Содержание
Слайд 2Главной задачей введённой плановой экономики было наращивание экономической и военной мощи государства
Главной задачей введённой плановой экономики было наращивание экономической и военной мощи государства

максимально высокими темпами. На начальном этапе это сводилось к перераспределению максимально возможного объёма ресурсов на нужды индустриализации. Стране предстояло развернуть строительство новых отраслей промышленности, увеличить производство всех видов продукции и приступить к выпуску новой техники.
«Мы отстали от передовых стран на 50-100 лет. Мы должны пробежать это расстояние в десять лет. Либо мы сделаем это, либо нас сомнут.»
И. В. Сталин. Разработанный на основе директив проект первого пятилетнего плана (1 октября 1928 г. — 1 октября 1933 г.) был одобрен на XVI конференции ВКП(б) (апрель 1929 г.) как комплекс тщательно продуманных и реальных задач. Этот план, в реальности намного более напряжённый, чем прежние проекты, сразу после его утверждения V съездом Советов СССР в мае 1929 г. дал основания для проведения государством целого ряда мер экономического, политического, организационного и идеологического характера, что возвысило индустриализацию в статус концепции, эпоху «великого перелома».
ПЕРВАЯ ПЯТИЛЕТКА
Слайд 3Вторая пятилетка или «Пятилетка коллективизации» — второй пятилетний план развития народного хозяйства
Вторая пятилетка или «Пятилетка коллективизации» — второй пятилетний план развития народного хозяйства

СССР. Утвержден XVII съездом ВКП(б) в 1934 году на пятилетний период с 1933 по 1937 годы. В 1930 г., выступая на XVI съезде ВКП(б), Сталин признал, что индустриальный прорыв возможен лишь при построении «социализма в одной стране» и потребовал многократного увеличения заданий пятилетки, утверждая, что по целому ряду показателей план может быть перевыполнен.
С целью повышения стимулов к работе, оплата стала более сильно привязываться к производительности. Активно развивались центры по разработке и внедрению принципов научной организации труда. Один из крупнейших центров такого рода Центральный институт труда (ЦИТ) создал около 1700 учебных пунктов с 2 тыс. квалифицированнейших инструкторов ЦИТа в разных уголках страны . Они действовали во всех ведущих отраслях народного хозяйства — в машиностроении, металлургии, строительстве, легкой и лесной промышленности, на железных дорогах и автотранспорте, в сельском хозяйстве и даже в военно-морском флоте.
В 1935 г. появилось «движение стахановцев», в честь забойщика шахты А. Стаханова, который, согласно официальной информации того времени, в ночь с 30 на 31 августа 1935 г. выполнил за смену 14,5 нормы.
ВТОРАЯ ПЯТИЛЕТКА
- Предыдущая
Организация Объединенных Наций
ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Скоро в школу»
Коммуникационные маркетинговые средства и каналы коммуникационного воздействия
"Царское село и музыка"
Информационное обеспечение анализа и организация диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия
Аппаратура связи, сигнализации и диспетчеризации на горных предприятиях
Патофизиология экстремальных состояний
Логика финансовых операций. Финансовые вычисления
ВДГБ: Бухгалтерия для некоммерческой организации
Pr. Simple vs Pr.Continuous (rule + ex.) (6-7кл)
Сквернословие и здоровье
Числа Фибоначчи (7 класс)
Натюрмотр в живописи
Викторина на тему Конституция Республики Беларусь
Мой кумир - Неймар
Рекламные места в кафе АНГАРА
Кукла-закрутка
Поволжье
Новые социальные требования к системе российского образования
ВКР: Развитие электронных платежных систем в России и их применение в ходе совершения таможенных операций
Учебно-методический комплекс дисциплины (ГОС)
Федеральный государственный образовательный стандарт. Запросы и ожидания
Презентация на тему Суздаль (3 класс)
Моделирование делового совершенства организации. Модель Петля качества
ПРЕДСТАВЛЯЕТ
Рекламное агентство полного цикла сувенирная продукция Oblik media group
По рассказу Федора Абрамова "О чем плачут лошади"
27 мая - Общероссийский день библиотек
Примеры на чтение