Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

1 общие положения
1 общие положения
1.1. Настоящие Правила дорожного движения устанавливают единый порядок дорожного движения на всей территории Российской Федерации. Другие нормативные акты, касающиеся дорожного движения, должны основываться на требованиях Правил и не противоречить им 1.3. Участники дорожного движения обязаны знать и соблюдать относящиеся к ним требования Правил, сигналов светофоров, знаков и разметки, а также выполнять распоряжения регулировщиков, действующих в пределах предоставленных им прав и регулирующих дорожное движение установленными сигналами.  1.4. На дорогах установлено правостороннее движение транспортных средств.  1.5. Участники дорожного движения должны действовать таким образом, чтобы не создавать опасности для движения и не причинять вреда. Запрещается повреждать или загрязнять покрытие дорог, снимать, загораживать, повреждать, самовольно устанавливать дорожные знаки, светофоры и другие технические средства организации движения, оставлять на дороге предметы, создающие помехи для движения. Лицо, создавшее помеху, обязано принять все возможные меры для ее устранения, а если это невозможно, то доступными средствами обеспечить информирование участников движения об опасности и сообщить в полицию.  1.6. Лица, нарушившие Правила, несут ответственность в соответствии с действующим законодательством Водитель «Водитель» — лицо, управляющее каким — либо транспортным средством, погонщик, ведущий по дороге вьючных, верховых животных или стадо. К водителю приравнивается обучающий вождению.
Продолжить чтение
Хронические расстройства питания у детей
Хронические расстройства питания у детей
Нутритивный статус Исследование нутритивного или пищевого статуса (состояния питания) является необходимым звеном в системе мероприятий по охране здоровья детей. Оценка пищевого статуса складывается из результатов клинического осмотра и специфических показателей: 1. Анкетно-опросный метод (диетоанамнез) - изучение фактического питания ребёнка и его соответствия рекомендуемым нормам физиологической потребности в основных пищевых веществах и энергии. 2. Оценка физического развития ребенка. 3. Оценка состояния здоровья ребёнка. 4. Изучение обеспеченности организма ребёнка важнейшими пищевыми веществами с помощью лабораторных, преимущественно биохимических, методов. Нутритивный статус В детском возрасте информативным критерием, отражающим состояние питания и уровень физического развития, является индекс массы тела индекс Кетле (ИМТ или BMI). ИМТ (BMI) = масса тела в кг (рост в м)2 Согласно рекомендациям ВОЗ, у взрослых при значениях ИМТ: 18,4 и менее – определяется дефицит массы тела, 18,5—24,9 - масса тела признаётся нормальной, 25—29,9 - констатируется избыток массы тела, 30 и более - диагностируется ожирение.
Продолжить чтение
Нетрадиционная техника рисования граттаж Праздничный салют
Нетрадиционная техника рисования граттаж Праздничный салют
Граттаж  (от французского слова gratter - скрести, царапать)   Способ выполнения рисунка путем процарапывания пером или острым инструментом бумаги или картона, залитых тушью. Другое название техники — воскография. Произведения, выполненные в технике граттажа, отличаются контрастом белых линий рисунка и чёрного фона и похожи на ксилографию или линогравюру. Историческая справка Чаще других граттаж применяли графики начала XX в. В России под названием гратто-графии подобную технику впервые использовал М.В. Добужинский в работах 1920-х гг., создавая свои фантастические, повышенно экспрессивные произведения. Его также применял литовский график Д.К. Тарабильдене, в частности, он обратился к граттажу при работе над иллюстрациями к книге «Сто народных баллад». Мстислав Валерианович Добужинский (1875-1957г.г)
Продолжить чтение
Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Дошкольного Образования
Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Дошкольного Образования
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее – Стандарт) представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию. Предметом регулирования Стандарта являются отношения в сфере образования, возникающие при реализации основной образовательной программы дошкольного образования (далее – Программа) организациями, осуществляющими образовательную деятельность (далее – Организации), индивидуальными предпринимателями или родителями (законными представителями). Право на реализацию Программы имеют Организации, индивидуальные предприниматели при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности. В реализации Программы участвуют дети, их родители (законные представители), педагогические работники и их представители, Организации, федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления, работодатели и их объединения. В НАСТОЯЩЕМ СТАНДАРТЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ Вариативность и разнообразие организационных форм дошкольного образования Вариативность содержания образовательных программ Единство образовательного пространства Зона ближайшего развития Индивидуализация образования Комплексная образовательная программа Парциальная образовательная программа Преемственность основных образовательных программ и др.
Продолжить чтение
Физика разряженных газов (физика вакуума). Лекция №1
Физика разряженных газов (физика вакуума). Лекция №1
Вакуумом называют состояние газа или пара при давлении ниже атмосферного. Количественной характеристикой вакуума служит абсолютное давление (разница между атмосферным и вакуумным). Вакуумная техника – прикладная наука, рассматривающая проблемы изучения и поддержания вакуума, а так же вопросы разработки конструирования и применение вакуумных систем и их элементов. Вакуум бывает: низкий; средний; высокий; сверхвысокий. Низкий вакуум Характеризуется давлением газа, при котором средняя длина пробега молекул значительно меньше характерного линейного размера сосуда. Эта область давлений от 10 до 100 МПа. Средний вакуум Характеризуется давлением газа, при котором средняя длина пробега молекул приближенно равна характерному линейному размеру сосуда. Эта область давлений от 100 до 0,1 МПа.   Низкий и средний вакуум используются в осветительных приборах.
Продолжить чтение
Эксплуатация вычислительных средств РКО. Контроль боевого функционирования аппаратуры. Техническое обслуживание МВК
Эксплуатация вычислительных средств РКО. Контроль боевого функционирования аппаратуры. Техническое обслуживание МВК
2 Тема и учебные вопросы ТЕМА 13. «Эксплуатация вычислительных средств РКО» Учебные вопросы занятия: 1. Контроль боевого функционирования аппаратуры. Техническое обслуживание МВК. 2. Текущий ремонт. Оценка технического состояния. 3. Углубленная оценка технического состояния и организации эксплуатации. 4. Назначение и задачи технического обслуживания ВК «Эльбрус-3М1». 5. Виды и организация технического обслуживания ВК «Эльбрус-3М1». 6. Задачи и виды ремонтов. Организация и содержание ремонтных работ. 3 Литература 1. Справочник по эксплуатации космических средств/ Л.Т. Баранов, В.Л. Гузенко, А.П. Ковалёв,, А.П. Поляков, В.Е. Прохорович./Под ред. Проф. А.П. Полякова. – 2-е изд. перер. и доп. – СПб.: ВКА имени А.Ф. Можайского, 2006. – 758с.: ил. 2. Временное Руководство по эксплуатации вооружения Космических войск (РЭВ КВ-2002). Введено в действие Приказом К КВ №73-2002. стр. 42-46, 61-76. 3. Каган Б.М. Электронные машины и системы: Учебное пособие. – 2-е изд., перераб. И доп. М.: Энергоатомиздат, 1985. 4. А. М. Ларионов, С.А. Майоров, Г. И. Новиков. Вычислительные комплексы системы и сети. – Ленинград: ЭНЕРГОАТОМИЗДАТ. Ленинградское отделение, 1987. 179 с. 5. Прангишвили И.В., Подлазов В.С., Стецюра Г.Г. Локальные микропроцессорные вычислительные сети.. М.: Наука, 1984. 6. Техническое обслуживание КСК: учебное пособие/ М.Д. Логинов, Т.А. Логинова. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – с.13-19 7. Сиротинин Е.С., Подгорных Ю.Д. Системотехника в построении комплексов и системы предупреждения о ракетном нападении. - Тверь: ВА ВКО, 2005.- 334 с. 8. Якубайтис Э.А. Информационно-вычислительные сети. И.: Финансы и статистика, 1984. 9. Ким А. К., Перекатов В. И., Ермаков С. Г. Микропроцессоры и вычислительные комплексы семейства «Эльбрус». — СПб.: Питер, 2013. — 272с.: ил. 10. А.Д. Хомоненко «Основы современных компьютерных технологий», БХВ, СПб, 2004г., 426 стр.
Продолжить чтение