Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Действия при обнаружении подозрительного предмета
Действия при обнаружении подозрительного предмета
Вспомним объекты терроризма: общественные места с большим скоплением людей (ночные клубы, рестораны, торговые центры, рынки, стадионы, вокзалы, подземные переходы и т.д.); «важные здания», олицетворяющие ценности для жизни общества (правительственные и военные здания, атомные станции, церкви и мечети, больницы, учебные заведения и др.); транспортные средства (самолеты, поезда, городской транспорт, автомобили); отдельные люди (государственные чиновники, бизнесмены, журналисты, политические деятели и т.д.) Школа – как объект терроризма: общественные места с большим скоплением людей (массовые мероприятия, посещение школы учащимися и персоналом); «важные здания», олицетворяющие ценности для жизни общества (учебные заведения); транспортные средства (возможные поездки учащихся на автобусах); отдельные люди (государственные чиновники, бизнесмены, журналисты, политические деятели и другие лица, посещающие или приглашенные на школьные мероприятия)
Продолжить чтение
Девиантное поведение
Девиантное поведение
Что такое девиантное поведение? Девиантное поведение – это отклонения в поведении молодых людей от общепринятых норм в обществе. Девиантные проявления в поведении человека изучаются различными специалистами (философами, медиками, психологами, социологами), которые изучают и классифицируют различные виды девиантных отклонений в поведении человека и факторы их вызывающие. Проблемой девиантного поведения школьников интересуются как педагоги, так и родители. Цель: Выявить отношение к проблеме девиантного поведения, основные факторы формирования девиантного поведения, отношение к профилактической работе. Задачи: Выявление общей картины отклоняющегося поведения в целом, выявление основных форм и направлений профилактики девиантного поведения, отслеживание результатов работы.
Продолжить чтение
Финансовое, налоговое и таможенное право
Финансовое, налоговое и таможенное право
Магистерская программа «Финансовое, налоговое и таможенное право» Открыта в декабре 2009 года (решение Ученого совета ГУ-ВШЭ от 27 ноября 2009 года) Направление обучения – Юриспруденция Форма обучения – очная Продолжительность обучения – 2 года Образовательный ценз – магистр юриспруденции Руководитель магистерской программы – д.ю.н., профессор А.Н. Козырин Цель магистерской программы Магистерская программа «Финансовое, налоговое и таможенное право» нацелена на подготовку высококвалифицированных специалистов, обладающих современными знаниями в области финансового, налогового и таможенного права и способными: применять эти знания на службе в государственных и муниципальных органах, осуществляя правовое обеспечение финансовой деятельности государства и муниципальных образований, а также внешнеэкономической деятельности органов публичной власти использовать полученные знания для оказания консалтинговых и экспертных услуг, юридического сопровождения бизнеса, прежде всего по вопросам взаимодействия публичных и частных финансов, налогообложения и государственного регулирования внешнеэкономической деятельности проводить юридические и междисциплинарные научные исследования по проблематике магистерской программы как фундаментального, так и прикладного характера, внедрять результаты проведенных исследований в практическую деятельность государственных и муниципальных органов, частного бизнеса, а также применять их в педагогическом процессе в высших учебных заведениях
Продолжить чтение
Материальное и процессуальное право 11 класс
Материальное и процессуальное право 11 класс
Задача 1 Храмова обратилась в суд с иском к Снетковой о взыскании 70 тыс. руб. Она указала, что она одолжила Снетковой на строительство дома 100 тыс. руб. с условием возврата долга через 3 года. Несмотря на то, что после передачи денег в долг прошло уже 6 лет, Снеткова с ней не рассчиталась, переведя лишь 30 тыс. руб. спустя 4 года в счет своего долга после получения от Храмовой денег. Храмова просила в подтверждение ее требований запросить райотдел милиции, где имеется ее жалоба, в которой указана сумма долга и содержится просьба об оказании содействия. В материалах дела по жалобе имеется талон почтового перевода на 30 тыс. руб. Снеткова отказалась возместить долг, ссылаясь на несоблюдение формы заключенного договора и истечение срока исковой давности. Вопросы: Каким правом (материальным, процессуальным) регламентируются данные правоотношения? В рамках какого судопроизводства надлежит рассматривать данное дело (гражданского, семейного, жилищного, трудового, административного, уголовного, арбитражного, иного)? Кто в данной ситуации является ответчиком, а кто- истцом? На ком лежит обязанность доказывания в данном деле? Задача 2 Дорофеев заключил договор с Ереминым о продаже ему телевизора. По условиям договора Еремин должен был взять телевизор через три дня. В доказательство заключения договора Еремин передал Дорофееву задаток в сумме 500 рублей. Когда Еремин приехал за покупкой, Дорофеев заявил, что он продал телевизор Иванову, который предложил более высокую цену. Он согласен возвратить задаток. Еремин предъявил иск в Дорофееву и Иванову: об отобрании телевизора у Иванова и передачи ему- истцу; о взыскании с Дорофеева сумы задатка в двойном размере, расходов на машину, которую он возмездно взял у соседа, и расходов по ведению дела в суде. Вопросы: Каким правом (материальным, процессуальным) регламентируются данные правоотношения? В рамках какого судопроизводства надлежит рассматривать данное дело (гражданского, семейного, жилищного, трудового, административного, уголовного, арбитражного, иного)? Кто в данной ситуации является ответчиком, а кто- истцом? На ком лежит обязанность доказывания в данном деле?
Продолжить чтение
Боді-арт
Боді-арт
Боді-арт Бодіарт (від англійського слова body art - мистецтво тіла) являє собою одну з форм авангардного мистецтва, в якому головним об'єктом творчості є тіло людини. Бодіарт - це досить широке поняття, яке включає в себе різні види прикраси людського тіла. Сюди відносяться: пірсинг, татуювання, шрамування, розпис тіла. Бодіарт може, як захоплювати, так і лякати. Багато хто з цих видів декору пов'язані з болем і навіть ризиком для здоров'я, як, наприклад, пірсинг або шрамування. На таку прикрасу власного тіла в основному йдуть тільки самі екстремальні представники молоді. Не кожен відважитися витерпіти клеймірованіе або зважитися імплантувати собі під шкіру сторонні предмети. Тим же, хто не хоче терпіти біль, найбільше підійде розпис по тілу або боді-пейнтінг. До речі кажучи, у нас в країні термін «бодіарт» зазвичай і вживається у значенні «боді-пейнтінга». Це пов'язано з тим, що сенс даного вираження більш зрозумілий, і воно простіше запам'ятовується. Витоки боді-арту Витоки боді-арту потрібно шукати в глибокій старовині. Людина прагнув прикрашати своє тіло у всі часи. Наші предки розписували свої тіла фантастичними малюнками. Робилося це для того, щоб накликати страх на ворогів. Крім того, такі малюнки позначали статус людини в суспільстві. Використовувалися вони і в ритуальних цілях. До цих пір традиції розпису тіла існують у аборигенів Африки, Південної Америки, Австралії. Так, наприклад, корінні жителі Австралії під час танців традиційно розфарбовуються різнокольоровою охрою або природної глиною. Ясна річ, що в сучасному світі бодіарт вже не виконує свої початкові функції. Сьогодні він дає відмінну можливість до самовираження, дозволяє виявити свою індивідуальність і підходить для тих, хто мріє виділитися. Якщо підходити до процесу бодіарту творчо, то своє тіло можна перетворити на справжній витвір мистецтва. Можна припустити, що мода на бодіарт буде існувати ще дуже довго. Бодіарт спочатку став користуватися великою популярністю в Америці в 1960-70-х роках минулого століття. Потім він почав розповсюджуватися і в інші країни.Вважається, що сучасна розпис по тілу знаходиться на стику графіки, декоративно-прикладного мистецтва, макіяжу і дизайну.
Продолжить чтение
Паспорт здоровья
Паспорт здоровья
Введение Что такое Паспорт здоровья ребенка? 1.Чем этот новый документ отличается от медицинской карты, которую оформляют в детской поликлинике на ребенка? 2. Где должен храниться Паспорт здоровья ребенка? 3. Означает ли, что в документе не будет ни одного специального термина? 4. Какая еще информация содержится в Паспорте здоровья ребенка? 5. Зачем к заполнению Паспорта здоровья ребенка привлекают педагогов? 6. Не будут ли врачи воспринимать Паспорт здоровья ребенка как лишнюю нагрузку или ненужную писанину? 7. Что делать, если родители не желают огласки об имеющемся у ребенка заболевании? 8. Обязательно ли Паспорт здоровья ребенка следует вести с рождения до 17 лет? 9. Где можно приобрести Паспорт здоровья ребенка? Эксперимент начался Министр образования саратовской области не одобряет «Паспорт здоровья» Мнение Министерства образования и науки Российской Федерации Заключение Содержание Паспорт здоровья школьника — комплексный документ, разработанный Минобразования РФ в 2009 году, позволяющий собирать всю информацию о здоровье школьника, его физическом развитии, психо-эмоциональном состоянии, данные о ежегодной диспансеризации, информацию о прививках и медицинских осмотрах и другие сведения. По мнению разработчиков паспорта здоровья школьников должны приучить детей следить за своим здоровьем. От обычной медицинской карты он отличается лишь тем, что находится на руках у владельца. Заполнять паспорт здоровья ребенок должен самостоятельно под руководством родителей и учителей. Повсеместное внедрение паспорта в учебный процесс предполагалось с начала 2010/2011 учебного года, однако, из-за крайне негативной оценки общественностью данного документа по причине нарушения им статьи Конституции России, Конвенции о правах ребенка, Европейской конвенции о защите прав человека и Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан, его повсеместное применение было приостановлено до начала следующего учебного года, документ отправлен на доработку. С первых дней своего существования проект паспорта здоровья был подвергнут жёсткой критике со стороны родителей, педагогов и правозащитников, которые настаивают на том, что от документа никакой пользы для здоровья ученика не будет. А вот утечка информации, которую по наивности может занести в документ ребёнок, способна навредить его семье. В первичный проект паспорта здоровья школьника также предполагалось внесение подробной информации о личности ребёнка и членов его семьи за весь период обучения в школе: сведения о семье ребёнка, межличностных отношениях в семье, состоянии здоровья самого ребёнка (включая указание заболеваний, в том числе хронических, а также психологические и физиологические показатели развития организма). В паспорт вносятся показатели обучаемости учащегося, информация о предпочтениях, данные о материальном состоянии семьи, её жилищных условиях, режиме питания, показатели развития ребёнка, включая его психо-эмоциональную оценку себя, своей семьи и межличностных отношений в семье. Директор Института демографических исследований И. И. Белобородов полагает, что работа над паспортом здоровья ведётся в рамках внедрения в России ювенальных технологий. Личная информация школьников, вносимая в паспорт здоровья, раскрывает весь внутренний мир семьи и значительно расширяет возможности ювенальных органов, которые, зафиксировав нарушения здоровья у ребёнка, могут обвинить его родителей в ненадлежащем уходе и т. д. Если первый вариант паспорта здоровья содержал 43 страницы, то второй вариант был сокращён до 36 за счёт удаления вопросов о семейной жизни. Введение
Продолжить чтение