Подснежник для мамы - презентация к уроку Технологии_

Содержание

Слайд 2

Этапы совместной работы:

Определить состав группы;
Выбрать старшего;
Распределить обязанности (прямое поручение, «добровольцы»);
Выяснить,

Этапы совместной работы: Определить состав группы; Выбрать старшего; Распределить обязанности (прямое поручение,
с какой целью каждый участник проекта будет выполнять задание;
Каждый участник продумывает, каким образом он будет выполнять задание, какие материалы будут нужны;
Каждый участник контролирует себя, следит, как его результаты совпадают с тем, что заранее задумано (индивидуальное дело);
Старший контролирует, как общий результат совпадает с тем, что задумано (общее дело);
Из отдельных результатов получается один большой результат.

Слайд 3

Работать по плану (сверять дела с планом).
Работать дружно, т.е. быть внимательными друг

Работать по плану (сверять дела с планом). Работать дружно, т.е. быть внимательными
к другу, вежливым, не отвлекаться на посторонние дела, не мешать друг другу, вовремя оказывать помощь, выполнять указания старшего.
Своевременно выполнять задание: следить за временем, доводить начатое дело до конца.
Качественно выполнять работу.
Каждый из членов группы должен уметь защищать как общее дело, так и своё.

Правила совместной работы

Слайд 4


В качестве примера расскажу о выполненной нами групповой исследовательской работе

В качестве примера расскажу о выполненной нами групповой исследовательской работе «Подснежник для
«Подснежник для мамы». Над проектом работали ученики 1 «Б» класса начальной школы
№ 85. Данный проект был представлен на внеклассном мероприятии «Цветы для мамочки», посвящённом Международному женскому дню.

Слайд 5

Выращивание

1. Мы взяли пшеницу, подсушили при комнатной температуре и пересыпали в

Выращивание 1. Мы взяли пшеницу, подсушили при комнатной температуре и пересыпали в стеклянную посуду.
стеклянную посуду.

Слайд 6

2. Насыпали в стеклянную посуду пшеницу, поставили её на подоконник для прорастания.

2. Насыпали в стеклянную посуду пшеницу, поставили её на подоконник для прорастания.
Замочили зерна на 10-12 часов.

Слайд 7

3. После того, как пшеница дала ростки, наша задача была рассадить проросшие

3. После того, как пшеница дала ростки, наша задача была рассадить проросшие зёрна по отдельным горшочкам.
зёрна по отдельным горшочкам.

Слайд 8

4. Приобрели грунт. Весь грунт из пакета высыпали в большой таз и

4. Приобрели грунт. Весь грунт из пакета высыпали в большой таз и
руками перемешали.
5. Рассадили по горшочкам все проросшие ростки.
6. Ребята по очереди
осуществляли полив
пшеницы. На 8 день наши
ростки достигли размера
примерно 8-10 см.

Слайд 9

7. Основа для поделки была готова.
8. Далее на уроках технологии используя салфетки

7. Основа для поделки была готова. 8. Далее на уроках технологии используя
(белые, зелёные) и проволоку, мы изготовили сам цветочек подснежника, который после вставили в горшочек с выросшей пшеницей. Пшеница выполняла в нашей работе роль листвы.

Слайд 10

9. Завершающим этапом стало оформление горшочка. Его мы обернули подарочной обёрточной бумагой

9. Завершающим этапом стало оформление горшочка. Его мы обернули подарочной обёрточной бумагой и закрепили бантом.
и закрепили бантом.
Имя файла: Подснежник-для-мамы---презентация-к-уроку-Технологии_.pptx
Количество просмотров: 788
Количество скачиваний: 2