Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Се́рая воро́на (лат. Corvus cornix) — вид птиц из рода во́ронов. Иногда чёрную и серую ворону рассматривают как подвиды одного вида — в этом случае чёрную ворону называют Corvus corone corone, а серую — Corvus corone cornix. Серая ворона Внешний вид Питание Размножение Образ жизни Интересные факты

Научная классификация Используют эхолокацию При полете летучие мыши издают не слышимые человеческим ухом ультразвуки. Стоит появиться впереди какому-то даже самому маленькому препятствию, звуковая волна от него отражается. Улавливая такие сигналы, летучая мышь ориентируется в пространстве и определяет размеры, местонахождение и плотность окружающих ее предметов. Такой своеобразный «локатор» и помогает летучим мышам «видеть» в темноте.

С 24 апреля этого года Волгоградская область , в том числе Руднянский район, участвует в проведении Европейской недели иммунизации, которую организует Всемирная организация здравоохранения. В настоящее время международные эксперты и правительства большинства стран рассматривают вакцинопрофилактику как наиболее доступный и экономически выгодный способ защиты и укрепления здоровья нации.

Ты не клюй меня, дружок, Голосистый петушок. В землю теплую уйду, К солнцу колосом взойду. В нем тогда таких, как я, Будет целая семья..

БИОСФЕРА (греч. bios - жизнь, sphaira - шар) Биосфера - оболочка Земли, в пределах которой существует жизнь. Эдуард Зюсс Понятие «биосфера» в 1875 г. ввел австрийский геолог Эдуард Зюсс К биосфере он отнес все то пространство атмосферы, гидросферы и литосферы (твердой оболочки Земли), где встречаются живые организмы.

Основные семейства Покрытосеменных Лилейные Двудольные Однодольные Злаковые Крестоцветные Паслёновые Сложноцветные Бобовые Розоцветные Класс Однодольные Лилейные Злаковые Гусиный лук Лилия кавказская Овёс Лисохвост луговой

Экологические проблемы атмосферы Локальный экологический кризис Глобальный экологический кризис Кислотные дожди Парниковый эффект Озоновые дыры Загрязнение Наибольшее влияние на загрязнение атмосферы оказывают :

Цель: Изучить состав пищи и выяснить ее значение для человека 2 1.Определить понятия:«Пищевые продукты» «Питательные вещества» 2. Выяснить функции пищи. 3. Узнать роль питательных веществ. Задачи урока: 3

Решающим шагом на пути от обезьяны к человеку явилось прямохождение. Одна из групп обезьян, живших 10 – 12 млн. лет назад, дала начало ветви, ведущей к человеку. Этапы эволюции человека

КРОЛИКОВОДСТВО Кролиководство — отрасль животноводства, занимающаяся разведением кроликов. Основная продукция кролиководства — мясо, шкурки, пух. Кроличье мясо — питательный диетический продукт. Породы кроликов: белый великан, серый великан, серебристый, черно-бурый, белый пуховый и другие.

Аннотациия Данный урок предназначен для обучающихся 1 курса СПО по профессии «ТО и ремонт автомобильного транспорта», «Технология общественного питания». Он используется для изучения новой темы и интересен тем, что предлагаемый материал можно использовать для организации и проведения нетрадиционных форм урока. Материал очень нагляден и интересен для познания окружающего мира, особенно той его части, которую трудно увидеть и представить. Разработка урока может быть полезна учителям биологии, студентам педагогических ВУЗов. Цель урока: познакомить учащихся с особенностями строения молекулы ДНК и РНК, их функциями; раскрыть механизм удвоения ДНК и РНК, роль этого механизма в передаче наследственной информации; научить изображать этот процесс.

Как корова, но мала, Правда, тоже есть рога. Заплелись густые травы, Закудрявились луга, Да и сам я весь кудрявый, Даже завитком рога.

«Здоровье – не всё, но всё без здоровья – ничто». Древнегреческий философ – Сократ. «Секреты здорового питания» Это должен знать каждый!

ЛАЗУРИТ МАЛАХИТ

Тема: «Для чего слону хобот?» Предмет: слон Объект: хобот Задачи исследования: 1.Изучить жизнь слонов. 2.Изучить строение хобота слона, повадки и привычки. 3.Выявить функциональные задачи хобота слона.

Лес называют природным сообществом, потому что… а) в лесу рядом друг с другом растут разнообразные растения; б) все обитатели леса живут совместно, тесно связаны между собой; в) весь лес- от верхушек деревьев до земли- заселён животными. 2. В лесу растения образуют ярусы: а)верхний- мхи и лишайники, средний- деревья, нижний- кустарники; б)верхний- деревья, средний- травянистые растения, нижний- кустарники; в)верхний- деревья, средний- кустарники, нижний- травы, мхи, лишайники. 3. На деревьях обитают… а) белки, дятлы, кедровки; б) мыши, зайцы, медведи; в) кроты, лоси, черви. 4. В лесной подстилке живут… а) ежи, кроты, землеройки; б) бактерии, насекомые и их личинки; в) божьи коровки, жуки-короеды, лесные мыши. 5. К съедобным грибам относятся… а) мухоморы, говорушки восковые, желчные грибы; б) дождевики,, шампиньоны-рыжеющие, пороховки; в) лисички, рыжики, маслята.

Судьба природы – наша судьба! Природа- наш огромный дом, И всем найдется место в нём: Букашке, зверю и побегу, И дереву, и человеку. Хоть дом большой, но хрупок он – Ему всё хуже с каждым днём. Не враг вредит из века в век, Природу портит человек. Но, может, скоро мы поймём, Что мы неправильно живём, Что дом наш охранять должны От грязи, злобы и войны. Чтоб в доме нашем навсегда Царили мир и чистота.

Что можно сделать из листа бумаги? Япония

Задачи урока Вспомним известное: особенности строения членистоногих, ракообразных. Узнаем новое: строение систем органов насекомых, их функции; особенности поведения насекомых. Учимся сравнивать: строение и работу систем органов и формы поведения ракообразных и насекомых. Проверим домашнее задание Обсудите в паре друг с другом ответы на вопросы 1. Перечислите, в каких местах на нашей планете встречаются насекомые. Приведите примеры. Какие приспособления у них выработались к условиям проживания? 2. Назовите отделы тела насекомых. Перечислите органы, которые находятся на каждом отделе тела. Какова их функция? 4. Какие типы ротового аппарата насекомых вам известны. Как они устроены и как работают? Приведите примеры. Обсудите в паре друг с другом ответы на вопросы 5. Какие типы усиков (антенн) у насекомых вам известны? Какова их роль? 6. Как устроены глаза насекомых? Какой тип зрения у них? 7. Каковы особенности строения крыльев у насекомых? Какова их роль для всего класса? 8. Какие типы ножек у насекомых вы знаете? Как они работают? 9. Каковы особенности строения покровов тела насекомых? 10. Какие особенности внешнего строения насекомых позволили им занять для проживания всю планету?

Разнообразие ротовых аппаратов Грызущий Грызуще-сосущий Лижущий Сосущий Типы развития насекомых Развитие прямое ( без метаморфоза) Развитие непрямое (с метаморфозом)

Дыхание - это Совокупность физиологических процессов, включающих газообмен между организмом и окружающей средой и сложную цепь биохимических реакций с участием кислорода Органы дыхания

Лупа ручная и штативная Световой микроскоп Электронный микроскоп Внешний вид увеличительных приборов Электронный микроскоп

Фотосинтез – это процесс образования органических веществ (крахмала) из неорганических (углекислого газа и воды) в зелёных листьях с использованием солнечного света. Где происходит фотосинтез Фотосинтез происходит в клетках, содержащих зелёный пигмент – хлорофилл. Это вещество способно поглощать и трансформировать солнечную энергию. У растений хлорофилл содержится в специальных органеллах – хлоропластах.

Теодор Шванн Матиас Шлейден 1839г. клеточная теория Клетка – структурная и функциональная единица всех живых организмов