Значение просодических компонентов для формирования и совершенствования речи детей дошкольного возраста

Содержание

Слайд 2

С.Маршак

Дыхание свободно в каждой гласной,
В согласных – прерывается на миг.
И только тот

С.Маршак Дыхание свободно в каждой гласной, В согласных – прерывается на миг.
гармонии достиг,
Кому чередованье их подвластно.

Звучат в согласных серебро и медь.
А гласные даны тебе для пенья.
И счастлив будь, коль можешь ты пропеть
Иль даже продышать стихотворенье.

Слайд 3

Просодика – совокупность ритмико-интонационых параметров, обеспечивающих интонационную выразительность речи, играющих немаловажную роль

Просодика – совокупность ритмико-интонационых параметров, обеспечивающих интонационную выразительность речи, играющих немаловажную роль в осуществлении коммуникативной функции.

в осуществлении коммуникативной функции.

Слайд 4

Именно с помощью просодики говорящий передаёт
не только информацию, но и своё

Именно с помощью просодики говорящий передаёт не только информацию, но и своё эмоциональное состояние.
эмоциональное состояние.

Слайд 5

Просодика проявляет смысл речи и её подтекст.
Она усиливает значение слова.

Просодика проявляет смысл речи и её подтекст. Она усиливает значение слова.

Слайд 6

Иногда с её помощью можно придавать высказыванию смысл, противоположный тому, что выражает

Иногда с её помощью можно придавать высказыванию смысл, противоположный тому, что выражает само слово.
само слово.

Слайд 7

ИНТОНАЦИЯ

ИНТОНАЦИЯ

Слайд 8

Основной составляющей просодики является интонация. Интонация включает несколько акустических компонентов. Это тон

Основной составляющей просодики является интонация. Интонация включает несколько акустических компонентов. Это тон
голоса, его тембр, интенсивность звучания голоса, пауза и логическое ударение, темп речи.
Все эти компоненты участвуют в организации речевого потока
в соответствии со смыслом передаваемого сообщения.

Слайд 9

ТЕМБР

ТЕМБР

Слайд 10

Яркой и характерной артикуляционно-акустической окраской голоса является тембр, или как его ещё

Яркой и характерной артикуляционно-акустической окраской голоса является тембр, или как его ещё
называют – «цвет голоса».
Если тон голоса может быть общим для многих людей, то тембр голоса является таким же индивидуальным, как отпечатки пальцев.

Слайд 11

ТЕМПО-РИТМИЧЕСКИЙ РИСУНОК РЕЧИ

ТЕМПО-РИТМИЧЕСКИЙ РИСУНОК РЕЧИ

Слайд 12

Отдельные характеристики просодики объединяются и координируются между собой темпо-ритмической организацией речевого потока.

Отдельные характеристики просодики объединяются и координируются между собой темпо-ритмической организацией речевого потока.

Слайд 14

Темп речи принято определять как скорость протекания речи во времени или как

Темп речи принято определять как скорость протекания речи во времени или как
число звуковых единиц, произносимых в единицу времени.
Звуковой единицей могут быть звук, слог и слово. Темп играет значительную роль в передаче эмоционально-модальной информации.

Слайд 16

Темп речи во многом определяет своеобразие другого параметра речи – ритма. Ритм

Темп речи во многом определяет своеобразие другого параметра речи – ритма. Ритм
речи представляет собой звуковую организацию речи
при помощи чередования ударных и безударных слогов.
Темп и ритм находятся в сложной взаимосвязи и взаимозависимости.

Слайд 17

СИНТАГМА

СИНТАГМА

Слайд 18

В роли элементарной единицы просодики выступает синтагма – отрезок высказывания, объединенный интонационным

В роли элементарной единицы просодики выступает синтагма – отрезок высказывания, объединенный интонационным
и смысловым значением.
Она имеет физиологическую целостность и ограниченность и выступает
как ритмический период устной речи. Она произносится на одном речевом выдохе и представляет единый артикуляционный комплекс.

Слайд 19

МЕЛОДИКА

МЕЛОДИКА

Слайд 20

Плавная речь характеризуется единым артикуляционным комплексом произнесения синтагмы на одном речевом выдохе.

Плавная речь характеризуется единым артикуляционным комплексом произнесения синтагмы на одном речевом выдохе.
Плавность органически сочетается с паузами. Их длительность и характер распределения в речевом потоке во многом определяют ритмико-мелодическую сторону интонации.

Слайд 21

ПАУЗАЦИЯ

ПАУЗАЦИЯ

Слайд 22

Паузу принято определять как перерыв в звучании голоса
на определённое время. В

Паузу принято определять как перерыв в звучании голоса на определённое время. В
процессе устной речи периодически появляется необходимость сделать физиологически обоснованный вдох. Это происходит
в момент так называемых «дыхательных пауз». Эти паузы несут на себе также и смысловую нагрузку, так как делят текст на смысловые отрезки.

Слайд 23

ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ

ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ

Слайд 24

Логическое ударение – это выделение слова, наиболее существенного с точки зрения ситуации

Логическое ударение – это выделение слова, наиболее существенного с точки зрения ситуации
речи. Формирование осознания логического ударения является необходимым для развития интонационной стороны речи .

Слайд 25

Просодические компоненты – звуковая оболочка речи
и звучания, воплощение содержания, смысла речи.

Просодические компоненты – звуковая оболочка речи и звучания, воплощение содержания, смысла речи.

Они взаимосвязаны и реально существуют в единстве.
Просодика является наивысшим уровнем развития языка.

Имя файла: Значение-просодических-компонентов-для-формирования-и-совершенствования-речи-детей-дошкольного-возраста.pptx
Количество просмотров: 55
Количество скачиваний: 0