Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Скользящие средние
Скользящие средние
Скользящие средние Скользящая средняя — это индикатор, отражающий среднюю цену закрытия торгов за определенный период времени. Индикатор отслеживает направления и силы тренда, учитывающий конкретные ценовые данные за определенный период времени. Основная цель использования скользящей средней — это устранение (игнорирование) краткосрочных рыночных колебаний. Поскольку скользящие средние отражают среднее значение цены закрытия за выбранный период времени, этот индикатор позволяет более эффективно определять общий тренд рынка. Скользящее Среднее (Moving Average, MA) — показывает среднее значение цены инструмента за некоторый период времени. При расчете Moving Average производится математическое усреднение цены инструмента за данный период. По мере изменения цены ее среднее значение либо растет, либо падает. Во вкладке индикаторы он подписан как Moving Average. EMA (Exponential Moving Average) — это экспоненциальное скользящее среднее, определяется путем добавления к предыдущему значению скользящего среднего определенной доли текущей цены закрытия. При использовании экспоненциальных скользящих средних больший вес имеют последние цены закрытия. Во вкладке индикаторы он подписан как Moving Average Exponential. Точки Пивот (Индикатор разворота) Точки Пивот — индикатор используется для определения областей потенциальной поддержки и сопротивления. Это уровни, на которых цена реагирует определенным образом. Кроме того, опорные точки помогают трейдерам оценить настроение рынка в течение определенного промежутка времени. Когда на рынках наблюдается более повышенная волатильность, уровни Пивот, как правило, приводят к появлению большего количества точек входа на пробой. Когда на рынке наблюдается более низкая волатильность, мы видим движение цены в диапазоне между двумя уровнями. Опорные точки считаются опережающими индикаторами, поскольку по ним можно определить поведение рынка в будущем.
Продолжить чтение
Система работы по нравственно-патриотическому воспитанию с детьми дошкольного возраста От простого к сложному
Система работы по нравственно-патриотическому воспитанию с детьми дошкольного возраста От простого к сложному
«Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого - с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. Эта любовь, постепенно расширяясь, переходит в любовь к своей стране - к ее истории, ее прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству, к человеческой культуре». Д.С.Лихачев Цель работы: - осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю. Задачи: -пробуждать интерес детей к «малой Родине», знакомить детей с культурой и традициями родного края; -воспитывать патриотизм, уважение к культурному прошлому России; -развивать чувства ответственности и гордости за достижения страны и ее традиции.
Продолжить чтение
Уход за домашними животными
Уход за домашними животными
СОВЕТЫ ПО УХОДУ Прежде чем брать того или иного зверька, необходимо внимательно изучить условия, к которым он привык. Кроме того, нужно учитывать темперамент, характер, предпочтения животного. Далеко не каждый малыш может подстраиваться под режим жизни человека, ведь многие из них от природы ведут ночной образ жизни (например, еноты, отдельные породы семейства кошачьих, лори). И если потенциальный хозяин не готов к изменениям в своей жизни, брать нового друга не стоит. Важно понимать, для чего берут животное. Например, одни животные неприхотливы и могут спокойно жить на мягкой подстилке. Другим необходимо оборудовать просторную клетку либо и вовсе вольер. Однако есть и такие звери, которые не смогут жить в стесненных условиях. Учитывать придется и другие аспекты. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА Они необходимы как для питомца, так и для самого хозяина. Животное – не игрушка, это живое существо. Оно хочет есть, пить, спать, периодически болеет, регулярно испражняется, нуждается в выгулах, заботе, ласке, внимании. Хозяин берет не игрушку, ему придется заботиться о новом члене семьи вне зависимости от того, устал он, есть ли у него желание или настроение. С начала пребывания в доме животное вынуждено подчиняться базовым правилам. Именно они способствуют социализации питомца, напрямую воздействуя на его характер и воспитание. Забывать о правилах нельзя: слабина может испортить малыша. Перекладывать исполнение правил со дня на день недопустимо: чем старше питомец, тем сложнее будет его воспитывать.
Продолжить чтение
Выявление зоны ближайшего развития читателя
Выявление зоны ближайшего развития читателя
В.Ю. Драгунский Он живой и светится… Цель срезовой работы: выявление зоны ближайшего развития читателя: установление уровня восприятия рассказа при ответе на вопросы. Условия проведения работы. Текст рассказа читается вслух экспериментатором, затем каждый ученик читает текст самостоятельно и письменно отвечает на вопросы. Однажды вечером я сидел во дворе возле песка и ждал маму. Она, наверное, задерживалась в институте или в магазине, или, может быть, долго стояла на автобусной остановке. Не знаю. Только все родители нашего двора уже пришли, и все ребята пошли с ними по домам и уже, наверное, пили чай с бубликами и брынзой, а моей мамы все еще не было… И вот уже стали зажигаться в окнах огоньки, и радио заиграло музыку, и в небе задвигались темные облака. Некоторые из них были похожи на бородатых стариков… И мне захотелось есть, а мамы все не было, и я подумал, что, если бы я знал, что моя мама хочет есть и ждет меня где-то на краю света, я бы моментально к ней побежал, а не опаздывал бы и не заставлял ее сидеть на песке и скучать.
Продолжить чтение
Ельцин Борис Николаевич
Ельцин Борис Николаевич
Бори́с Никола́евич Е́льцин — советский партийный и российский политический и государственный деятель, первый президент Российской Федерации. Избирался президентом два раза — 12 июня 1991 года и 3 июля 1996 года, занимал эту должность с 10 июля 1991 года по 31 декабря 1999 года. С 6 ноября 1991 года по 15 июня 1992 года в качестве президента возглавлял Правительство РСФСР. Исполняющий обязанность Министра обороны Российской Федерации (16 марта — 18 мая 1992 года). Вошёл в историю как первый всенародно избранный глава России, радикальный реформатор общественно-политического и экономического устройства России. ДЕТСТВО И ЮНОСТЬ Родился в селе Бутка Уральской области (ныне в Талицком районе Свердловской области) в семье раскулаченных крестьян. Отец Бориса Ельцина — Николай Ельцин, строитель, репрессирован. Отбывал наказание на строительстве Волго-Донского канала, после освобождения в 1937 году работал мастером на стройке химкомбината в Березниках, и через несколько лет стал начальником строительного подразделения при заводе. Мать Б. Ельцина — Клавдия Старыгина, из крестьян, портниха. На левой руке у Ельцина не хватало двух пальцев и фаланги третьего. По версии Ельцина он потерял их во время взрыва гранаты, которую пытался вскрыть. В 1950 году поступил в Уральский политехнический институт им. С. М. Кирова на строительный факультет, в 1955 году окончил его с квалификацией «инженер-строитель» по специальности «Промышленное и гражданское строительство». Тема дипломной работы: «Телевизионная башня». В студенческие годы серьёзно занимался волейболом, выступал за сборную команду города, стал мастером спорта.
Продолжить чтение