
Подбери слова к схемам.

Где мы не ставим ударение?

На листья делится листва
На слоги делятся слова.
Но в слове слог ударный
Найдём элементарно.
Тот слог ударным мы зовём,
Запомни, если хочешь,
Который мы произнесём
Сильнее всех и громче.
мо – ло - ко

Свёкла плакать начала,
До корней намокла:
Я, ребята, не свекла,
Я, ребята, свёкла.

Сперва, их на кусочки режьте.
А следом – открывайте рты.
И с наслажденьем торты ешьте!
Ошибкой будет есть торты!

Чтоб скорей в библиотеке
Отыскать ты книгу смог,
В ней бывает картотека,
Специальный каталог.

На полке сметана,
На полке творог.
Хотел кот слизать,
Но достать он не смог.

Что такое ударение?
Какой слов называется ударным?
Какой слог называется безударным?
Когда в словах не ставится знак ударения?
Оцените свою работу на уроке.
Рефлексивно-оценочный