Урок-повторение по теме Местоимение

Содержание

Слайд 3

Составление кластера

Составление кластера

Слайд 4

Найдите местоимения. Подчеркните личные местоимения.

Задание 1.
Я, он, вас, воз, ты, нас, нос,

Найдите местоимения. Подчеркните личные местоимения. Задание 1. Я, он, вас, воз, ты,
мне, который, мну, яму, тебе, ничто, тобой, табун, вес, но, оно.

Слайд 5

Задание 2.

Вставьте местоимение себя в нужной форме. комментированное письмо.
Тебе нужно взять с

Задание 2. Вставьте местоимение себя в нужной форме. комментированное письмо. Тебе нужно
____________учебник.
Петя пригласил нас к______________в гости.
Мы часто говорим между ____________ о наших друзьях.

Возвратное СЕБЯ

Слайд 6

Морфемная игра «Собери слово»

Пригород свой
Тяжесть твой
Сделать наш
Удивительный ваш
отрицательных
Взяв из 1-го слова приставку,

Морфемная игра «Собери слово» Пригород свой Тяжесть твой Сделать наш Удивительный ваш
из 2-го – корень, из 3-го – суффикс, из 4-го – суффиксы, из 5-го – окончание.

мой

ЕЁ

ЕГО

ИХ

Слайд 7

Задание 3. 1.Подчеркните притяжательные местоимения как члены предложения. Укажите род, число, падеж.

Двое

Задание 3. 1.Подчеркните притяжательные местоимения как члены предложения. Укажите род, число, падеж.
друзей много дней провели в пути. Однажды они поспорили, и один из них сгоряча дал пощёчину другому. Обиженный ничего не сказал. Он молча написал на песке: "Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину". Друзья прод..лжали свой путь. Вот они подошли к озеру, в котором решили искупат(?)ся. Тот, кто получил пощ..чину, едва (не) ут..нул, а друг спас его. Когда тонувший пришёл в себя, то высек на камне: "Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь". Его товарищ задал вопрос: «Почему, когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне?» Ответ был таков: «Когда кто-нибудь нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть нашу надпись. Но когда кто-то делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог стереть это».

Слайд 8

Задание 4. Просклоняйте указательные местоимения: I вариант: этот (воробей); II - такой (шалун)

тот

Задание 4. Просклоняйте указательные местоимения: I вариант: этот (воробей); II - такой

этот

столько

такой

таков

Слайд 9

КТО ЧТО КАКОВ КОТОРЫЙ КАКОЙ ЧЕЙ СКОЛЬКО

КТО ЧТО КАКОВ КОТОРЫЙ КАКОЙ ЧЕЙ СКОЛЬКО

Слайд 11

Задание 5. Исправьте ошибки в написании местоимений

Смотреть ни на что ни чего

Задание 5. Исправьте ошибки в написании местоимений Смотреть ни на что ни
не делать нечему не удивляться

никто
ничто
никакой
ничей
некого
нечего

Приставка не-
всегда ударная

Приставка ни- безударная

Слайд 12

Задание 6. Правильно ли распределены местоимения ?

Задание 6. Правильно ли распределены местоимения ?

Слайд 13

Неопределённые местоимения

некто нечто
некоторый
несколько
кое-кто
кое-что
кто-то
что-то

что-нибудь
чей-нибудь
какой-либо
что-нибудь
сколько-нибудь
какой-либо
что-либо
и др.

Неопределённые местоимения некто нечто некоторый несколько кое-кто кое-что кто-то что-то что-нибудь чей-нибудь

Слайд 14

Домашнее задание. На выбор: составить кроссворд по теме «Местоимение».
Найти и записать 5

Домашнее задание. На выбор: составить кроссворд по теме «Местоимение». Найти и записать
пословиц с местоимениями, определить их разряд.
Имя файла: Урок-повторение-по-теме-Местоимение.pptx
Количество просмотров: 78
Количество скачиваний: 0