Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Великие князья Киевской Руси РЮРИК

БЕТОН- искусственный камень, полученный в результате тщательного подбора состава, перемешивания, транспортирования укладки уплотнения и твердения бетонной смеси, состоящей из ВЯЖУЩЕГО, КРУПНОГО и МЕЛКОГО ЗАПОЛНИТЕЛЕЙ, ВОДЫ и ДОБАВОК, улучшающих свойства бетона. СМОТРИТЕ на http://www.youtube.com/ Суперсооружения. Бетон. Удобный город. Нанотехнологии в строительстве Классификация бетонов

Закон Архимеда Закон Архимеда - один из законов статики жидкостей (гидростатики) и газов (аэростатики): на тело, погружённое в жидкость или газ, действует выталкивающая или подъёмная сила, равная весу объёма жидкости или газа, вытесненного частью тела, погружённой в жидкость или газ. Закон открыт Архимедом в III веке до н. э. Закон Ньютона Закон Ньютона — три важнейших закона классической механики, которые позволяют записать уравнения движения для любой механической системы, если известны силы, действующие на составляющие её тела. Впервые в полной мере сформулированы Исааком Ньютоном в книге «Математические начала натуральной философии» (1687 год). В ньютоновском изложении механики, широко используемом и в настоящее время, эти законы являются аксиомами, базирующимися на обобщении экспериментальных результатов.

Очень часто КАКТУСАМИ называют все растения, которые имеют колючки и могут запасать в своем теле влагу. Как правило, наличие колючек и способность запасать влагу – признак, присущие обширной группе растений, которые называют суккулентами. Можно сказать, что почти все кактусы – суккуленты, но не все суккуленты являются кактусами. . На нашей планете всюду, где есть пустыни и полупустыни, местные растения независимо от своего происхождения приспосабливались к условиям жизни подобным образом. На сегодня насчитывается около 15000 видов суккулентных растений, которые относят к 80 семействам. Суккулентов много среди растений семейств Кактусовые (Cactaceae), Толстянковые (Crassulaceae), Агавовые (Agavaceae) и т.д.

Медиация  (от лат. «mediare» – посредничать) – это процедура примирения конфликтующих сторон путем их вступления в добровольные переговоры с участием третьей нейтральной стороны – медиатора (посредника) с целью достижения взаимопонимания и составления договора, разрешающего конфликтную ситуацию. Нормативные документы по медиации. Национальная стратегия действий в интересах детей Федеральный закон РФ от 27.07.2010 №193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедура медиации)» Распоряжение Правительства РФ от 15.10.2012 №1916-р (п.62, п.64) ФЗ РФ от 23.07.2013 №233-ФЗ «О внесении изменения в статью 18 ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» Методические рекомендации Минобрнауки от 18.11.2013 ВК-844/07 «Об организации служб школьной медиации в образовательных организациях» Программа подготовки медиаторов (Постановление Правительства РФ от 3 декабря 2010 г. N 969 «О программе подготовки медиаторов», Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2011 г. N 187) Приказ министерства образования Нижегородской области от 24.01.2017 №149 "О создании служб школьной медиации"

Цели работы Рассмотреть сферы использования on-line сервисов. Проанализировать и дать сравнительную характеристику on-line сервисов по созданию мультимедийных материалов (макетов). Примеры логотипов известных брендов

Кафедра общей и клинической психологии Сергей Петрович Ивашев Первое заседание секции ПСИХОЛОГИИ состоится в 15.00 23 октября 2019 года в помещении «Центра психического здоровья детей и подростков» по адресу ул. Глазкова, дом 15, корпус А. (Сменная обувь, бахилы!!!) [email protected] 8-927-257-79-46 Психология Функциональные системы организма Конфликтология Социология На «рубеже» 4-го и 5-го классов Нравственное здоровье Онтогенез Эмоциональный интеллект Саморегуляция Психотерапия Школьники - БиоПсихоСоциальное благополучие и здоровье

Художник на войне Художник на войне запомнит краски, И выложит их позже на мольберт: Тревожный миг атаки без огласки, И кем-то не отправленный конверт, Щетину на щеках и злую стужу, И кипятка спасительный глоток Опишет, если Богу будет нужен Его конкретно праведный итог. Людмила Ураева, 2015 г. Живопись времён ВОВ Основной тематикой живописи тех лет была, разумеется, военная. Художники принимают самое активное участие в борьбе с врагом. Часть из них ушли сражаться на фронт, другие – в партизанские отряды и народное ополчение. Между боями они успевали выпускать газеты, плакаты, карикатуры. Отражали в своих работах фашистскую угрозу, суровые будни, ненависть к врагу, страдания советского народа, скорбь по погибшим. На долю художников детской книги тоже выпала война, многим пришлось воевать: то с оружием в руках, то с помощью кисти, пера и карандаша, что было более привычным. Итак, военные судьбы В. Горяева, А. Кокорина, Ф. Лемкуля, И. Бруни, В. Щеглова...

Введение «Мы встречаемся ещё в детстве Пушкина с предметами, которые в последствии оживлены были его гением» П.В.Анненков Первые произведения о Москве Края Москвы, края родные, Где на заре цветущих лет Часы беспечности я тратил золотые, Не зная горести и бед, и вы их видели, врагов моей отчизны! И вас багрила кровь и пламень пожирал! И в жертву не принес я мщения вам и жизни; Вотще лишь гневом дух пылал!.. Где ты, краса Москвы стоглавой, Родимой прелесть стороны? Где прежде взору град являлся величавый, Развалины теперь одни; Москва, сколь Русскому твой зрак унылый страшен! Исчезли здания вельможей и царей, Все пламень истребил. Венцы затмились башен, Чертоги пали богачей… И там, где роскошь обитала В тенистых рощах и садах, Где мирт благоухал, и липа трепетала, Там ныне уголь, пепел, прах. В часы безмолвные прекрасной летней нощи Веселье шумное туда не полетит, Не блещут уж в огнях брега и светлы рощи; Все мертво, все молчит.

Куклы- берегини На Руси издревле существовал обычай изготовления кукол- оберегов. Куклы – обереги ведут свою историю с древних языческих времен. И даже после прихода и укоренения христианства, Берегини еще долго жили в крестьянских домах. Куклы- берегини В каждой семье были куклы, число их в российских домах доходило до ста штук. Считалось, что чем больше в доме кукол, тем больше счастья. Поскольку главной задачей этих самодельных человечков было уберечь человека от злых духов, несчастий и болезней, то ее так и называли – «Берегиня» или оберег.

WHAT EQUIPMENT YOU NEED 1 SET FOR THE GAME 2 YOUR ONE HEAD AND TWO HANDS 3 ONE PARTNER (WITH THE SAME SET OF HANDS AND HEADS) WHAT SKILLS YOU NEED FREE TIME SKILL TO THINK PERSEVERANCE

#ЧитаемКниги_оВойне#ДеньЧтения2020 #ЧитаемКниги_оВойне#ДеньЧтения2020

Основоположник современного олимпизма Возрождение современных Олимпийских игр связано с именем выдающегося французского деятеля Пьера де Кубертена. Пьер де Кубертен вместе с единомышленниками организовал в 1894 г. Конгресс возрождения Олимпийских игр, на котором был избран состав Международного олимпийского комитета (МОК) и принята Олимпийская хартия – сборник уставных документов по вопросам олимпийского движения. МОК рассмотрел вопрос об организации I Олимпийских игр современности и принял решение о их проведении в 1896 г. В столице Греции Афинах. Международный Олимпийский Комитет ОСНОВАН В 1894 ГОДУ 1. Деметриус Викелас Греция 1894 – 1896 гг. 2. Пьер де Кубертен Франция 1896 – 1925 гг. 3. Ле Комте Генри де Бельгия 1925 – 1942 гг. Бельлятур 4. Дж. Зигфрид Эдстром Швеция 1946 – 1952 гг. 5. Авери Брундаж США 1952 – 1972 гг. 6. Лорд Килланин Ирландия 1972 – 1980 гг. 7. Хуан Антонио Испания 1980 – 2001 гг. Самаранч (почетный президент МОК пожизненно) 8. Жак Рогге Бельгия 2001 – ……… Барон Пьер де Кубертен Маркиз Хуан Антонио Самаранч Жак Рогге

ШКАЛА АПГАР

Саша, над чем это ты задумался? Я разгадываю загадки. И осталaсь последняя, которую разгадать не получается. Помоги мне, пожалуйста. Читай. Так это же уравнение. Равенство, содержащее букву, значение которой нужно найти. Точно! И мы умеем их решать.

ПОНЯТИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПОИСКОВЫХ СИСТЕМ Автоматизированная поисковая система – система, состоящая из персонала и комплекса средств автоматизации его деятельности, реализующая информационную технологию выполнения установленных функций. ФУНКЦИИ ИНФОРМАЦИОННО-ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ хранения больших объемов информации;  быстрого поиска требуемой информации;  добавления, удаления и изменения хранимой информации;  вывода информации в удобном для человека виде

Общая характеристика элементов главной подгруппы II группы Краткая электронная запись - 2s2 2s2 2p6 2p6 3s2 3s2 3p6 3p6 4s2 3d0

I.Кіріспе II.Негізгі бөлім Гаргойилзм және Остеохрондродистрофия Даму туралы этиологиясы Хондродистрофия синдромдары Пфаундлер— Гурлер ауруы және Пайля синдромы Арахнодактилия Франческети синдромы және фиброзды дисплазия Пьеро-Робен синдромы III.Пайдаланған әдебиеттер. ЖОСПАР Дамудың туа пайда болған ақауында эмбриональді дамудың осы және басқа кезеңдерінде құрылысы және пішінінің бұзылыстарын түсіне білу. Осы бұзылыстар туылған кезінде қалыптыдан ауытқыған түрінде көрінуі мүмкін немесе ағза құрылысында орналасып және даму барысында анықталуы мүмкін.

ФУНКЦИИ ОРГАНА ЗРЕНИЯ Обеспечивает связь человека с окружающей средой Восприятие света Восприятие цветовой гаммы Ощущение пространства Объемное восприятие зрительных образов, т.е не только по площади, но и по глубине (благодаря тому, что орган зрения парный и подвижный)