Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

История развития почты
История развития почты
ПЕРВОБЫТНЫЕ ЛЮДИ Обмениваться информацией на расстоянии начали еще в каменном веке. Для передавания звука, тысячелетия назад, стали использовать полые стволы деревьев, а позднее барабаны (около 6 тыс. лет до н. э.). С помощью условных ударных сигналов новости передавались от одного поселения к другому. А сигнальные костры оповещали древних людей об опасности. Это не полноценная почта в привычном понимании, однако, именно тогда был сделан первый шаг к ее развитию.  АНТИЧНОСТЬ Следующим видом связи в истории человечества стали гонцы -- вначале пешие, позднее конные. В древних государствах Месопотамии, Египта, Греции, Персии, Китая, Римской империи существовала хорошо налаженная государственная почтовая связь: письменные сообщения пересылались с пешими и конными гонцами по принципу эстафеты.
Продолжить чтение
Роль Интернета в жизни студента
Роль Интернета в жизни студента
Актуальность исследования В современном мире Интернет играет ключевую роль в жизни каждого подростка. Основная масса студентов проводят в Интернете, по различным причинам, в среднем не менее 5 часов в сутки. Показательно, что студентам Интернет необходим в большей степени для общения и развлечения.  Настоящее исследование посвящено проблеме социальных сетей и интернет-зависимости в жизни студентов. . «Компьютерные игры и социальные сети – времяпрепровождение, ведущее к физической, умственной и духовной деградации личности». Стивен Хокинг Полученные результаты могут представлять интерес для студентов и преподавателей Цель и задачи Анализ (анализ, изучение, исследование, создание) влияния социальных сетей на студентов (демонстрация позитивных и негативных сторон) 1. Изучить историю возникновения социальных сетей. 2. Проанализировать рейтинг социальных сетей в России (декабрь 2021 года). 3. Исследовать положительные и отрицательные черты социальных сетей (провести анкетирование/опрос среди подростков). 4. Создать слайд-шоу с рекомендациями.
Продолжить чтение
Роль государства в рыночной экономике
Роль государства в рыночной экономике
ЗНАЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВА В РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКЕ Его можно выразить через функции, которые оно выполняет. Можно выделить правовую, стабилизационную, регулирующую, прогностическую функцию, а также функцию защиты конкуренции. Правовая функция включает в себя институт общественной жизни, который регулирует важные отношения субъектов. Здесь речь идет об оформлении статусов экономических агентов, установке норм и правил хозяйствования, регламентации отношений собственности и др.  Стабилизационная функция включает в себя деятельность правительства, которая направлена на обеспечение экономического роста, стабильных цен и полной занятости. Прогностическая функция способна определять приоритетные ориентиры экономического развития, выработанные на основе прогнозирования развития экономики, выявления тенденций, направления движения, формирование и обеспечение занятости населения, регулирование безработицы.  Регулирующая функция является самой обширной и разносторонней деятельностью государства. Здесь существует важная цель — минимизировать негативные факторы функционирования рыночной экономики, а также создать правовые, финансовые, социальные основы функционирования рынка и обеспечить социальную защиту населения. ФУНКЦИЯ ЗАЩИТЫ КОНКУРЕНЦИИ Основная роль государства в рыночной экономике заключается в защите конкуренции. Конкуренция представляет собой соревнование предприятий или компаний, когда их самостоятельные действия ограничивают возможность каждого повлиять на общие условия реализации продукции. Противоположностью конкуренции является монополия, которая представляет собой ситуацию бесконечно малого числа продавцов, что позволяет им оказывать воздействие на производственный объем и цену. Государство может вмешиваться в экономику для того, чтобы предотвратить последствия монополизации. Это осуществляется через расчёт коэффициента концентрации при тщательном изучении рынков, выявлении на этой основе конкурентных и монополизированных отраслей. Государству необходимо придерживаться дифференцированного подхода в отношении монополий. Здесь должна преследоваться цель сохранения в экономике нескольких естественных монополий, по отношению к другим предприятиям необходимо осуществлять жёсткую антимонопольную политику.
Продолжить чтение
Заповеди для родителей
Заповеди для родителей
1. Не пытайтесь сделать из ребенка самого-самого. Так не бывает, чтобы человек одинаково хорошо все знал и умел. Даже самые взрослые и мудрые на это неспособны. Никогда не говорите: - «Вот Маша в 4 года уже читает, а ты?!» или «Я в твои годы на турнике 20 раз отжимался, а ты — тюфяк тюфяком». Зато ваш Вася клеит бумажные кораблики, «сечет» в компьютере. Наверняка найдется хоть одно дело, с которым он справляется лучше других. Так похвалите его за то, что он знает и умеет, и никогда не ругайте за то, что умеют другие! 2. Не сравнивайте вслух ребенка с другими детьми. Воспринимайте рассказ об успехах чужих детей просто как информацию. Ведь вас самих сообщение о том, что президент Уганды (ваш ровесник, между прочим) награжден очередным орденом, не переполняет стыдом и обидой? Если разговор о том, что Мишенька из второго подъезда непревзойденно играет на скрипочке, происходит в присутствии вашего ребенка, а вам в ответ похвалиться нечем — лучше все равно что-нибудь скажите. Например: «А мой Петька плеваться дальше всех умеет. И пусть все смотрят на вас круглыми глазами. Важно, чтобы Петька знал: вы любите его таким, какой он есть!
Продолжить чтение
Анатомо - морфологические особенности и основные физиологические функции организма
Анатомо - морфологические особенности и основные физиологические функции организма
Функциональная система – совокупность органов, выполняющих общую для них функцию. Основные функциональные системы организма: костная; мышечная; сердечно-сосудистая; дыхательная; пищеварительная; выделительная; нервная; эндокринная; сенсорная. Система 1. Костная система У человека 206 костей (85 парных и 36 непарных), которые в зависимости от формы и функций делятся на: · трубчатые (кости конечностей); · губчатые (ребра, грудина, позвонки, выполняющие опорную и защитную функции); · плоские (кости черепа, таза); · смешанные (основание черепа). Снаружи кость покрыта тонкой оболочкой – надкостницей, плотно соединяющейся с веществом кости. Надкостница имеет два слоя: наружный плотный слой насыщен сосудами (кровеносными и лимфатическими) и нервами, а внутренний костеобразующий – особыми клетками, которые способствуют росту кости в толщину. Надкостница покрывает кость почти на всем ее протяжении, за исключением суставных поверхностей. Рост костей в длину происходит за счет хрящевых частей, расположенных на краях.
Продолжить чтение
Гордимся прошлым, строим будущее
Гордимся прошлым, строим будущее
Учреждение создано приказом по Северной Краевой конторе от 31 января 1936 года № 46 как Вологодская школа торгово-кулинарного ученичества.  В 1964 году Вологодская школа торгово-кулинарного ученичества реорганизована в Вологодское торгово-кулинарное училище. В 1968 году Вологодское торгово-кулинарное училище реорганизовано в Вологодское профессиональное торгово-кулинарное училище управления торговли. В 1981 году Вологодское профессиональное торгово - кулинарное училище переименовано в Вологодское среднее профессионально-техническое училище. В 1985 году Вологодское среднее профессионально-техническое училище переименовано в среднее профессионально-техническое училище № 18 . В 1992 году среднее профессионально-техническое училище № 18 переименовано в высшее профессиональное училище № 18 (коммерческий лицей). В 1995 году высшее профессиональное училище № 18 (коммерческий лицей) реорганизовано в государственное образовательное учреждение «Профессиональный лицей № 18». В 2009 году государственное образовательное учреждение «Профессиональный лицей № 18» переименовано в государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Вологодский колледж коммерции, технологии и сервиса». В 2010 году государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Вологодский колледж коммерции, технологии и сервиса» реорганизовано путем присоединения к нему государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессиональное училище № 19». В 2011 году государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Вологодский колледж коммерции, технологии и сервиса» переименовано в бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Вологодской области «Вологодский колледж коммерции, технологии и сервиса». В 2015 году бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Вологодской области «Вологодский колледж коммерции, технологии и сервиса» переименовано в бюджетное профессиональное образовательное учреждение Вологодской области «Вологодский колледж сервиса». История колледжа
Продолжить чтение