Урок русского языка в 6 классе

Содержание

Слайд 2

К какой части речи относятся данные слова?

На площадке
По дороге
Невежа
Невежда
На знамени
Депо

Назовите

К какой части речи относятся данные слова? На площадке По дороге Невежа
существительные общего рода

Слайд 3

Словарная работа

Невежа, невежда (жд//ж) – -вед -
«ведать», «знать».
В современном русском

Словарная работа Невежа, невежда (жд//ж) – -вед - «ведать», «знать». В современном
языке «невежа» значит «грубиян»,
«невежда» – «несведущий», «необразованный человек».

Слайд 4

Определяем проблему урока

Прочитайте пословицы:

Друг научит, а недруг проучит. Дружба не гриб, в лесу

Определяем проблему урока Прочитайте пословицы: Друг научит, а недруг проучит. Дружба не
не найдешь
Друг в беде не бросит.

Обратите внимание на правописание слов с не.

Сформулируйте проблему урока.

Когда не с существительными пишется слитно, а когда раздельно?

Что вы уже знаете о правописании не?
А что нового вам предстоит узнать?

Слайд 5

Слитное и раздельное написание не с именами существительными


Не с существительными может

Слитное и раздельное написание не с именами существительными Не с существительными может
писаться и слитно, и раздельно

Попробуйте обозначить гипотезу

Слайд 6

Решаем проблему,
открываем новые знания

Не печь кормит, а руки.

Какой смысл вносит не

Решаем проблему, открываем новые знания Не печь кормит, а руки. Какой смысл
в эти предложения?

Это не галка, не сорока, не ворона.

противопоставление

отрицание

Сделайте вывод, когда не с существительными пишется раздельно.

Слайд 7

ненастье
невзгоды
невежда

Прочитайте слова без не.

Понаблюдайте за особенностями группы слов.

…настье
…взгоды
…вежда

Сделайте вывод, когда не

ненастье невзгоды невежда Прочитайте слова без не. Понаблюдайте за особенностями группы слов.
с существительными пишется слитно.

Чем является не в приведённых словах?

?

Продолжим наблюдения

Слайд 8

правда – неправда
счастье – несчастье
друг – недруг

Понаблюдай за особенностями

правда – неправда счастье – несчастье друг – недруг Понаблюдай за особенностями
другой группы.

правда – неправда (ложь)
счастье – несчастье (горе)
друг – недруг (враг)

Сравни пары слов. Какой смысл слову придаёт не?

Чем можно заменить существительные с не?

Сделайте 2-й вывод о слитном написании существительных с не.

синонимом

Продолжим наблюдения

Чем является не в данных словах?

Слайд 9

ненастье
невзгоды
невежда

неправда
несчастье
недруг

не_печь, а руки

не_галка, не_сорока,
не_ворона

Сделайте общий вывод о слитном и раздельном
написании существительных

ненастье невзгоды невежда неправда несчастье недруг не_печь, а руки не_галка, не_сорока, не_ворона
с не.

Обобщим наблюдения

Сравните свои выводы с правилом в учебнике.(стр.150)

Слайд 10

Обобщим наблюдения

Попробуйте представить правило в виде схемы.

Не с именами существительными

Проверьте себя.

СЛИТНО

РАЗДЕЛЬНО

1. Не

Обобщим наблюдения Попробуйте представить правило в виде схемы. Не с именами существительными
употребляется без не.

2. Можно заменить синонимом
(близким по значению
выражением).

1. Есть противопоставление.

2. Имеет отрицательное
значение.

Слайд 11

У Бори случилось горе . В его словах слышалась ложь. Болезнь не

У Бори случилось горе . В его словах слышалась ложь. Болезнь не
приносит радости. Его не сломил плен. Испытания закаляют характер.   Слова для справки: невзгоды, неправда, неволя, несчастье, нездоровье.  

Замените выделенные слова синонимичными. Запишите полученные предложения

Слайд 12

Проверим себя

Выборочная работа по упр. 288
Спишите только те предложения, где НЕ в

Проверим себя Выборочная работа по упр. 288 Спишите только те предложения, где
существительных является частью корня.

Слайд 13

Обобщим изученное объясняем по цепочке

Незнание, незадачливость,
нездоровье, неделимость,
неверность, невидаль,
ненавистник, неблагополучие,
неразбериха,

Обобщим изученное объясняем по цепочке Незнание, незадачливость, нездоровье, неделимость, неверность, невидаль, ненавистник,
незабудка,
неряха, невесомость,
неверие, неправда,
неурядица, негодование

Слайд 14

Домашнее задание

1.Упр.287,
правило на стр.150
Орфограмма № 32

Домашнее задание 1.Упр.287, правило на стр.150 Орфограмма № 32
Имя файла: Урок-русского-языка-в-6-классе.pptx
Количество просмотров: 55
Количество скачиваний: 0