Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Работа над сжатым изложением с использованием воссоздающего воображения
Работа над сжатым изложением с использованием воссоздающего воображения
Проверь себя! Разделение информации на главную и второстепенную (исключение второстепенной информации может быть решено путем исключения слов, словосочетаний, фрагментов предложений и целых предложений). Свертывание исходной информации за счет обобщения. Исключение (повторов, синонимов, уточняющих и поясняющих конструкций, вводных слов, фрагмента предложения, предложений, содержащих несущественную информацию). Обобщение (объединение ряда предложений, замена однородных членов обобщающим наименованием). Упрощение (слияние предложений в одно, замена сложноподчиненного предложения простым, прямой речи косвенной). Проверь себя! Дом, засыпанный листьями Светло, как в облетевшем саду Треск раскаленных печей Вымытые полы На деревьях сидят синицы, звенят, трещат и смотрят на ломоть черного хлеба
Продолжить чтение
Программа коллективного страхования для детей Счастливое детство
Программа коллективного страхования для детей Счастливое детство
Капитал Life — cистемообразующая страховая компания ЦБ РФ 4,1 млрд руб. уставный капитал компании 10 лет входим в топ-3 крупнейших страховщиков жизни 2 млрд руб. прибыль в 2017 году Мы занимаем первое место по объёму выплат Работаем в 70 городах России 5 млн человек находятся под защитой нашей компании Являемся номинантом профессиональных конкурсов в области инноваций и продуктов Финансовая ответственность за наступление страхового случая с ребенком перекладывается с юр. лица на страховую компанию Финансовая ответственность за наступление страхового случая с ребенком перекладывается с юр. лица на страховую компанию Универсальным средством, которое уменьшит беспокойство и снимет материальную ответственность, служит страхование Приобретение страхового полиса от несчастного случая не предохранит ребенка от травмы, однако возместит частично или полностью расходы, связанные с восстановлением здоровья ребенка и реабилитации после травмы
Продолжить чтение
Информационные сети. Лекция 6.1
Информационные сети. Лекция 6.1
Понятие информационной сети (ИС) Сеть представляет собой совокупность компьютеров, объединенных средствами передачи данных. Средства передачи данных в общем случае могут состоять из следующих элементов: связных компьютеров, каналов связи (спутниковых, телефонных, цифровых, волоконно-оптических, радио- и других), коммутирующей аппаратуры, ретрансляторов, различного рода преобразователей сигналов и других элементов и устройств. Признаки классификации современных ИС по удаленности компьютеров, топологии, назначению, перечню предоставляемых услуг, принципам управления (централизованные и децентрализованные), методам коммутации (без коммутации, телефонная коммутация, коммутация цепей, сообщений, пакетов и дейтаграмм и т. д.), видам среды передачи и т. д.
Продолжить чтение
Описание внешности и одежды человека
Описание внешности и одежды человека
Для описания внешности человека необходимо знать отдельные части тела, предметы одежды и прилагательные (см. предыдущие записи в тетрадях) А из грамматики необходимо повторить Винительный падеж - Akkusativ, потому что после следующих глаголов существительные стоят в Винительном падеже: haben - иметь (кого?/что?), tragen - носить (кого?/что?), finden - находить (кого?/что?), mögen - нравится, любить (кого?/что?), kaufen - купить (кого?/что?), brauchen - нуждаться (в немецком тоже - кого?/что?) При этом в Винительном падеже стоят не только существительные, но и личные местоимения. Не забудем и про притяжательные местоимения, типа mein - мой, dein - твой, sein - его, ihr - ее и др. Предполагаю, что глагол "быть" - sein - вам уже знаком, потому что без него тоже никак.   А теперь можно составить описание внешности auf Deutsch о себе. Сначала называем рост, цвет глаз и цвет и длину волос: Ich bin 1,70 m groß. - Мой рост - 1,70 м. Meine Haare sind kurz und braun. - Мои волосы короткие и коричневые. Meine Augen sind braun. - Мои глаза карие. А далее называем те предметы одежды, которые на вас: Ich trage ein T-Shirt und eine Jeans. - Я ношу футболку и джинсы. Ich mag auch Sweatshirts/Kapuzenpullover. - Я люблю также толстовки/с капюшоном. Ich habe eine Kappe. - У меня есть кепка. Не забываем о предпочтениях в одежде и о временах года. Am liebsten trage ich Sportschuhe. - Больше всего я люблю носить кроссовки. Sie sind bequem. - Они удобные. Im Winter trage ich eine Winterjacke und einen Schal. - Зимой я ношу зимнюю куртку и шарф. После описания внешнего вида обязательно следует назвать свое отношение к одежде. Kleidung finde ich nicht so wichtig. - Одежду я нахожу не очень важной. Die Kleidung muss bequem sein. - Одежда должна быть удобной. Meine Mutter kauft mir die Kleidung. - Моя мама покупает мне одежду.
Продолжить чтение
Визитная карточка Италии
Визитная карточка Италии
География Италия – это государство Южной Европы, находится  в центре Средиземноморья и  занимает Апеннинский полуостров, Балканский полуостров (небольшую часть), Паданскую равнину, южные склоны Альп, острова Сицилия, Сардиния и ряд мелких островов. Граничит с Францией на северо-западе (протяжённость границы — 488 км), со Швейцарией (740 км) и Австрией (430 км) — на севере и со Словенией — на северо-востоке (232 км). Также имеет внутренние границы с Ватиканом (3,2 км) и Сан-Марино (39 км). В Италии расположены высшая точка Европы - г. Монблан  (4807 м) и самый большой  действующий вулкан Европы - Этна ( 3340 м). Общая площадь - 301 тыс кв км. Адриатическое побережье Золотой песок, мягкий климат, спокойное море Италии влекут отдыхающих на Адриатическое побережье с середины восемнадцатого века. Ежегодно миллионы туристов отдыхают на пляжах: Милано-Мариттима, Римини, Риччоне,  Каттолику, Габичче, Пезаро и других. Согласно статистике, Адриатическая Ривьера занимает первое место в Италии по приему туристов. Она предлагает им около 300 км побережья Адриатики, свыше 600 пляжей, более 18 тысяч гостиниц. Официально купальный сезон открывается 1 мая и заканчивается 30 сентября.
Продолжить чтение
Индустриализация
Индустриализация
Главной задачей введённой плановой экономики было наращивание экономической и военной мощи государства максимально высокими темпами. На начальном этапе это сводилось к перераспределению максимально возможного объёма ресурсов на нужды индустриализации. Стране предстояло развернуть строительство новых отраслей промышленности, увеличить производство всех видов продукции и приступить к выпуску новой техники. «Мы отстали от передовых стран на 50-100 лет. Мы должны пробежать это расстояние в десять лет. Либо мы сделаем это, либо нас сомнут.» И. В. Сталин. Разработанный на основе директив проект первого пятилетнего плана (1 октября 1928 г. — 1 октября 1933 г.) был одобрен на XVI конференции ВКП(б) (апрель 1929 г.) как комплекс тщательно продуманных и реальных задач. Этот план, в реальности намного более напряжённый, чем прежние проекты, сразу после его утверждения V съездом Советов СССР в мае 1929 г. дал основания для проведения государством целого ряда мер экономического, политического, организационного и идеологического характера, что возвысило индустриализацию в статус концепции, эпоху «великого перелома». ПЕРВАЯ ПЯТИЛЕТКА Вторая пятилетка или «Пятилетка коллективизации» — второй пятилетний план развития народного хозяйства СССР. Утвержден XVII съездом ВКП(б) в 1934 году на пятилетний период с 1933 по 1937 годы. В 1930 г., выступая на XVI съезде ВКП(б), Сталин признал, что индустриальный прорыв возможен лишь при построении «социализма в одной стране» и потребовал многократного увеличения заданий пятилетки, утверждая, что по целому ряду показателей план может быть перевыполнен. С целью повышения стимулов к работе, оплата стала более сильно привязываться к производительности. Активно развивались центры по разработке и внедрению принципов научной организации труда. Один из крупнейших центров такого рода Центральный институт труда (ЦИТ) создал около 1700 учебных пунктов с 2 тыс. квалифицированнейших инструкторов ЦИТа в разных уголках страны . Они действовали во всех ведущих отраслях народного хозяйства — в машиностроении, металлургии, строительстве, легкой и лесной промышленности, на железных дорогах и автотранспорте, в сельском хозяйстве и даже в военно-морском флоте. В 1935 г. появилось «движение стахановцев», в честь забойщика шахты А. Стаханова, который, согласно официальной информации того времени, в ночь с 30 на 31 августа 1935 г. выполнил за смену 14,5 нормы. ВТОРАЯ ПЯТИЛЕТКА
Продолжить чтение
Передвижение веществ в организме животных
Передвижение веществ в организме животных
Вставьте пропущенные слова Растения по способу питания - ………... . Они сами образуют ……… ………. в процессе ………... в листьях на ………... . Органические вещества передвигаются ко всем органам растения по …….. …….. луба (флоэмы) коры. Вода с минеральными веществами всасывается из почвы через ……..... , затем передвигаются по ………... древесины (ксилемы) под действием …….. …….. и ………... . Растения по способу питания – автотрофы. Они сами образуют органические вещества в процессе фотосинтеза в листьях на свету. Органические вещества передвигаются ко всем органам растения по ситовидным трубкам луба (флоэмы) коры. Вода с минеральными веществами всасывается из почвы через корень, затем передвигаются по сосудам древесины (ксилемы) под действием корневого давления и испарения.
Продолжить чтение
Апостол Андрей Первозванный и его проповедь на славянских землях
Апостол Андрей Первозванный и его проповедь на славянских землях
Андрей Первозванный   Один из апостолов Один из апостолов (учеников) Иисуса Христа Один из апостолов (учеников) Иисуса Христа, брат апостола Петра. Об апостоле Андрее, как и обо всех остальных, повествуется в книгах Нового Завета. АПОСТОЛ АНДРЕЙ был родом из Галилеи. Эта северная часть Святой Земли отличалась плодородием и живописностью, а жители ее — добродушием и гостеприимством. Галилеяне легко уживались с греками, во множестве населявшими их страну, многие говорили по-гречески и даже носили греческие имена. Имя Андрей — греческое и в переводе значит мужественный. Андрей, ранее других апостолов последовавший за Господом, получил наименование Первозванного. Он пребывал с Христом в течение всего периода Его общественного служения. После Воскресения Спасителя апостол Андрей вместе с другими учениками удостаивался встреч с Ним и присутствовал на Елеонской горе, когда Господь, благословив их, вознесся на Небо.
Продолжить чтение