Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Топарий как дерево счастья
Топарий как дерево счастья
Создание топиариев своими руками может стать увлекательным хобби для вас и ваших детей. Топиарий - хороший подарок для новоселья, свадьбы или годовщины и просто на праздник. Что же такое топиарий Топиарий – это композиция, представляющая собой искусственное деревце в горшочке с длинным стволом и круглой кроной. Эти волшебные деревца украшают различными материалами: лентами, камешками, зернами кофе и многим другим. Все зависит от вашей фантазии. Материалы и инструменты: Необходимо: Материалы для декора (бусины, цветы, бабочки, и т.д.) Цветочный горшок Мочальная кисть для побелки (можно купить в хозяйственном, строительном магазине или на рынке) 1 пластмассовый шарик, диаметром 8-9 см; шары из строительной пены, пенопласта, газеты, оазиса и т.д. Ножницы Суровые нитки, ленты Универсальный прозрачный клей Стакан песка, цемент или гипс Деревянная палочка или ветка длиной 20 см.
Продолжить чтение
Художественная культура Киевской Руси X XI века
Художественная культура Киевской Руси X XI века
ПРИНЯТИЕ ХРИСТИАНСТВА Языческий период в истории древних славян не был примером высокоразвитой цивилизации и не оставил образцов выдающихся памятников культуры. Принятие христианства было необходимым шагом для вхождения славян в содружество стран Западной Европы, стоящих на более высокой ступени развития Архитектурные памятники Древней Руси отражают развитие религиозных идей, а основные исторические этапы формирования единого Русского государства. Каменные соборы строились в честь наиболее важных событий истории Древней Руси. Легенда о выборе Владимиром христианской религии рассказана в «Повести временных лет» АРХИТЕКТУРА ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА Архитектура Киевской Руси - Архитектура Великого Новгорода и Пскова - Архитектура Владимиро-Суздальского княжества - Архитектура Московского государства
Продолжить чтение
Итальянская художественная культура
Итальянская художественная культура
Цели и задачи урока: 1. Познакомить с первым крупным стилем в искусстве XVII века – барокко и его представителями; 2. На примере произведений Лоренцо Бернини, Микеланджело да Караваджо и других авторов раскрыть особенности стиля; 3. Формировать умение разбираться в произведениях эпохи итальянского барокко; 4. Развивать умение анализировать произведения искусства, развивать устную речь, воспитывать интерес к искусству. 5. Развивать эстетическую культуру. Барокко – стилевое направление в искусстве Западной Европы, возникшее в Италии. Связано с церковно-католическим мировоззрением, игравшим важнейшую роль в итальянском государстве. Отразило формирующееся представление о многообразии, сложности и неустойчивости мира. Для стиля барокко характерно стремление к синтезу искусств – архитектуры, скульптуры, живописи.
Продолжить чтение
Удивительная культура Китая
Удивительная культура Китая
История древнего Китая берет свое начало в эпоху неолита, приблизительно в V – III тыс. до н.э. Формировалась древнекитайская цивилизация в бассейне реки Хуанхэ. При этом длительное время она была относительно изолированной. Расширяться территория начинает лишь в середине I тыс. до н.э. Хотя государственность и классовое общество в древнем Китае образовались позже, нежели в древней Передней Азии, однако после возникновения они развиваются очень быстро и способствуют образованию своеобразной культурной и политической системы. Немного истории… Культура Китая восходит к очень глубокой древности и отличается не только богатством своих материальных и духовных ценностей, но и огромной жизнестойкостью. Несмотря на бесчисленные войны, мятежи, разрушения, производимые завоевателями страны, культура Китая всегда побеждала культуру завоевателей. В течение всей истории китайская культура не утрачивала своей активности, сохраняя монолитность. Произведения зодчества, скульптуры, живописи и ремёсел представляют собой бесценные памятники культурного наследия Китая.
Продолжить чтение
Современный урок МХК
Современный урок МХК
Цель дать необходимые теоретические знания и практические навыки «вхождения» в культуру, которые будут способствовать трансформации образовательного процесса в процесс усвоения историко-культурного наследия, воспитания «человека культуры» Современный урок МХК ЗАДАЧИ -СОЗДАТЬ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ КОМФОРТНОГО ОСВОЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ, НАКОПЛЕНИЕ ОПЫТА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С ПАМЯТНИКАМИ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ; - РАСКРЫТЬ ЛИЧНОСТНО-ЗНАЧИМЫЙ ДЛЯ КАЖДОГО ШКОЛЬНИКА ХАРАКТЕР ВЕЛИКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ МИРОВОГО ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ; ПОКАЗАТЬ ИХ СОВРЕМЕННОЕ ЗВУЧАНИЕ И НЕПРЕХОДЯЩУЮ ЦЕННОСТЬ ДЛЯ ВСЕХ ВРЕМЕН; - ПОКАЗАТЬ ВОЗМОЖНОСТИ ИСКУССТВА КАК УНИКАЛЬНОГО СПОСОБА ПОЗНАНИЯ И ОСВОЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА, ДАТЬ ОПЫТ ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ; Современный урок МХК
Продолжить чтение