Тире в бессоюзном сложном предложении

Выполните задания и сформулируйте тему урока
Один из знаков препинания, именовавшийся сначала «молчанка», «черта», затем – «знак мыслеотделительный»
Определите вид предложения: Золотой голосок малиновки звучит невинной, болтливой радостью: он идет к запаху ландышей.

Тире в бессоюзном сложном предложении
Цель:
1.Узнать об условиях постановки тире в БСП;
2.Повторить правила употребления тире в простом предложении.

Прочитайте предложения, вспомните правила постановки тире.

Какие еще знаки препинания употребляются в БСП?
,
;
:

1. Жутко выйти на дорогу: непонятная тревога под луной царит.
2. Мрачно было: дождь капал, ветер выл уныло.
Определите смысловые отношения между простыми в составе бессоюзного сложного.
Причина.
Пояснение.

Укажите правильное объяснение постановки двоеточия
в данном предложении.
2. Науку надо любить: у людей нет силы
более мощной и победоносной, чем наука.
Вторая часть БСП указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.
Вторая часть БСП поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.
Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
Вторая часть БСП указывает причину того,
о чем говорится в первой части.

Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в
данном предложении.
3. Собака была славная: уши торчком, хвост
колечком, глаза умные-умные.
Вторая часть БСП указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.
Вторая часть БСП поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.
Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
Вторая часть БСП указывает причину того,
о чем говорится в первой части.

Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в
данном предложении.
4. Мне стало совестно: я не мог закончить начатой речи.
Вторая часть БСП указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.
Вторая часть БСП поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.
Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
Вторая часть БСП указывает причину того,
о чем говорится в первой части.

Тире в БСП

Определите смысловые отношения между частями БСП
а/ Труд человека кормит – лень портит
б/ Любишь кататься – люби и саночки возить.
в/ Назвался груздём – полезай в кузовок.
г/ Я за свечку – свечка в печку!
д/ Молвит слово – соловей поет.

Определите смысловые отношения между частями БСП
Лето припасает – зима поедает.
Кончил дело – гуляй смело.
Раздался выстрел – зверь упал.
Скажет слово – соловей запоёт.
Дети стали большими – им надо серьёзно учиться.
Посеешь ветер – пожнешь бурю.

1. На дворе палил зной - в доме было
прохладно.
2. Тише едешь - дальше будешь.
3. Пришла беда - отворяй ворота.
Определите смысловые отношения между простыми в составе бессоюзного сложного.
Противопоставление.
Условие.
Время.