Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

«На дне» — самая известная пьеса Максима Горького. Пьеса была написана в конце 1901 — начале 1902 гг. Первоначальные названия — «Без солнца», «Ночлежка», «Дно», «На дне жизни». В пьесе, имеющей подзаголовок «Картины», изображена группа обитателей ночлежного дома для неимущих. В январе 1904 г. пьеса получила Грибоедовскую премию. Пьеса была разрешена к постановке только в МХТ, где была осуществлена первая постановка с большим успехом 18 декабря 1902 г. в Московском Художественном Театре режиссёрами К. С. Станиславским, который также исполнил одну из центральных ролей (Сатин) и Немировичем-Данченко. К 60-летию первой постановки (18 декабря 1962) пьеса прошла во МХАТе 1451 раз. В девятисотые годы в России разразился жестокий экономический кризис. После каждого неурожая массы разорившихся, обнищавших крестьян бродили по стране в поисках заработка. А фабрики и заводы закрывались. Тысячи рабочих и крестьян оказались без крова и средств к существованию. Под влиянием тягчайшего экономического гнета появляется огромное количество босяков, которые опускаются на «дно» жизни. . Пользуясь безвыходным положением обнищавших людей, предприимчивые владельцы темных трущоб нашли способ извлекать пользу из своих зловонных подвалов, превратив их в ночлежки, где находили приют безработные, нищие, бродяги, воры и другие «бывшие люди». . РОССИЯ НА РУБЕЖЕ ВЕКОВ

1.Конституционная обязанность граждан Избирать в органы государственной власти Сообщать об известных им преступлениях Защищать отечество Участвовать в отправлении правосудия Правильный ответ В начало В конец Правильный ответ 2.Право на имя защищают нормы Гражданского права Административного права Уголовного права Семейного права В начало В конец

Домашнее задание § 2 читать, ответить на вопросы; Эссе по заданной теме; Задания на стр. 24-25 выполнить устно. * * 1. Социальная инфраструктура Инфраструкту́ра (лат. infra - «ниже», «под» и лат. structura - «строение», «расположение») — комплекс взаимосвязанных обслуживающих структур или объектов, составляющих и/или обеспечивающих основу функционирования системы Социальная инфраструктура - совокупность отраслей и предприятий, функционально обеспечивающих нормальную жизнедеятельность населения Экономическая инфраструктура: комплекс объектов и хозяйственных отраслей, обслуживающих производство: производственные помещения, склады, связь, транспорт и т.п. ШИРОКИЙ СМЫСЛ Социальная инфраструктура: объекты, необходимые для бытовой, досуговой деятельности человека, для его развития и поддержания здоровья: учреждения культуры, образования, здравоохранения УЗКИЙ СМЫСЛ

1 сентября 1 октября

подготовила Спиридонова Н.Н. - учитель МОУ "СОШ №4". Коренной перелом в истории России С октября 1917, когда залп крейсера «Аврора» известил о начале революции, пала Российская империя и начало становление новое Российское государство – РСФСР, с 1920 – СССР, а теперь мы живем в Российской федерации. С появлением нового государства , изменились и символы. Герб России Подготовила Спиридонова Н.Н. - учитель МОУ «СОШ №4» Герб – это изображение щита со знаками, присвоенными государству, городу, знатной семье и т.п. Прочтите фрагмент текса ст. 1 Федерального конституционного закона РФ «О Государственном гербе Российской Федерации» Внимательно рассмотрите элементы герба.

Введение Причины природного йододефицита: Антропогенные факторы: Удалённость от моря Горные местности Старые почвы Вырубка деревьев Развитие промышленности Ведение с/х. работ Актуальность У 1,5 млрд жителей Земли, проживающих на всей территории России и континентальной Европы, существует повышенный риск недостаточного потребления йода. Йодный дефицит йода Лёгкий йододефицит Умеренный йододефицит Тяжёлый йододефицит

КЛАССНЫЙ ЧАС Путь к успеху «Успех легко измерить. Это расстояние между тем, с чего вы начинали, и самым последним достижением». ПРАВИЛО УЗНАЕМ И ПРИМЕНЯЕМ 1.Работать на 100%, т.е. выполнять все задания. 2.Быть здесь и сейчас на 100%,т.е. «не летать в облаках». 3.Если я буду говорить, что-то сделать, вы будете делать. 4. Кто сегодня на классном часе больше будет работать, тот и будет более успешным в жизни. Один отработает на 100%, другой на10%,каждый получит своё.

Фаршированные овощи Фаршированные овощи всегда красивы, вкусны и просты в приготовлении. Всевозможные сочетания овощей и ароматической зелени создают в таких блюдах вкусовую гармонию, позволяют вам питаться разнообразно, а присутствие в фаршах большого количества трав обогащает их витаминами и микроэлементами. Фаршированные овощи хорошо усваиваются, так как пряно-ароматические травы способствуют выработке в организме достаточного количества ферментов для нормального пищеварения. Если какая-либо пряность вам не нравиться, ее можно заменить в соответствии с вашим вкусом. И всегда надо помнить: чем больше зелени и ароматических трав в вашей тарелке, тем крепче ваше здоровье. Некоторые рецепты Салатные рулеты с морковью и кинзой Морковь, вымыть, очистить и нашинковать на крупной терке. Зелень кинзы помыть и мелко нарезать. Добавить семена тыквы и подсолнечника. Все смешать и заправить оливковым маслом, посолить по вкусу. Огурцы, фаршированные топинабуром и морковью Топинамбур и морковь вымыть, очистить и нашинковать на крупной терке, лук очистить и мелко нашинковать. Спассеровать измельченные овощи на растительном масле все вместе, посолить и перемешать.

Цель: Создать справочник для школьников на тему: «Я гражданин России» Задачи: 1. Формирование чёткой гражданской позиции 2. Формирование любви к Родине 3 Выделить основные права человека-гражданина. 4. Показать единство прав и обязанностей. Гражданин Российской Федерации- это физическое лицо, обладающее гражданством Российской Федерации.

Спор – не ссора, бойся ложного задора! (Пословица)   В споре побеждает не тот, кто горячится, а тот, кто думает. (Народная мудрость) Матвеева Ольга Ивановна учитель русского языка и литературы МОУ гимназии №5 г. Морозовска Спор, дискуссия – словесное обсуждение какого-либо вопроса, в котором каждый отстаивает своё мнение Ссора – состояние взаимной вражды, перебранка Матвеева Ольга Ивановна учитель русского языка и литературы МОУ гимназии №5 г. Морозовска

ТЕМА РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ: « Здоровое питание школьника - залог успеха.» Основная цель здорового питания. Основной целью здорового питания является создание благоприятных условий для сохранения и укрепления физического здоровья школьников за счет повышения эффективности и безопасности системы школьного питания.

«Теперь, когда мы научились летать по воздуху как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает одного: научиться жить на земле, как люди..» Б.Шоу

Становление социологии как самостоятельной науки связано с глубокими изменениями мировоззренческого характера, которые происходили в Европе конце XVIII века начало XIX века. Общество мучительно переходило от средневекового сословно- монархического устройства к новым формам организации экономической и политической жизни. Рушились религиозные эталоны истины, добра и красоты. Изменение мировоззрения так или иначе фиксировалось в структуре философского знания. Социологическая мысль уходит своими корнями в древние времена. С возникновением государства человечество пыталась дать общественным отношениям более систематизированное толкование. Причины возникновения Науки социологии Основная идея Конта отделение науки от метафизики (учение о сверхчувствах, парапсихологии) и теологии (наука о боге или богословие) . По его мнению, истинная наука должна отказаться от неразрешимых вопросов, то есть таких, которые невозможно ни подтвердить, ни опровергнуть, опираясь на факты доступные эмпирическому наблюдению. Ответом на этот интерес к познанию социального мира послужили работы французского социолога Огюста Конта (1798-1851 ) , который является основоположником социологии как самостоятельной науки об обществе. Огюст Конт (1798-1857г.г.) - французский философ, основоположник позитивизма (от лат. положительный) и буржуазной социологии.

Программа «Комфорт» обеспечивает благоприятные условия для развития ребенка и успешной адаптации к школе, осуществляет коррекцию логопедических нарушений. Проводится следующая работа с детьми: АППАРАТУРНО-ПРОГРАММНЫЙ КОМПЛЕКС НПФ «АМАЛТЕЯ» «КОМФОРТ ЛОГО» Построение программы на модульной основе позволяет свободно планировать сеанс, чередуя периоды тренинга и отдыха, либо использовать несколько периодов работы или отдыха подряд, задавать длительность каждого периода сеанса, управлять их ходом. Помимо основного параметра, по которому строится обратная связь, в процессе сеанса возможен мониторинг других сигналов.

Социальный педагог Социальный педагог - это специалист, осуществляющий следующие виды профессиональной деятельности: научно-методическая социально-педагогическая воспитательная культурно-просветительская коррекционно-развивающая управленческая.

Проект «Я гражданин Электронной России» Детская компьютерная школа графики и мультипликации Детская компьютерная школа программирования Детская Интернет-школа Молодежный чемпионат IT-Academy Международный конкурс «Цифровой ветер» Национальная система тестирования Alltests.ru Цели и задачи ДКШ Повышение интереса детей и подростков к изучению ИТ Обучение школьников Создание цифрового портфолио Общение с профессиональной ИТ-средой Профориентация школьников Повышение квалификации преподавателей школ и вузов

Цель работы: Для изучения возможной взаимосвязи между коррекцией самооценки, эмоционального состояния и фототерапией необходимо ответить на вопрос «Возможно ли коррекция эмоционального состояния и самооценки в сторону ее повышения путем принятия своего телесного «Я-образа» посредством работы со своими изображениями на фотографиях, а также с другими изображениями?». Создание предпосылок для использования фототерапии как метода коррекции самооценки и эмоционального состояния ; рассмотрение условий для эффективности данного метода. Задачи исследования:1.Осуществить теоретический анализ современных подходов к структуре, функции и динамике самооценки 2.Теоретический анализ целей и методов фототерапии. 3.Составление схемы проведения исследования и подбор средств, позволяющих провести диагностику самооценки. 4.Установление связи между повышением уровня самооценки и самопринятием своего «Я-образа», возможность коррекции самооценки подростков посредством фототерапии. Самосознание - сложный психический процесс, особая форма сознания, характеризующаяся тем, что оно направлено само на себя. В процессе самосознания человек выступает в двух лицах: он - и познающий, и познаваемый. «Я-концепция» и образ физического «Я». « Я-концепцию» Р.Бернс рассматривает как совокупность установок индивида, направленных на самого себя.Важным компонентом самосознания человека являются его представления о собственном теле, образ его физического «Я».

В 18 веке культурное пространство региона продолжает интенсивно прирастать и приобретать свою специфику. Это проявляется в первую очередь в каменном строительстве главных городов. Вторым по значению и величине городом Западной Сибири до революции была Тюмень. Каменное строительство в Тюмени усилилось в начале 18 века, хотя конкурировать с Тобольском город не мог.

Что такое память? Память — это мыслительный процесс, включающий в себя запись, хранение и извлечение информации. Виды памяти Кратковременная (оперативная); Долговременная; Зрительная (визуальная); Вербальная; Обонятельная; Осязательная и др.

1969 г – выведение на рынок селективного β2-агониста Вентолина 1972 г – появление первого ингаляционного кортикостероида Бекотида (беклометазона дипропионата) 1990 г – на рынке появляется Фликсотид (флютиказонa пропионат) 1990 г – появление пролонгированного β2-агониста Серевента (сальметерола) 1999 г – появление первого в мире комбинированного препарата СЕРЕТИД (сальметерол+флютиказон пропионат) ГлаксоСмитКляйн – мировой лидер в разработке препаратов для лечения БА и ХОЗЛ ГлаксоСмитКляйн ГлаксоСмитКляйн – одна из ведущих мировых фармацевтических научно- исследовательских компаний ГлаксоСмитКляйн – создает и производит инновационные препараты ГлаксоСмитКляйн – это высокий этический стандарт ГлаксоСмитКляйн – это социальная ответственность

СОДЕРЖАНИЕ: 1.Друзья МОЙДОДЫРА 2.Если хочешь быть здоровым 3.Поведение за столом 4.Как правильно вести себя в классе 5.Умеешь ли ты правильно вести себя на перемене? 6.Знай правила уличного движения 7.Будь внимательным на улице Друзья МОЙДОДЫРА Утром и вечером надо умываться, чистить зубы, мыть уши и шею. Всегда перед едой мой руки. Ногти на руках должны всегда быть коротко острижены. Надо содержать в порядке прическу. Пользуйся носовым платком. Содержи в чистоте обувь и одежду. Надо, надо умываться По утрам и вечерам! А не чистым – трубочистам- Стыд и срам! Стыд и срам!

ТЕЗАУРУС Профессионально-педагогическая этика - система норм нравственной воспитанности учителя, его профессиональных обязанностей по отношению к учащимся, их родителям, педагогическому коллективу, обществу. Имидж – это набор представлений, идей и впечатлений индивида о том или ином объекте, в значительной степени определяющих установки потребителя и его действия по отношению к объекту. Корпоративный имидж - это устойчивый эмоционально окрашенный образ, формирующийся в обыденном сознании окружающих посредством целенаправленной активизации восприятия социально и личностно значимых характеристик организации и оказывающий влияние на отношение к ней людей. Персональный имидж работников организации как комплекс следующих имиджей: профессиональный имидж, деловой имидж («бизнес-имидж»), имидж личности, имидж лидера. Имидж – понятие, применимое к человеку (персональный имидж)  организации (корпоративный имидж)     социальной позиции (имидж политического деятеля)     профессии (имидж педагога)    образованию (имидж выпускника школы)     к вещам (мерседес – не просто машина!).

ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ Огонь 1. Горящие светящиеся газы высокой температуры 2. Свет от осветительных приборов Огни фонарей Огонь свечи Общеслав. Того же корня, что лат. ignis, лит. ugnis ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ Огонь 5. перен. О том, кто полон энергии, силы 6. перен. О пылком, живом человеке (разг.). Девушка — огонь! 3. Боевая стрельба. Открыть огонь. Под огнём врага. На линии огня. 4. перен. Внутреннее горение, страсть. Огонь души, желаний. Глаза горят огнём. Общеслав. Того же корня, что лат. ignis, лит. ugnis

«Физическое развития подростка». Индивидуальное развитее подростков. Время перемен. Признаки, сроки и темпы полового созревания. Строение подростков: Различие между девочками и мальчиками от 11-до 18 лет. Вывод. Главный вопрос: Как происходит физическое развитие подростка? В течении презентации по попробуем ответить на это вопрос.