Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Урок чтения 8 класс (для учащихся 1 вида (8 вида) Выполнила: учитель ГОУ РК СКШИ№4 Г. Сыктывкара Мамонтова И.Н., 2015 г. Проверка домашнего задания. Что вы читали вчера вечером? Как название рассказа? Кто автор этого рассказа? Понравился ли вам рассказ?

1 раунд 1. 10 баллов. Вопрос: дворцовый переворот – это ……. Ответ: смена власти, совершавшаяся дворянскими группировками при поддержке гвардейских полков.

Будяк Алексей Иванович - прадедушка Николаевой Альбины, ученицы 7 класса Участник Сталинградской битвы. Награжден орденом Отечественной войны. Служил летчиком-истребителем на Дальнем Востоке. Награжден медалями: «За Отвагу»,«За боевые заслуги», орденом Красной Звезды. Кущенко Иван Петрович – прадедушка Кристины Сухотериной, ученицы 7 класса

Еще тогда нас не было на свете ... Вадимов М. «К подвигу героев сердцем прикоснись…» А «К подвигу героев сердцем прикоснись…»

Из социальной сети: Дорогие ребята, парни и девушки. Все, кто читает в данный момент эти слова. Хотим рассказать вам одну историю. На станции метро Белорусская Кольцевая у выхода в город на скамейке вы всегда можете увидеть эту бабушку, на первый взгляд ничем неприметную, если только не несколько ярких вязаных платков, которые она продаёт. Но на самом деле за этой банальной ситуацией скрывается еще одна человеческая глубокая судьба. Бабушка ветеран В.О.В. ей уже 89 лет, НО она не просит милостыню, а покупает нитки и сама вяжет платки, которые затем продает с утра до вечера каждый день. В 17 лет она лишилась слуха, когда взрывала паром на котором плыли фашисты, ради Родины, народа и мира в нашей стране....и то, в каких условиях сейчас протекает её жизнь, навевает боль и ужас! Мы просим каждого, у кого есть сердце и чувство благодарности в душе за жизнь, подаренную нам сейчас, посодействовать в помощи этому человеку. Купить платок, помочь финансово или просто поздороваться и сказать "спасибо"! Заранее всем приносим благодарность за отклик, и просьба размещайте на своих страницах, добро должно быть безграничным! Марат Казей    ...Война обрушилась на белорусскую землю. В деревню, где жил Марат с мамой, Анной Александровной Казей, ворвались фашисты. Осенью Марату уже не пришлось идти в школу в пятый класс. Школьное здание фашисты превратили в свою казарму. Враг лютовал.    За связь с партизанами была схвачена Анна Александровна Казей, и вскоре Марат узнал, что маму повесили в Минске. Гневом и ненавистью к врагу наполнилось сердце мальчика. Вместе с сестрой, комсомолкой Адой, пионер Марат Казей ушел к партизанам в Станьковский лес. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения. Используя эти данные, партизаны разработали дерзкую операцию и разгромили фашистский гарнизон в городе Дзержинске...    Марат участвовал в боях и неизменно проявлял отвагу, бесстрашие, вместе с опытными подрывниками минировал железную дорогу.    Марат погиб в бою. Сражался до последнего патрона, а когда у него осталась лишь одна граната, подпустил врагов поближе и взорвал их... и себя.    За мужество и отвагу пионер Марат Казей был удостоен звания Героя Советского Союза. В городе Минске поставлен памятник юному герою.

Ты же выжил, солдат! До свидания, мальчики …

СОДЕРЖАНИЕ 1929 г., 1931 г., 1933 г., 1935 г., 1936 г, 1938 г. ФАШИЗМ, НАЦИЗМ, ТОТАЛИТАРИЗМ, АВТОРИТАРИЗМ, СОЦИАЛИЗМ, ПРОПАГАНДА, ВЕЛИКАЯ ДЕПРЕССИЯ, «НОВЫЙ КУРС», КОМИНТЕРН, НАРОДНЫЙ ФРОНТ. ГИТЛЕР, МАННЕРГЕЙМ, ФРАНКЛИН РУЗВЕЛЬТ, ФРАНКО, ФРЕЙД, САЛЬВАДОР ДАЛИ, ПИКАССО, ЧАРЛИ ЧАПЛИН, АГАТА КРИСТИ. Фашистский диктатор Италии. Бенито МУССОЛИНИ

Актуальность : Сколько лет пролетело, как кончилась та война. Но память о прошлом должна быть жива. Чтоб помнили все, и детей так растили, Чтоб Родину –Мать больше жизни любили. Добрыми, честными, мудрыми были, Историю помнили, Память чтили. Цель: -воспитание патриотических чувств; -познакомиться с историей медалей. Задачи: -получить теоретические знания о наградах ВОВ; -выяснить, кому и за что их давали; -поделиться знаниями с детьми, познакомить их со своей пробабушкой, ветераном ВОВ; -воспитывать желание изучать историю ВОВ. Гипотеза: ПОКА ЖИВА ПАМЯТЬ, МЫ СИЛЬНЫ! Методы: -подбор иллюстраций; -работа в сети Интернет; -изучение документов к медалям. Почему ты медаль бережешь,- спросил я у мамы. Почему их в музей не берешь,- спросил я у мамы

ТЦУ: • Дать представление об организации освободительной борьбы казахов против джунгарского нашествия, роли батыров. • Развивать умение прослеживать причинно-следственные связи, выделять главное, делать вывод; • Воспитывать чувство патриотизма; Гимнастика для мозгов Р О С С И Й С К А Я Ъ Ъ Ъ И М П Е Р И Я Ъ Ъ Б И И Ъ Ъ Т А У К Е Ъ Ъ А Й Т Е К Е Ъ Ъ Ъ Ъ К И Т А Й Ъ Ъ К А З Ы Б Е К Б И Ъ Ъ Ъ Ъ Ж У З Ъ Ъ Х А Н Ъ Ъ Т О Л Е Б И Й Ъ Ъ Ъ Ъ К У Р У Л Т А Й Ъ Ъ Ж Е Т Ы Ж А Р Г Ы Ъ К А З А Х С К О Е Ъ Ъ Ъ Х А Н С Т В О Ъ Ъ Ъ Ъ Ъ Д Ж У Н Г А Р Ы Ъ Ъ Х О Н Т А Й Ш И Ъ Ъ Н А Б Е Г Ъ Ъ Ъ В Р А Г Ъ Г Р А Н И Ц А Ъ Ъ Ъ Б А Т Ы Р Ы Ъ Ъ Ъ М О Л О Д Ц Ы Ъ Ъ Ъ

В Казахстане по данным на 2006 год насчитывается 14 областей 90 городов 200 поселков городского типа 150 районов ТУРКЕСТАН Туркестан — город в Казахстане, районный центр Южно-Казахстанской области. Столица Казахского ханства до 19 го века. Святой город для всех правоверных казахов, город-пантеон средневековой казахской знати, самый большой город Казахстана по количеству могил исторической знати.

«Если б камни могли говорить …» Там, где двести дней и ночей Бушевала великая битва, Там, где кровью тысяч людей Каждый метр земли был пропитан, Там, где сила советских солдат Сокрушала фашистскую силу,- Там давно уже пушки молчат И поля от пожарищ остыли, Там сегодня над Волгой-рекой, на священной земле сталинградской Рвется к солнцу цветок полевой Из-под каски пробитой солдатской. Жизнь! Мы славим величье ее. Жить! –Вот благо и счастье людское! За него, за счастье твое и мое Свои жизни отдали герои…

Глиняные дощечки. Раньше в Греции писали на сырых глиняных плитках, на дощечках, залитых воском, выдавливая буквы острой палочкой. Папирус. Как же его изобрели? В Египте на берегах реки Нила было найдено растение-папирус. Стебли папируса разрезали на тонкие полоски и укладывали их друг на друга, смазывали клеем, проглаживали деревянной гладилкой, сушили на солнце и свертывали в трубку. Длина такой книги была 100 шагов.

1. Древний Вавилон. 2. Нововавилонское царство. 3. Город Вавилон. 4. Завоевания Халдейского царства. 5.Культура и архитектура. 6.Падение Вавилона. План урока:

Это было давно, Это стало былиной, Это помнит наш город старинный…. От памяти некуда деться, Но память с годами добрей. Она и блокадное детство Старается сделать светлей. Детям блокады посвящается…

2 3

До IX века. С каменного века начинается история обмена известиями. Тогда информация передавалась дымом костров, ударами в сигнальный барабан, звуками труб. Позже стали посылать гонцов с устными сообщениями. Такой вестник заучивал "письмо" со слов отправителя, а затем пересказывал его адресату. Великие державы древности Ассирия, Египет, Персия, Рим, государство инков имели развитую, хорошо организованную почту. По мощеным дорогам и караванным тропам день и ночь курсировали гонцы. Они сменялись или меняли лошадей на специально построенных станциях. Собственно, от латинского выражения "mansio pozita..." - "станция в пункте..." и произошло слово "почта". 2500 лет назад уже применялся эстафетный способ передачи писем от гонца к гонцу.

ЧТО ТАКОЕ « СМУТА» ? СМУТА- ЭТО НЕЯСНОЕ, НЕОТЧЁТЛИВОЕ. СМУТА – ЭТО РАЗДОР МЕЖДУ НАРОДОМ И ВЛАСТЬЮ. СМУТА- ЭТО ПЕРВЫЙ ОПЫТ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ В РОССИИ. СМУТА- ЭТО ПЕЧАЛЬНЫЙ ИТОГ 16 ВЕКА, ПОДГОТОВИВШИЙ РАСКОЛ ОБЩЕСТВА.

Итоги правления Ивана IV Замена власти бояр в уездах единой властью царя Рост значения служилого дворянства Возникновение представительского органа власти – Земских соборов Погромы опричников деморализовали общество Кровавый террор унес множество жизней Неудача в Ливонской войне Экономика подорвана. Страна разорена Неурожаи, голод, эпидемии, чума, набеги татар с юга «Смутное время» 1598 – 1613 гг.

Джон Дьюи родился 20 октября 1859 года в городе Берлингтоне в семье табачного фабриканта. По окончании школы он начал учиться в Вермонтском университете по программе свободных искусств. После окончания университета Дьюи преподавал в 1879—1881 годах в частной средней школе в Ойл Сити (Пенсильвания), директором которой была его двоюродная сестра. В 1881 году он направил свою первую статью «Метафизическое восприятие материализма» в «Журнале философии», вокруг которого группировалось философское общество Сент-Луиса. Окончил Вермонтский университет (1879). Был профессором Мичиганского, Чикагского и Колумбийского университетов (1904—1930). В 1919 году стал одним из основателей Новой школы социальных исследований в Нью-Йорке. Стоял во главе «Лиги независимого политического действия». Во время Второй мировой войны Дьюи выступал против идеологии нацизма, в частности, против насилия над педагогикой в Третьем рейхе. Биография

Земля калачевская… Единственным документом ,в котором содержится конкретное и самое раннее упоминание о Калаче, является материалы народной переписи от 1 февраля 1874 года, в них говорится, что хутор основан в 1708 году. Излучина р.Дон

«Не любить историю может только человек, совершенно не развитый умственно» Н.Г. Чернышевский «В прихожей комнате соседней, Как и обычно по утрам, Ждал патриарх, чтобы к обедне Идти с царем в господень храм. Тому ж и дела было мало, Что на молитву стать пора: Зело кормильца занимала Сия персидская игра!» О какой любимой игре Ивана IV идет речь в отрывке?

22 июня 1941года началась самая страшная, самая кровавая из всех Великих Отечественных Войн. Можно сосчитать сколько лет, месяцев и дней длилась война, сколько было разрушено и потеряно, но как сосчитать количество горя и слез, которые заставила пролить эта страшная война ВСПОМНИМ ВСЕХ ПОИМЕННО, ГОРЕМ ВСПОМНИМ СВОИМ. ЭТО НУЖНО НЕ МЕРТВЫМ, ЭТО НУЖНО ЖИВЫМ

Сталинградская битва по продолжительности и ожесточенности боев, по количеству участвовавших людей и боевой техники превзошла все сражения мировой истории. С обеих сторон в сражении участвовало более 2 млн. человек, около 30 тыс. орудий, более 2 тысяч самолётов и такое же количество танков

1. Выбери столицу России Ярославль Рязань Нижний Новгород Москва 2. Выбери флаг России Верно Именно так Точно Правильно