Содержание
- 2. Вспомним теорию Что такое синоним? Что означает понятие «стилистически нейтральный синоним»? Какую стилистическую окраску могут иметь
- 3. Потренируемся
- 4. Замените слово ОЦЕПЕНЕВШИМ из данного предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Но весь пароход все-таки
- 5. Замените индивидуально-авторское слово БРЕШЕТ из этого предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Встряхивается запевала и
- 6. Замените слово БАРЫШ из данного предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Эти дома приносили огромный
- 7. Замените слово ОСКУДЕВАЕТ из предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Случилось несчастье: он оскудевает и
- 8. Замените слово ЗАКЛИНАЛА из этого предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Я просила его взмахнуть
- 9. Замените слово ПОЗЛАЩЕННЫЕ из предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Пожалуй, больше всего ему помогали
- 10. Замените слово ВОЗЗВАНИЕ из данного предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Однажды в «Последних Новостях»
- 11. Замените слово УЗНИКОВ из предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Я разрушу все клетки и
- 12. Замените слово ОБВЕТШАЛЫЕ из этого предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Он полюбил в ней
- 13. Замените слово ЧЕРВЛЕНОМ из данного предложения стилистически нейтральным общеупотребительным синонимом. Напишите этот синоним. В 1776 году
- 14. Проверим
- 15. В данных предложениях замените выделенные слова стилистически нейтральными словами Все помолчали сперва, потом захлопали — сильнее,
- 16. Проверяем 1.Сначала 2.Поговорить 3. Отдающая всё без остатка 4.Хорошо 5. Не знаем
- 18. Скачать презентацию















Презентация по русскому языку на тему _Правописание НЕ со всеми частями речи_
Изобразительно-выразительные средства языка (задание №7)
Повторение и обобщение изученного в 6 классе. Урок-путешествие
Написание слов-названий предметов мужского и женского рода с основой на шипящий звук
Тема: Мягкий знак на конце и в середине слова.
Словарный диктант
Речевой этикет
Языковые средства выразительности
Сложные предложения
Сочинение-описание местности на картине
Интонация в музыке и в речи
Внеклассное мероприятие по русскому языку 7 -8 классы "Весёлое путешествие"
Части речи
Активные процессы в современном русском языке
Занимательная грамматика. 4 класс
Диктант по отрывку из романа Д.А. Глуховского Сумерки
Пунктуация в сложноподчиненных предложениях. Два союза рядом
Изобретатели России Урок России.
Формы существования русского языка
Комплексный анализ текста
Звуки и буквы
Подлежащее и сказуемое
Обособление деепричастных оборотов и одиночных деепричастий
Презентация на тему Русские лингвисты
Шахматов Алексей Александрович - российский филолог, историк, педагог, исследователь русского летописания
Работа с орфограммами на уроках русского языка в начальной школе
Работу выполнила Морозова Наталья Терентьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Павловская СОШ» 2012
Обособление дополнений в ОГЭ