Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Познакомимся с королевством франков, Выясним, кто такой Хлодвиг, каким он был королём, как он осуществлял управление государством Какой была христианская церковь и какой была церковная иерархия Сегодня на уроке Франки завоёвывают Галлию. Хлодвиг становится королём. Как Хлодвиг управлял государством. Рост владений знати. Хлодвиг и христианская церковь. Духовенство и миряне. Монастыри. Битва при Пуатье. План урока:

Генрих VIII Жены Генриха VIII 1 - Екатерина Арагонская 2 - Анна Болейн

Как завершилось объединение во Франции и в Англии; Как происходило укрепление королевской власти в этих государств; Каково значение образования централизованного государства во Франции и в Англии Сегодня вы узнаете: Завершение объединения Франции. Франция – централизованное государство. Последствия объединения Франции. Война Алой и Белой розы в Англии. Правление Генриха VII. Работаем по плану:

Все читали знаменитый роман Александра Дюма «Королева Марго», но мало кто знает историю жизни великолепной Маргариты Валуа, французской королевы… 15 мая 1553 года у короля Франции Генриха II и знаменитой королевы Екатерины Медичи родилась дочь, которой суждено было стать последней представительницей рода Валуа. Ее назвали в честь двоюродной бабки- Маргариты Наваррской, прославившейся помимо прочего литературными талантами. Создательницу знаменитого «Гептамерона» называли Маргаритой всех Маргарит, что можно перевести как «жемчужина всех жемчужин». Предполагалось, что Маргарита Валуа унаследует все качества своей знаменитой тезки. Юная Маргарита действительно оказалась способной девочкой – к 16 годам она свободно владела несколькими языками, в том числе древнегреческим и латынью, что позволяло ей читать в подлиннике Гомера и Платона, изучала философию и литературу, играла на музыкальных инструментах, прекрасно пела.

Самой знаменитой женщиной Восточной Пруссии по праву считается королева Луиза, её почитали все жители Кёнигсберга и называли своей «духовной покровительницей», а также считали идеалом прекрасного пола. Родителями её были Карл Людвиг Фридрих - наследный принц герцогства Мекленбург-Штрелиц и Фридерика Каролина Луиза, урождённая принцесса Гессен-Дармштадская. 10 марта 1776 года в городе Ганновере появилась на свет Луиза Августа Вильгельмина Амалия.

План: Битва за Кавказ. Разгром фашистов под Сталинградом. Битва на Курской Дуге. Тегеранская конференция. Движение Сопротивления в Европе. Битвы на Тихом океане. На уроке!!! Проблемный вопрос!!! Чем вы можете объяснить массовый героизм советских людей в период войны? В тетради Даты, Даты, Даты!!!

План: Битва за Кавказ. Разгром фашистов под Сталинградом. Битва на Курской Дуге. Тегеранская конференция. Движение Сопротивления в Европе. Битвы на Тихом океане. На уроке!!! Проблемный вопрос!!! Чем вы можете объяснить массовый героизм советских людей в период войны? В тетради Даты, Даты, Даты!!!

Общие данные Корейская война — конфликт между Северной Кореей и Южной Кореей, длившийся с 25 июня 1950 по 27 июля 1953 года (хотя официального окончания войны объявлено не было). Часто этот конфликт времён холодной войны рассматривается как опосредованная война между США и их союзниками и силами КНР и СССР. Стороны конфликта Северная Корея Южная Корея Третьи стороны США Великобритания Филиппины Канада,Турция Нидерланды Австралия Новая Зеландия Таиланд,Эфиопия Греция, Франция Колумбия, Бельгия ЮАР,Люксембург СССР Китайская Армия

Концентрационный лагерь (сокращённо концлагерь) — термин, обозначающий специально оборудованный центр массового принудительного заключения и содержания следующих категорий граждан различных стран: военнопленных различных войн и конфликтов; политических заключенных при некоторых диктаторских и тоталитарных режимах правления. С приходом в Германии к власти нацистов были созданы первые концентрационные лагеря для изоляции лиц, подозреваемых в оппозиции фашистскому режиму. Но с началом военных действий они превратились в гигантскую машину подавления и уничтожения миллионов людей разных национальностей, представителей так называемых «низших», славянских групп населения, в частности в европейских странах, захваченных нацистами и находившихся в оккупации.

Концентрацио́нный ла́герь (концла́герь) — термин, обозначающий специально оборудованный центр массового силового заключения и содержания граждан различных стран концлагерь Концентрационные лагеря Третьего рейха Концлагеря Германии, оценка количества уничтоженных людей — 6 миллионов. концлагерь

Алтарь храма Конфуция в Цюйфу Алтарь храма Конфуция в городе Цюйфу, на родине Конфуция. Строительство храма начато в V в. до н. э. Благородные мужи со счетами и тушницей. Из рукописи XV века.

1855-1881 1881-1894 1894-1917 (1845-1894) (1881-1894) Наследник престола с 1865. Учителя: К.Победоносцев, С.М.Соловьёв Миротворец.(миропорец). Царь – удав.

ТЕМА: КОНТРРЕФОРМЫ АЛЕКСАНДРА ТРЕТЬЕГО. Урок-презентация по истории России в 8-м классе Я помню хорошо глухие годы России - девяностые годы, их медленное отползание, их болезненное спокойствие, их глубокий провинциализм – тихую заводь: последнее убежище умирающего века…       О.Э.Мандельштам

Цель контроля: Систематизация знаний по теме «Древний Восток» Формирование умений повторять значительный теоретический материал, применять знания в новой ситуации, выделять главное, обобщать, устанавливать логическую связь, оценивать свои возможности, развитие психических процессов. На примере истории и культуры стран Древнего Востока воспитывать в детях чувство прекрасного, уважения к вкладу каждого народа в мировую историю, прививать им нормы морали Загадки по истории Он был царем. Потом завоевал Египет. И стал хозяином корон Повелевать стал всеми… Фараон

Расстановка сил в операции «Уран» Юго-Западный фронт 21-я, 5-я танковая, 1-я гвардейская, 17-я и 2-я воздушные армии Ватутин Николай Федорович 65-я, 24-я, 66-я армии, 16-я воздушная армия Донской фронт Рокоссовский Константин Константинович Сталинградский фронт 62-я, 64-я, 57-я, 8-я воздушная, 51-я армии Еременко Андрей Иванович 8-я итальянская армия 2-я венгерская армия 3-я румынская армия 4-я румынская армия   Два финских добровольческих подразделения  Группа армий «Б» (командующий — М. Вейхс).  6-я армия — командующий генерал танковых войск Фридрих Паулюс  2-я армия- командующий генерал от инфантерии Ганс фон Зальмут,  Группа армий «Дон» (командующий — Э. Манштейн). В неё входили 6-я армия, 3-я румынская армия, армейская группа «Гот», оперативная группа «Холлидт». Фридрих Паулюс Э. Манштейн

Расстановка сил в операции «Уран» Юго-Западный фронт 21-я, 5-я танковая, 1-я гвардейская, 17-я и 2-я воздушные армии Ватутин Николай Федорович 65-я, 24-я, 66-я армии, 16-я воздушная армия Донской фронт Рокоссовский Константин Константинович Сталинградский фронт 62-я, 64-я, 57-я, 8-я воздушная, 51-я армии Еременко Андрей Иванович 8-я итальянская армия 2-я венгерская армия 3-я румынская армия 4-я румынская армия   Два финских добровольческих подразделения  Группа армий «Б» (командующий — М. Вейхс).  6-я армия — командующий генерал танковых войск Фридрих Паулюс  2-я армия- командующий генерал от инфантерии Ганс фон Зальмут,  Группа армий «Дон» (командующий — Э. Манштейн). В неё входили 6-я армия, 3-я румынская армия, армейская группа «Гот», оперативная группа «Холлидт». Фридрих Паулюс Э. Манштейн

От Франции революционной к Франции буржуазной. « Свобода, равенство и братство!» « Революционер на троне» Завоевательные войны консульства и империи. « Истинная слава Наполеона» План: От Франции революционной к Франции буржуазной С 1789 г. во Франции произошло много переворотов. Генерал Бонапарт был спокойно принят в качестве главы государства. Он установил военную диктатуру, занялся восстановлением экономики и правовой системы. Наполеон Бонапарт

План урока Внутренняя политика Наполеона в годы консульства и империи Внешняя политика Наполеона в годы консульства и империи Внутренняя политика Наполеона во время консульства 1799-1804гг. Во время переворота 18-19 брюмера 1799г. Наполеон приходит к власти, его назначают первым консулом. Декабрь 1799г. Принята новая конституция Французской республики

Цели урока: Дать характеристику политического режима 60-80 – х гг. ; Познакомиться с личностью Брежнева; Развивать умение работать с учебником, анализировать. обобщать, делать выводы Проверяем домашнее задание: Задание: « Верно или неверно»: если вы согласны с высказыванием полностью – « в», если нет – «н». ( в каждом ряду по 4 вопроса, всего 5 рядов)

Ацтеки. К 1500 г. под влиянием ацтеков оказалась огромная территория Мексики. Примерно в 1500 г., когда империей правил Моктесума II , население Теночтитлана составляло 300 000 человек. На чинампах (искусственных островах) население завоёванных территорий выращивало для ацтеков кукурузу, бобы, хлопок, доставляло золото и драгоценные камни. Общество ацтеков было организовано по военному образцу. Все молодые мужчины служили в армии с 17 до 22 лет, причём даже крестьянин мог стать главнокомандующим, если хорошо знал своё дело.

План урока 1.Москва и удельные княжества. 2.Присоединение Новгорода. 3.Падение ордынского ига. 4.Завершение объединения русских земель. 5.Судебник Ивана III. Задание на урок. 1.Составьте хронологи-ческую таблицу истории России в к.15-н.16 вв. 2.Что дало Ивану III право именоваться титулом «Царя»?

К.Ф.Рылеев-декабрист и поэт.Родился 18 сентября 1795 года в селе Батово.В 1801—1814 годах учился в Петербургском первом кадетском корпусе. Участвовал в заграничных походах русской армии 1814—1815 годов.В 1818 году вышел в отставку. Наиболее полно своеобразие декабристской поэзии проявилось в творчестве Кондратия Федоровича Рылеева (1795-1826). Он создал «поэзию действенную, поэзию высочайшего накала, героического пафоса». Среди лирических произведений Рылеева самым известным было и, пожалуй, до сих пор остается стихотворение «Гражданин» (1824), запрещенное в свое время, но нелегально распространявшееся, хорошо известное читателям. Это произведение – принципиальная удача Рылеева-поэта, может быть, даже вершина декабристской лирики вообще. В стихотворении создан образ нового лирического героя:

Великие географические открытия Открытие и исследование Америки  — событие, в результате которого для обитателей Старого Света стала известной новая часть света — Америка, состоящая из двух континентов. Первооткрывателями Америки могут считаться: Первыми людьми, заселившими Америку, являются коренные индейцы, перешедшие туда примерно 30 тыс. лет назад из Азии по Берингову перешейку. В X веке, около 1000 г. — викинги во главе с Лейфом Эрикссоном. в XII веке — Мадог ап Оуайн Гвинед (валлийский принц, по легенде, посетил Америку в 1170 году) есть версии, согласно которым по меньшей мере с XIII века Америка была известна ордену тамплиеров в 1331 г. — Абубакар II (султан Мали) ок. 1398 г. — Генри Синклер (де Сент-Клер), граф Оркнейский  в 1421 г. — Чжэн Хэ (китайский исследователь) в 1472 г. — Жуан Кортериал  В 1492 году — Христофор Колумб  В 1507 году — картограф М. Вальдземюллер предложил, чтобы открытые земли были названы Америкой в честь исследовате-ля Нового Света Америго Веспуччи — это считается моментом, с которого Америка была признана самостоятельным континентом.

План 1. Общее развитие Востока. 2. Колониальная Африка. 3. Япония- модернизация по восточному. 4. Китай- бесконечные революции. 5. Индия- вся жизнь борьба. Задания на урок!!! Вопрос урока!!! Какие главные причины стали причиной «отсталости» Востока в первой половине 20 века??? Не забудьте указать главные даты и имена в тетради!!!