Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Обучающая: сформировать понятия о линзах, видах линз и их основных характеристиках; сформировать практические умения применять знания о свойствах линз для нахождения изображений графическим методом. Развивающая: развивать умения оперировать суждениями; развивать речь учащихся через организацию диалогического общения на уроке; включать детей в разрешение учебных проблемных ситуаций для развития их логического мышления; поддерживать внимание учащихся через смену учебной деятельности. Воспитательная: воспитывать познавательный интерес, интерес к предмету. Цели урока Линзой называется прозрачное тело, ограниченное двумя криволинейными (чаще всего сферическими) или криволинейной и плоской поверхностями. Линза Первое упоминание о линзах можно найти в древнегреческой пьесе Аристофана «Облака» (424 до н. э.), где с помощью выпуклого стекла и солнечного света добывали огонь. Линза (нем. Linse,  от лат..lens - чечевица) – диск из прозрачного однородного материала, ограниченный двумя полированными поверхностями – сферическими или сферической и плоской. Линза

Фронтальный опрос: Что является причиной изменения скорости тел? Что характеризует сила? Какие силы мы изучили? Что общего у этих сил? Чем они отличаются друг от друга? Какова основная единица силы в системе СИ? Графическое изображение сил. Fт Р Fупр Fтр

2. Работа в лабораториях: А.викторина Б.аналитики План работы 4. Работа в творческих мастерских 1. Энергопотребление и его последствия 5. Выводы Подведение итогов 3. Выводы Подведение итогов работы 6. Рефлексия Подведение итогов урока Энергопотребление и его последствия 1. Энергопотребление и его последствия Энергетические проблемы человечества

Цель: исследовать воздух и провести опыты с воздухом в домашних условиях Задачи Изучить литературу по теме Провести ряд экспериментов и анкетирование гимназистов Сделать выводы Методы исследования: Планирование и проведение опытов Анализ литературы по теме Анкетирования гимназистов. Анализ полученных результатов. Обобщение. Объект исследования- воздух. Предмет исследования- свойства воздуха. Опыты Давление воздуха Воздух давит на поверхность листа и на все объекты Сила удара меньше, чем сила давления воздуха, поэтому листок не поднимается

Общее уравнение Шредингера ШРЁДИНГЕР, ЭРВИН австрийский физик. Нобелевская премия по физике 1933 ( с П.Дираком). Стационарное уравнение Шредингера – собственные функции – собственные значения

Цель: выяснить зависимость мощности организма человека от его физических особенностей Задачи: рассчитать мощность, развиваемую человеком при прыжке; сравнить полученные результаты для групп различной физической подготовленности; установить зависимость мощности организма человека от его физических возможностей.

Приборы и материалы 1)Магнит дугообразный; 2)Катушка с железным сердечником от разборного электромагнита; 3)Миллиамперметр ; 4)Комплект проводов; 5)Штатив лабораторный; 6)Нить длиной 0,5 м Цель работы Выяснение условия возникновения вынужденных электрических колебаний и наблюдение резонанса

Воздействие атомных станций на окружающую среду Существенные факторы техногенного воздействия АЭС Локальное механическое воздействие на рельеф – при строительстве. Сток поверхностных и грунтовых вод, содержащих химические и радиоактивные компоненты. Изменение характера землепользования и обменных процессов в непосредственной близости от АЭС. Изменение микроклиматических характеристик прилежащих районов.

Теплопроводность – явление передачи внутренней энергии от одного тела к другому или от одной его части к другой. При теплопроводности не происходит переноса вещества от одного конца тела к другому.

Часть I О ВЛИЯНИИ ПЕСЕН «ТЯЖЕЛОГО МЕТАЛЛА» И РОК-МУЗЫКИ НА САМОЧУСТВИЕ ЧЕЛОВЕКА «Путь праведного — уклонение от зла: тот бережет душу свою, кто хранит путь свой» Высказывание рок-музыканта Пауля Кантера: «Цель нашей музыки — увеличить брешь между поколениями, разобщить детей с их родителями». Коротко и ясно! Известный американский социолог Аллан Блюм утверждает: «Никогда в прошлом не существовало искусства, направленного так явно на совращение молодежи... Эта музыка влияет на молодых людей больше, чем открытая порнография». Мик Джаггер из «Роллинг Стоунз», называющий себя Люцифером рока, заявил: «Наши усилия всегда направлены на то, чтобы управлять мыслью и волей людей; большая часть других групп занимается тем же».

В каких случаях необходима оценка потерь распространения? 1. При проектировании и создании систем радиосвязи требуемый уровень сигнала? требуемая зона покрытия? время и период работы системы? требуемое качество? В каких случаях необходима оценка потерь распространения? 2. Совместимость с другими системами и службами уровень мешающего сигнала (сигналов)? зона помех? период и время наличия мешающего сигнала? снижение качества обслуживания? Возможна ли совместная работа?!

Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц Счётчик Гейгера Камера Вильсона Пузырьковая камера Фотографические эмульсии Сцинтилляционный метод Ионизационная камера Газоразрядный счётчик Гейгера + - R К усилителю Стеклянная трубка Анод Катод В газоразрядном счетчике имеются катод в виде цилиндра и анод в виде тонкой проволоки по оси цилиндра. Пространство между катодом и анодом заполняется специальной смесью газов. Между катодом и анодом прикладывается напряжение.

Ни один источник не дает монохроматического света, т.е. света строго определенной длины волны. (Это следует из опытов по разложению света в спектр с помощью призмы, а так же из опытов по интерференции и дифракции). Энергия, которую несет с собой свет от источника, распределена по волнам всех длин, или по частотам, входящим в состав светового пучка. Для характеристики распределения излучения по частотам используют величину, называемую СПЕКТРАЛЬНОЙ ПЛОТНОСТЬЮ ИНТЕНСИВНОСТИ ИЗЛУЧЕНИЯ ЗАВИСИМОСТЬ СПЕКТРАЛЬНОЙ ПЛОТНОСТИ ИНТЕНСИВНОСТИ ИЗЛУЧЕНИЯ ОТ ЧАСТОТЫ

АННОТАЦИЯ 1. Знакомство с действием электрического тока. 2. Обучение рассчитано на учащихся 8 класса. 3. Детям созданы благоприятные условия для развития творческого воображения, познавательных способностей и эмоциональной восприимчивости. 4. С помощью слайдовой демонстрации учащиеся тренируют память и навыки самостоятельности. 5. Современные компьютерные технологии безусловно облегчают работу учащихся и учителя т. к. позволяют быстро переключать внимание. Фиксировать его на проблеме , проявлять смекалку. Интерес к новому и не угасающий интерес к пройденному. 6. Использование такой технологии для изучения школьниками физических явлений является целесообразным и эффективным. Цели урока: образовательная: экспериментально установить действия электрического тока и выяснить его практическое применение; воспитательная: формирование познавательного интереса к физике, воспитание толерантного отношения друг к другу; развивающая: развитие навыков логического мышления; обоснования своих высказываний; развитие политехнических знаний и умений, элементов творчества, умения пользоваться языком физики и применять знания в новой обстановке.

Концентрация СО2, ррм Цель: Провести мониторинговые исследования путей энергосбережения в школе, дома и газовой котельной.

МАССА – физическая величина, определяющая степень изменения скорости тела при взаимодействии.

Ключевые компетенции Универсальные умения из различных областей жизни( умения учиться –готовность и способность обучаться самостоятельно, решать проблемы и уметь общаться с людьми) Ключевые компетенции Учебно-познавательные Информационные Коммуникативные

. Звук – это воспринимаемые человеческими органами слуха механические волны, которые вызывают звуковые ощущения. Источниками звука могут быть любые тела, которые совершают колебания со звуковой частотой (от 16 до 20000 Гц). Звуковая волна является продольной волной, поэтому может распространяться в твердых, жидких и газообразных средах.

Цель: в интересной форме повторить, обобщить пройденный материал Девиз игры: "Ученье - СВЕТ, а не ученье - ТЬМА!"

Импульс Человек всегда был и будет самым любопытнейшим явлением для человека… В.Г.Белинский Импульс в действии

воздушный шар сенгерово колесо

Когда Солнце нагревает Землю, с поверхности рек, озёр, морей, океанов испаряется вода. Она превращается в водяной пар и поднимается вместе с тёплыми потоками воздуха вверх. По мере того как тёплый влажный воздух поднимается вверх, он расширяется в результате понижения давления в высоких слоях атмосферы и охлаждается. Вследствие этого относительная влажность воздуха повышается до тех пор, пока воздух не достигнет состояния насыщения водяным паром. Дальнейший его подъем и охлаждение приводят к конденсации избыточной влаги на мельчайших взвешенных в воздухе частицах. В результате возникновения в атмосфере областей с высокой относительной влажностью происходит образование облаков. Вертикальное распределение температуры и плотности атмосферы На снимках земной атмосферы из космоса видны «барашки» облаков.

Изучить основные характеристики движения: угловая скорость; линейная скорость; ускорение; период. Рассмотреть всевозможные случаи применения движения по окружности: вращение тела; движение на поворотах; движение планет; движение заряженных частиц. Цели Линейная скорость, v (м/с). Угловая скорость, ω (рад/с). Центростремительное ускорение, а (м/с²). Период обращения, Т (с). Частота обращения, ν (рад/с). Характеристики движения

Новые идеи у Ломоносова не были случайными догадками. Они являлись результатом его стройного научного материалистического мировоззрения. Эйлер Леонард (1707-1783). Математик, механик, физик и астроном. Ломоносов является одним из основоположников кинетической теории теплоты и газов, автором закона сохранения материи и движения. «Все изменения, случающиеся в природе, происходят так, что если что-либо прибавится к чему-либо, то столько же отнимется от чего-то другого» /из письма Л. Эйлеру (1748 г.)/