Внешняя политика России во второй половине XVI века

Содержание

Слайд 2

? Прочитайте отрывок из книги Владимира Владимировича Личутина «Дивись-гора». Выпишите в тетрадь

? Прочитайте отрывок из книги Владимира Владимировича Личутина «Дивись-гора». Выпишите в тетрадь
«снежные» слова, которые вам незнакомы. Как вы думаете, что они могут означать?

Слайд 3

? Послушайте текст. Как вы думаете, почему автор выбрал такой заголовок для

? Послушайте текст. Как вы думаете, почему автор выбрал такой заголовок для текста? Белый, белый день
текста?
Белый, белый день

Слайд 4

Вкрадчиво начался на рассвете мелкий, но обильный снегопад. Непонятно откуда густо сеется

Вкрадчиво начался на рассвете мелкий, но обильный снегопад. Непонятно откуда густо сеется
белая муть, как бывает, когда вытряхивают мучной мешок. На лицо оседает холодная пыль. Тихо-тихо вокруг, белая дрёма приглушила звуки и очертания. Сонный день мягкой зимы.

? Из первого абзаца выпиши все слова, которые использует автор, чтобы показать зимний день «сонным».

Слайд 5

Хорошо провести такой день на льду или в поле, тихий, мягкий день

Хорошо провести такой день на льду или в поле, тихий, мягкий день
со снегопадом, который всё припорашивает, присыпает и усыпляет.

? Почему о снегопаде автор пишет: припорашивает, присыпает, а не запорашивает, засыпает?

Слайд 6

К вечеру небо, кажется, вытряхнуло всю свою муку, и в мире стал

К вечеру небо, кажется, вытряхнуло всю свою муку, и в мире стал
возрождаться свет. Сперва матовый, потом появился соломенный оттенок, вот сквозь муть неба просветило размытое пятно розоватого солнца. Кончился белый снегопад, обещая звёздную ночь и ясное, резкое утро.

? Автор текста передаёт вечерний свет с помощью имён прилагательных матовый, соломенный, розоватый. Какой цвет обозначает каждое из них? Запиши. Что общего в значениях этих слов?

• С чем сравнивается снегопад в тексте?

Слайд 7

? Прочитайте примеры описания снега. Выберите из списка слов название снега, соответствующее

? Прочитайте примеры описания снега. Выберите из списка слов название снега, соответствующее
каждому описанию. Запишите слова в тетрадь, кратко объясните, что они означают.
1. Я открыл форточку — ворвался свежий, холодный воздух, и я услышал, как снежные крепкие шарики бьют по стеклу.
(О. Куваев)
2. Первый снег ложится на чёрную октябрьскую землю: «Ой! Извините!» И тает. Лишь кое-где притаится по бороздкам, оставшимся от змеиного следа последнего велосипедиста.
(С. Иванов)
3. Снег, только что выпавший ночью. Землю, как на праздник, накрыли чистейшей белоснежной скатертью.
(Ф. Абрамов)
Список слов: снежок-нележок, перенова, крупа.

Слайд 8

? Выпишите в тетрадь только те прилагательные и глаголы, которые подходят для

? Выпишите в тетрадь только те прилагательные и глаголы, которые подходят для
описания снега.
Прилагательные: мелкий, обильный, густой, высокий, пушистый, колючий, белый, чистый, решительный.
Глаголы: начался, пошёл, сыплет, думает, припорашивает, тает, поскрипывает, вздрагивает, падает, окутывает.

• Придумайте и запишите одно-два предложения о снеге. Используйте выбранные тобой прилагательные и глаголы.

Слайд 9

? Сделайте свои страницы о «снеговых» словах (смотрите на слайдах далее). Объясните

? Сделайте свои страницы о «снеговых» словах (смотрите на слайдах далее). Объясните
название каждого снега, подберите рисунок и примеры из художественной литературы.
Порядок работы такой:
Прочитайте название и описание снега.
Найдите рисунок, на котором изображён этот снег.
Выберите пример художественного текста, описывающий этот снег.
Подготовьтесь читать описание снега и пример текста о нём. Прочитайте другим ученикам из группы.
Послушайте чтение всех учеников в группе.
Оцените их работу:
• Правильно ли подобран рисунок к «снеговому» слову?
• Правильно ли выбран пример из текста для данного слова?

Слайд 10

Тонут в белых волнах заборы. За каждым столбом — снеговорот. Над каждой

Тонут в белых волнах заборы. За каждым столбом — снеговорот. Над каждой
елью — белые флаги.
Завевает, кружит, заносит. Свистит, скулит, воет. Лепит глаза, в спину толкает, дышать не даёт.
Тучи-снегосыпы сыплют снег сверху. Сугробы-снеговеи веют снег снизу. Солнце запуталось в вихрях, как золотая рыба в белой сети.
Круговерть от земли и до неба!
(Н. Сладков)

Слайд 11

? Прослушайте текст. Как вы понимаете смысл последнего предложения? Какие слова автор

? Прослушайте текст. Как вы понимаете смысл последнего предложения? Какие слова автор
называет морозными? Почему?
Морозные слова

Слайд 12

В конце осени бывает: на рассвете вся трава белая, словно за ночь

В конце осени бывает: на рассвете вся трава белая, словно за ночь
поседела. Значит, лёг на поля первый иней — застывшая роса. Он нежный и пушистый, в нем от настоящего мороза ничего нет. А изморозь сверкает и серебрится на ветвях звонким зимним утром после трескучей ночи. Мороз — сердитое, крутое слово, правда? Изморозь — пробуждение мороза, но она лёгкая и красивая. Прислушайтесь: из-мо-розь. Морозные звуки сохранились, но стали мягче и тоньше. Потому что одно дело — сам воевода Мороз, береги уши и нос, совсем другое — изморозь, тонкое искрящееся украшение на берёзовых ветвях.

? Выпиши из текста толкование значения слова «иней».

Слайд 13

Иней — как бы тонкий пуховый платок-паутинка, изморозь — серебряное кружево, куржак

Иней — как бы тонкий пуховый платок-паутинка, изморозь — серебряное кружево, куржак
— мохнатая морозная шаль. Куржак — тоже слово крепкое, морозное, даже, кажется, щёки пощипывает.

? В Толковом словаре В. И. Даля есть слово «кухта» со значением «косматый иней на деревьях». Каким словом назван такой иней в тексте?

Имя файла: Внешняя-политика-России-во-второй-половине-XVI-века.pptx
Количество просмотров: 50
Количество скачиваний: 0