Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

План: 1. Понятие «Античность» 2. Классификация источников изучения истории Древней Греции 3. Миф как один из элементов изучения истории Древней Греции: 1. Понятие «Античность» Понятие об античности. Термин "античность" происходит от латинского слова antiquus - древний. Им принято называть особый период развития древней Греции и Рима, а также тех земель и народов, которые находились под их культурным влиянием. Хронологические рамки этого периода, как и любого другого культурно-исторического явления, не могут быть точно определены, но они в значительной мере совпадают со временем. существования самих античных государств: с XI-IX вв. до н.э., времени становления античного общества в Греции и до V вв. н.э. - гибели римской империи под ударами варваров. 

История, опыт и уроки Государственной Думы . IX – XV в.в. - Вече XVI–XVII в.в. - Земские соборы 1711г. - Правительствующий Сенат 1801 г. - Государственный Совет XX в. - Государственная Дума

ИСТОРИЯ ТЕЛЕВИДЕНИЯ 29 апреля 1931 г. - первый сеанс телевещания в СССР ИЗОБРЕТЕНИЕ РАДИО И КИНЕМАТОГРАФА Александр Степанович Попов 7 мая 1895 года – радиотелеграф 1919 г. – передача первого звучащего слова

Конструктор Главный конструкторТ-34 - Михаил Ильич Кошкин (1898-1940). После серии испытаний танк в декабре 1939 года был принят на вооружение. М. Кошкин во время испытаний тяжело заболел и в 1940 году умер. Т-34-76

План урока: Последствия Октябрьской революции 1917 года на состояние вооруженных сил России. Вооруженные Силы Советского союза перед второй мировой войной. Вооруженные Силы Советского союза во время Великой Отечественной войны. Послевоенное состояние Вооруженных Сил. Реформа современных Вооруженных Сил России. Работа с таблицей

Я считаю, что автомобиль является важным изобретением в жизни человека. Гипотеза исследования: Рассказать про создание первого автомобиля. Описать развитие автомобиля. Выяснить, как повлияло создание автомобиля на жизнь человека. Предложить самостоятельные исследования учащимся. Цели моего исследования:

. Задолго до Петра Первого территория будущего Санкт Петербурга была просто усыпана русскими деревнями и сёлами. Там, где сейчас начинается Литейный проспект, находилась деревня Фроловщина; а у истоков Фонтанки, возле Летнего сада, - деревня Кандуя. На месте Смольного располагалось село Спасское, на берегу Охты – двенадцать деревень. Были, конечно, в этих районах и финские поселения, но по составу населения в основном это был русский край. Издавна эти земли населяли племена ижора, водь и корелы, по имени этих народов и занимаемые ими местности называли Ижоркой, Водской и Корельской землями. Все вместе они составляли так называемую «Водскую Пятину», которая входила в Новгородскую губернию. Что было до основания Петербурга . «Одному гению Петра Великого могло быть свойственно предначертание Санкт-Петербурга. Предприимчивость его изумляет, а успех доказывает всё величие. Основать великолепную столицу огромной Российской империи посреди непроходимых лесов и болот, превратить их мгновенно в приятное жилище для обитателей… Когда всякий другой монарх промышлял бы единственно о защите своего государства - Пётр воздвигнул град - монумент своей и народа своего славы! Это… есть дело свыше человека; но таков был Пётр I во всех делах своих! Гений его предвидел пользу сквозь самую невозможность, и творческий дух его презрел все трудности и препятствия", - отмечал историк и писатель П. П. Свиньин. Город-крепость

Российская гвардия Гвардия умирает, но не сдаётся Гвардия (итал. guardia 'стража, охрана') - отборная, привилегированная, лучше других обученная и экипированная часть войск.

10 «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет! На том стояла и стоять будет Русская земля!» Александр Невский Дмитрий Донской М.И. Кутузов Полководцы

История Российского самодержавия План учебного занятия: 1. Династическое древо. 2. Цари и их прозвища. 3. Исторический портрет. 4. Продолжить фразу. 5. Правитель, событие, дата. Династическое древо Расставить в хронологическом порядке русских князей и царей Иван Грозный Александр II Николай I Владимир Мономах Пётр I Александр III Фёдор Иванович Иван III Николай II Иван I

Новгородское вече. Во всех государствах современные представительные органы выросли из традиционных народных собраний, присущих еще первобытно общинным отношениям. Впоследствии на Руси эти народные собрания эволюционировали в вечевые собрания, и народное вече стало важным элементом государственного устройства Киевской Руси и Новгородской республики. Княжеская Дума. Они действовали на всех русских землях. Княжеская Дума – это постоянный совет при князе, в который входили его ближайшие соратники.

Причины: Идеи эпохи Просвещения Специфика международной обстановки Отечественная война 1812г., знакомство с жизненным укладом Западной Европы в ходе Зарубежного похода русской армии 1813-1814гг Патриотический подъем и рост национального самосознания в России Российская действительность: бесправие основной массы населения и господство крепостного права. Идеи русских просветителей конца XVIII- начала XIXв. Непоследовательность реформ Александра I Первые тайные организации «Союз спасения»(«Общество истинных и верных сынов Отечества», 1816-1817 гг. «Союз благоденствия», 1818-1821гг

Борис Годунов Каким образом этот человек оказался правителем Русского государства? Какие реформы он осуществил? Реформы Бориса Годунова Указ о «заповедных летах»: запрет свободного перехода крестьян от одного хозяина к другому Указ о «урочных летах»: 5-летний сыск беглых крестьян 1598 г. Учреждение патриаршества

Содержание Введение Генеалогическое дерево Александр I Николай I Александр II Александр III Николай II Приметы времени Век XIX и начало XX – время интересное, насыщенное событиями и одновременно противоречивое. Реформы сменялись реакцией, военные успехи – поражениями.

XIX век в истории России Императоры, факты, явления ИМПЕРАТОР ПАВЕЛ I (1754-1801) Павел I Петрович— император с 1796 года. Сын императора Петра III (1728-1762) и императрицы Екатерины II (1729-1796). Был убит во время дворцового переворота в 1801 году.

Храм в честь Святителя Николая Чудотворца С точным названием «во имя Чудотворца Николая» храм в селе Косине упоминается впервые в 1617 году в дарственной грамоте первого царя из рода Романовых – Михаила Фёдоровича, по которой село Косино было отдано в поместье Василию Григорьевичу Телепнёву, стольнику, заведовавшему Оружейной палатой Кремля, и находилось во владении этого рода 197 лет. Телепнёвы являлись главными благотворителями деревянного храма в честь святителя Николая Чудотворца. В 1673 году Иваном Степановичем Телепнёвым был устроен новый храм, взамен обветшавшего, с тем же названием. Чудотворная Косинская (Моденская) икона Божией Матери. XVII век. В память краткосрочного пребывания В Косине, император ПётрI оставил в дар церкви икону Божией Матери, привезённую графом Борисом Петровичем Шереметьевым, из итальянского города Модены. Икона эта, названная Моденскою, пребывает в косинских храмах без малого 300 лет и считается чудотворной.

Что такое кинематограф? Кинемато́граф (от греч. κινημα, род. п. κινηματος — движение и греч. γραφω — писать, изображать) — отрасль человеческой деятельности, заключающаяся в создании движущихся изображений. Иногда также упоминается как синематограф (от фр. cinématographe, устар.) и кинематография. Создатели кино Кинематограф был изобретён в XIX веке и стал крайне популярен в XX веке. В понятие кинематографа входят киноиску́сство — вид современного изобразительного искусства, произведения которого создаются при помощи движущихся изображений, и киноиндустрия (кинопромышленность) — отрасль экономики, производящая кинофильмы, спецэффекты для кинофильмов, мультипликацию, и демонстрирующая эти произведения для зрителей. Произведения киноискусства создаются при помощи кинотехники. Изучением кинематографа занимается наука кинове́дение. На фото: создатели кино Братья Люмьер (Огюст слева, Луи справа)

О чём мечтал человек, когда смотрел на них? Тема урока: Как человек научился летать

Учитель истории Зайчикова Татьяна Викторовна МБОУ СОШ № 14 им. А.А. Перфильева В разработке презентации принимали участие учащиеся 9-11 классов, члены школьного кружка по краеведению Познакомить учащихся с историей возникновения праздника День народного единства Продолжить патриотическое воспитание школьников через осознание необходимости всеобщего единения для победы над агрессорами. Продолжить формирование толерантности по отношению к людям любых народов, наций, религий. Статья 3 1. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ. Статья 19 2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.

Учитель истории Зайчикова Татьяна Викторовна МБОУ СОШ № 14 им. А.А. Перфильева В разработке презентации принимали участие учащиеся 9-11 классов, члены школьного кружка по краеведению Познакомить учащихся с историей возникновения праздника День народного единства Продолжить патриотическое воспитание школьников через осознание необходимости всеобщего единения для победы над агрессорами. Продолжить формирование толерантности по отношению к людям любых народов, наций, религий. Статья 3 1. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ. Статья 19 2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.

1. Введение. 2. Виды письма. а) пиктографическое письмо; б) идеографическое письмо; в) слоговое письмо; г) буквенно-звуковое письмо. 3. Русская азбука а) появление письменности на Руси; б) глаголица; в) кириллица; г) реформы Петра; д) реформ 1917 года; е) современное письмо. содержание

Откуда мы знаем, как жили наши предки?

Слово «ПАРЛАМЕНТ» (parliament) родилось в средневековой Англии, но по этимологии и орфографии является французским, происходящим от parler (говорить). ПАРЛАМЕНТ - общенациональное представительное учреждение государства, осуществляющее законодательные функции; высший выборный законодательный орган. В большинстве стран состоит из двух палат. ПАРЛАМЕНТАРИЗМ - система организации и функционирования верховной государственной власти, характеризующаяся разделением законодательных и исполнительных функций, при которой учреждается постоянно действующий избираемый населением представительный орган, призванный принимать верховные решения в форме законов. Структуру парламента, разную для различных стран и эпох, образуют его палаты. Парламент - однопалатный парламент. - двухпалатный парламент. Руководящим органом однопалатного парламента является председатель Национального собрания. В случае двухпалатного парламента единого руководителя парламента нет, в каждой палате свой председатель. СТРУКТУРА ПАРЛАМЕНТА