Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Создание проекта районной электрической сети с возможностью применения современных проводов воздушных линий электропередачи
Создание проекта районной электрической сети с возможностью применения современных проводов воздушных линий электропередачи
Цель итоговой аттестационной работы Выбор перспективной схемы электроснабжения промышленного узла, удовлетворяющей основным требованиям – надежность работы, практичность и экономичность Задачи итоговой аттестационной работы Современные провода воздушных линий электропередачи. Анализ исходных данных. Составление балансов мощностей, выбор компенсирующих устройств. Построение схемы районной электрической сети и расчет основных параметров: напряжения, сечение ВЛ, мощностей трансформаторов на ПС. Технико-экономическое сравнение различных вариантов схем сети. Расчет основных режимов работы сети по программе RastrWin, анализ расчета. Современные провода Высоковольтные неизолированные провода нового поколения: это новые конструкции (с использованием Z-образных и трапециевидных проволок) и новые материалы повышенной прочности и проводимости. В проводах нового поколения используются материалы, обладающие высокими электрическими и механическими характеристиками (термообработанные алюминий и алюминиевые сплавы с добавками редкоземельных металлов, алюминий-циркониевые термостойкие сплавы) в соответствии с международными и европейским стандартами: МЭК 62219 (2002), МЭК 60004 (2007), МЭК 60121 (1960), EN 60889 (1987), EN 50183 (2000). Применение композитных материалов в качестве несущего сердечника позволяет добиться уникальных свойств у проводов нового поколения.
Продолжить чтение
Основные сведения о металлах и сплавах и их свойства
Основные сведения о металлах и сплавах и их свойства
Содержание Химические элементы: металлы и неметаллы. Характерные признаки металлов. Строение металлов. Свойства неметаллов. Металлы и сплавы. Черные и цветные металлы. Внутреннее строение металлов и сплавов. Аморфное и кристаллическое строение. Типы кристаллических решеток. Особенности металлов как тел, имеющих кристаллическое строение. Анизотропия свойств. Химические элементы: металлы и неметаллы. Мир по своей природе материален. Все, что нас окружает, называется материей. Каждый вид отдельный материи, обладающий определенными составом и свойствами называется веществом. Признаки, по которым различные вещества отличаются одно от другого, называются свойствами (цвет, агрегатное состояние, плотность…). Вещества могут быть простыми и сложными: простые вещества (железо, медь, кислород, углерод…) состоят из атомов или ионов одного элемента; сложные вещества (вода, серная кислота, сталь…) состоят из молекул, образованных атомами или ионами разных элементов. Вещества могут быть чистыми или находиться в виде смесей: чистые вещества (простые и сложные) состоят из однородных молекул, атомов и ионов; смеси состоят из различных простых и сложных веществ.
Продолжить чтение
Профилактика асоциальных явлений в студенческой среде
Профилактика асоциальных явлений в студенческой среде
Программа 14.00 - 14.10 - Открытие заседания - Андрей Николаевич Чесноков – руководитель ОМО ОБЖ, директор ГБПОУ «Челябинский профессиональный колледж» 14.10-14.15 - Актуальные направления работы ОМО на 2021 г. – Ольга Сергеевна Дубровина, зам. директора по УМР ГБПОУ «Челябинский профессиональный колледж» 14.25-14.50 - Организация профилактики скулшутинга в образовательной среде – Елизавета Витальевна Щетинина, руководитель Центра мониторинга социальных сетей ГБУ ДПО ЧИРПО 14.50-15.20 - Особенности организации воспитательной работы в условиях цифрового пространства – Сауле Нурхановна Тяжельникова, заместитель руководителя Центра мониторинга социальных сетей ГБУ ДПО ЧИРПО 15.20-15.35 - Учебные сборы как инструмент профилактики асоциальных явлений в молодежной среде – Антон Юрьевич Шарпилов, директор ГБУ ДО «Региональный центр патриотического воспитания детей и молодежи «Авангард»» 15.35-15.45 - РАЗНОЕ. Региональная модель наставничества на период 2020-2024гг. – Мария Борисовна Меркулова, руководитель проектной деятельности ГБПОУ «Челябинский профессиональный колледж» 15.45-16.00 - Подведение итогов ОМО. Рефлексия дня - Ольга Сергеевна Дубровина, зам. директора по УМР ГБПОУ «Челябинский профессиональный колледж» Актуальные направления работы ОМО на 2021 г. Дубровина Ольга Сергеевна, Зам. директора УМР
Продолжить чтение
Переходный к устойчивому развитию период. Факторы напряженности геоэкологической ситуации
Переходный к устойчивому развитию период. Факторы напряженности геоэкологической ситуации
ФАКТОРЫ НАПРЯЖЕННОСТИ ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ Усиление антропогенной нагрузки на основные системы экосферы; Дальнейшее снижение доступности природных ресурсов и усложнение проблем их использования; Рост населения развивающихся стран и его потребностей, Опережающий рост населения городов, с одновременным ухудшением качества жизни людей в городах. Демографический переход к стабильному населению мира на относительно невысоком уровне. Население переходного периода - 7-8 млрд. чел. Затем должно быть снижение до 2-3 млрд. чел. Планомерный и мирный переход к численности населения до 2 млрд. чел. потребует согласованных действий всех стран ми­ра в течение нескольких поколений, если начать его при жизни этого поколения. Экономический переход к такому типу экономики, который бы принимал во внимание экологические ценности, в настоящее время не учитываемые рынком: необходимость выполнения экономических действий в соответствии с законами природы; экологически справедливые цены, учитывающие экологические ценности; налоги на загрязнение экосферы, использование природных ресурсов и систем жизнеобеспечения; использование только прироста возобновимых природных ресурсов и др. За переходный период главная стратегия экономики должна изме­ниться от роста к развитию. Технологический переход от ресурсопоглощающих и загрязняющих технологий к экологически благоприятным. Этический переход к более высокому уровню сознательности и экологической этики. Социальный переход к более справедливому распределению экологических и экономических выгод внутри и между нациями. Институциональный переход к другим формам управления на национальном и международном уровне, обеспечивающим экологическую безопасность.
Продолжить чтение
5096c16a06984dc6b0c01fd05158c787
5096c16a06984dc6b0c01fd05158c787
Официальный комментарий ФИПИ Темы этого раздела: - связаны с философскими, социальными, этическими, эстетическими проблемами, вопросами экологии; - нацеливают на рассуждение об искусстве и науке, о феномене таланта, ценности художественного творчества и научного поиска, о собственных предпочтениях или интересах в области искусства и науки; - касаются миссии художника и ответственности человека науки, значения великих творений искусства и научных открытий (в том числе в связи с юбилейными датами); - позволяют осмысливать роль культуры в жизни человека, важность исторической памяти, сохранения традиционных ценностей; - побуждают задуматься о взаимодействии человека и природы, направлениях развития культуры, влияния технологий на жизнь человека. Наука и человек Современную жизнь невозможно представить без технологий – величайшего достижения цивилизации. Научно-технический прогресс повлиял на все сферы человеческой деятельности, благодаря чему создались совершенно новые условия жизни, в которых молодое поколение чувствует себя как рыба в воде, а старшее – старается угнаться в меру своих возможностей. При этом технологии влияют на людей не только внешне, но и внутренне, создавая портрет нового человека.
Продолжить чтение
Биография Сергея Есенина
Биография Сергея Есенина
Сергей Александрович Есенин родился 21сентября 1895г. в селе Константинове Рязанской губернии. Вскоре отец Есенина уехал в Москву, устроился работать приказчиком, поэтому Есенина отдали на воспитание в семью деда по матери. У деда было трое взрослых неженатых сыновей. Сергей Есенин потом писал: “Мои дяди (трое неженатые сыновья деда) были озорными братьями. Когда мне было три с половиной года они посадили меня на лошадь без седла и пустили в галоп. Ещё меня учили плавать: сажали в лодку, плыли на середину озера и бросали в воду. Когда мне исполнилось восемь лет, я заменял одному своему дяде охотничью собаку, плавал по воде за подстреленными утками.” Родители Сергея Есенина: отец Александр Никитич Есенин (1873 - 1931), мать - Татьяна Фёдоровна Есенина, в девичестве Титова (1875 - 1955). На коленях - дочь Александра
Продолжить чтение