Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Литература: 1.Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов / Отв. ред. академик РАН Г. В. Осипов, действительный член РАЕН Л. Н. Москвичев. — М.: Норма, 2003. – Глава 9. Социальная стратификация. С. 323-367; Глава 14. Социальная мобильность. С. 546-572. 2. Социология: Учебник/Под ред. проф. Ю.Г. Волкова /Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. .– Изд. 2-е, испр. и доп.– М.: Гардарики, 2003.– Глава 6. Социальная стратификация. 3. Фролов С.С. Социология: Учебник. - 3-е изд., доп. – М.: 2000. - 344 с. Глава 13. Классы и социальные слои с.134-148; Глава 17 Процесс социальной мобильности с.183-192. Значение социальной стратификации ► Социальная стратификация – центральная тема социологии. ► Она описывает социальное неравенство в обществе – различия в социальном положении (статусе) между группами, социальными слоями. ► В первобытном обществе неравенство было незначительным, поэтому стратификация там почти отсутствовала. В обществах охотников и собирателей растений, например, у папуасов острова Киваи, неравенство имеет незначительный характер. ► В сложных обществах неравенство является существенным фактором его устройства.

№37. Прямая т пересекает сторону АВ треугольника АВС. Каково взаимное расположение прямых т и ВС, если: а) прямая т лежит в плоскости АВС и не имеет общих точек с отрезком АС; б) прямая т не лежит в плоскости АВС? 1) 2) BC∈α m∩α = M M∉ BC }⇒ m ⎯ BC Взаимное расположение прямой и плоскости Прямая лежит в плоскости Прямая пересекает плоскость Прямая параллельна плоскости Множество общих точек Единственная общая точка Нет общих точек α а β а М γ а а ∈ α а ∩ β = М а⎟ ⎢γ

ПРАВИЛЬНО!

С 17.06.2019 по 25.06.2019 на базе ГУО «Санаторная школа-интернат для детей с заболеваниями костно-мышечной системы и соединительной ткани г.Гомеля» будет осуществлять свою деятельность летний трудовой лагерь. Приглашаются учащиеся в возрасте от 14 лет С 12.08.2019 по 21.08.2019 состоится велопробег по святым местам Гомеля. Приглашаются учащиеся в возрасте от 14 лет

Актуальность По данным ВОЗ в мире с диагнозом врожденная спинномозговая грыжа рождается примерно 1 ребёнок на каждые 1000 родов. Объект исследования процесс физической реабилитации детей с врожденной спинномозговой грыжей Менингоцеле

«Квартал Луи» — реабилитационный центр в Пензе, созданный по модели сопровождаемого проживания. Центр открылся 1 ноября 2014 года в Берёзовском переулке в Пензе. Его основателем выступила региональная общественная организация «Благовест».

Цели и задачи работы Цель – наглядная демонстрация правильной постановки пузыря со льдом. Задачи: обучение студентов правильной постановки пузыря со льдом с целью дальнейшего применения знаний в практической деятельности подготовка к практическим занятиям Кровотечения. Острые воспалительные процессы в брюшной полости. Ушибы в первые сутки. Гипертермия. При укусах насекомых. Послеоперационный период, после родов (профилактика кровотечения). Внутричерепные травмы. Цель: Показания: лечебная, профилактическая.

ОНФРАА АНМНА АУПИНК ТЕПИГЕ АСУДЕЧ ЕДЙУИ ЕНИРТПЕЕ ОЗРБПОАР ЛСАИТЬЕПС Тема 11. Уютный дом Вы узнаете: какой закон гласи́т о любви к родителям, почему не помогают амуле́ты и обере́ги, когда в доме царят счастье и уют. Ане́сти

Цель: разработать проект виртуального музея по теме «Художественная культура ½ XIX века», способствующего более успешному освоению материала на уроке истории в школе и повышению мотивации учащихся. Задачи: провести социологический опрос среди учащихся; определить тематику виртуального музея; собрать необходимый для музея материал (будущие экспонаты); подготовить комментарии к экспонатам; записать аудиоописание к объектам музея; создать виртуальный музей в программе Prezi. Данные социального опроса

Физика пәнінің І санатты мұғалімі А. Жұмыс өтілі-24 жыл Мектептің өзгеруіне қосқан үлесі 1) “Оқыту мен оқудағы жаңатәсілдерді пайдалану” 2) “Топтық жұмыс тиімділігі” Коучингтер 1.Тәлім алушының кәсіби дамуын қолдау. 2. Ынтымақтастық қарым-қатынас. Тәлімгерлік 1)Зерттеу жүргізді. 2) Сабақ өткізді. 3)Кері байланыс жасады. 4)Рефлексивтік есеп жүргізді. Қайта жоспар жасады. “Lesson study” зерттеу сабағы №4 М.Әуезов атындағы орта мектеп. Басқа мектептермен желілік байланыс жасау. қазан №9 атындағы орта мектеп. “сыни тұрғыдан ойлау әдісін сабқтарда пайдалану” интернет-семинар қаңтар №20 мектеп “Топтық жұмыс ұйымдастыру “ семинар-сәуір №16 орта мектеп Оқушының шығармашылық қабілетін дамытудағы диалогтік оқытудың маңызы Семинар-ақпан Желілік қоғамдастық-белсенді қарым-қатынас көзі. №19 орта мектеп L.S. Әдісін іске асыру мақсатында желіде байланыс жасау пікірталас-наурыз

Успенский собор на Городке -белокаменный четырёхстолпный одноглавый храм в Звенигороде Московской области, памятник раннемосковского зодчества. Построен на рубеже XIV и XV веков. 

Материалы для работы: 1. белая бумага в формате А4; 2. карандаш простой; 3. ластик; 4. акварель; 5. палитра; 6. баночка для воды; 7. кисточки №2,4. 1этап: приготовить основу открытки - сложить пополам белую бумагу в формате а4 по ширине, затем нарисовать на обложке открытке простым карандашом 8 сердец+ стебель вниз (см. на следующем слайде) по образцу на верхней части обложки. Выполнение открытки

Краткие итоги автотура в Крым к 4500 60 522 50000 30 15 50 10 Переправа

1-желтоқсан Қазақстан Республикасының тұңғыш Президент күні 1991 жылы 1-желтоқсанда республика жұртшылығы тұңғыш рет Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевты Республикамыздың Президенті етіп сайлады.

Николай Миронович Копылов. 1918 г.

1.Поняття та принципи організації і діяльності механізму держави Механізм держави - це складна ієрархічна структура державних органів, закладів, підприємств за допомогою яких здійснюється державне управління суспільством і захист його основних інтересів. До механізму держави належать органи законодавчої, виконавчої і судової влади, контрольно-наглядові органи, збройні загони людей (армія, флот, поліція), установи примусу (тюрми, колонії), спеціальний пропагандистський апарат (ЗМІ). Механізм держави має певні характерні ознаки: це ієрархічна система побудована на позиціях ординації і субординації; це цілісна система зовнішньо організованих елементів, яка має єдині принципи побудови. Кожен із суб'єктів механізму держави, як його системний елемент органічно пов'язаний із всіма іншими його елементами. Первинним елементом являються державні органи; наявність можливості реалізації функцій і завдань організаційними, фінансовими, матеріальними засобами примусу; наявність у державних органів, підприємств і установ своїх повноважень, як правової основи їхньої діяльності.

Для ребёнка дошкольного возраста игра является ведущей деятельностью, в которой проходит его психическое развитие, формируется личность в целом. Жизнь взрослых интересует детей не только своей внешней стороной. Их привлекает внутренний мир людей, взаимоотношения между ними, отношение родителей друг к другу, к друзьям, к другим близким, самому ребёнку. Их отношение к труду, к окружающим предметам. Дети подражают родителям: манере обращаться с окружающими, их поступками, трудовым действиям. И всё это они переносят в свои игры, закрепляя, таким образом, накопленный опыт поведения, формы отношения. = С накоплением жизненного опыта, под влиянием обучения, воспитания – игры детей становятся более содержательными, разнообразными по сюжетам, тематике, по количеству исполняемых ролей, участников игры. В играх ребёнок начинает отражать не только быт семьи, факты, непосредственно воспринимаемые им. Но и образы героев прочитанных ему сказок, рассказов, которые ему надо создать по представлению.

Детство и юность Гумилева Николай Степанович Гумилев родился 3(15) апреля 1886 года в Кронштадте в семье морского врача. Вскоре отец его вышел в отставку, и семья переехала в Царское Село. Здесь в 1903 году Гумилев поступает в 7-й класс гимназии, директором которой был замечательный поэт и педагог И. Ф. Анненский, оказавший огромное влияние на своего ученика. О роли И. Анненского в его судьбе Гумилев писал в стихотворений 1906 года «Памяти Анненского»: К таким нежданным и певучим бредням, Зовя с собой умы людей, Был Иннокентий Анненский последним Из царскосельских лебедей. И.Ф. Анненский

Программа дополнительного образования «Жанровые особенности календарных, родильных и свадебных обрядов и обрядовой поэзии Белгородского края» представляет собой программу культурологической направленности, которая направлена на удовлетворение потребностей и интересов детей в области изучения истории и литературы сел Белгородской области. Программа составлена на 1 год обучения (35 часов), рассчитана на возраст воспитанников 12-13 лет. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу, продолжительность занятия 45 минут. Программа способствует изучению жанров календарных обрядов и обрядовой поэзии Белгородской области с целью приобщения детей к истокам русского народного творчества и истории жизни народа своего края. Программа предназначена также для расширения и углубления знаний детей по литературе в рамках системы занятий в Центре одарённых детей на базе школы. Учащиеся знакомятся с историей своего края. Краткая характеристика образовательной организации Под сенью векового дуба, тополей и березовых аллей на улице  Комсомольской расположена средняя школа №4, которая представляет собой общеобразовательное учреждение, где учатся одарённые и обычные дети, а также дети, нуждающиеся в коррекционно-развивающем обучении. Школа удалена от основных объектов культуры. Наряду с этим, окраинное положение «самой сельской из всех городских школ» является преимущественным по сравнению с центральными школами города, так как позволяет создать благоприятные условия для сохранения и укрепления здоровья детей (территория школьного двора – самая большая среди школ города, она «утопает» в зелени, неограничены возможности для развития физкультуры и спорта, туризма, школьное здание просторное и вместительное). В школе работают 43 педагога, обучаются более 500 учащихся.

Республика Дагестан Наибольшей проблемой Дагестана является дефицит питьевой воды, поскольку большинство водных артерий края загрязнены, качество воды низкое и она непригодна для питья. Водоемы засорены хозяйственными отходами и бытовыми стоками. Кроме того, проточные каналы регулярно загрязняются. Из-за того, что на берегах акваторий происходят несанкционированные разработки камня, гравия и песка, что способствует загрязнению воды. Употребляя воду плохого качества, у людей ухудшается остояние здоровья и приводит к тяжелым заболеваниям. Для Дагестана важнейшей экопроблемой является водоотведение. Все сети, которые занимаются водоотведением, уже полностью изношены и плохо функционируют. На них приходится большая нагрузка. Из-за критического состояния системы водоотведения грязные стоки постоянно попадают в Каспийское море и реки Дагестана, что приводит к гибели рыбы и токсикации воды. Республика Дагестан Огромной проблемой загрязнения окружающей среды в республике является проблема мусора и отходов. В различных селах и городах действуют нелегальные мусорные полигоны и свалки. Из-за них загрязняется почва, вредные вещества смываются водой и загрязняют грунтовые воды. Во время сжигания отходов и разложения мусора в атмосферу выделяются вредные соединения и вещества. К тому же в Дагестане нет предприятий, которые бы занимались переработкой мусора или захоронением токсичных отходов. Также не хватает спецтехники для вывоза мусора. В республике есть острая проблема – опустынивания земель. Это происходит по причине активной хозяйственной деятельности, использования природных ресурсов, ведения сельского хозяйства и использования земли для пастбищ. Также нарушаются режимы рек, поэтому почва недостаточно увлажняет, что приводит к ветровой эрозии и гибели растений.

ТЗ: уличные снимки молодого человека

С УВЕЛИЧЕНИЕМ ВЫСОТЫ ДАВЛЕНИЕ ПОНИЖАЕТСЯ

План лекции 1. Введение 2. Биомеханика, как наука 3. Биомеханика физических упражнения 4. Задачи и методы биомеханики 5. История развития биомеханики 6. Направления в современной биомеханике 7. Связь биомеханики с другими науками Любой вид спорта сопряжен с преодолением спортсменом сил трения, тяготения и других сил физической природы. Чтобы свести к минимуму паразитную или вредную часть этих сил тренер должен разбираться в физике. Кроме того, движение крови в организме также подчиняется физическим законам. При изучении характера таких движений и возникла наука, которую принято называть биомеханика

Лев Симхович Выгодский родился 17 ноября 1896 года в г.Орша вторым из восьмерых детей в семье, купца Симхи Львовича Выгодского и его жены, учительницы Цецилии Моисеевны Выгодской. Образованием детей занимался частный учитель Шолом Мордухович Ашпиз, известный использованием так называемого метода сократического диалога и участием в революционной деятельности. Значительное влияние на будущего психолога в детские годы оказал также его двоюродный брат, впоследствии известный литературный критик и переводчик Давид Исаакович Выгодский. 1913 Поступил на медицинский факультет Московского университета, но вскоре перевёлся на юридический. Будучи студентом, написал исследование «Трагедия о Гамлете, принце Датском У. Шекспира» (1916), которое по окончании университета представил в качестве дипломной работы. 1916 Публиковал статьи в различных журналах на литературные темы. До 1917 года включительно активно писал на темы еврейской истории и культуры, выражая неприятие антисемитизма в русской литературе и негативное отношение к идеям социализма и коммунизма. 1917 Бросил занятия на юридическом факультете Московского университета и закончил обучение на историко-философском факультете Университета им. Шанявского.