Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Настольная игра Бизнес-Вологда
Настольная игра Бизнес-Вологда
Подготовка к игре В игре могут принимать участие от двух до шести человек. Разложите карточки предприятий и фирм на клетки игрового поля. Карточки «Загадка» и «Письмо» можно положить стопками в удобном месте. Возложите обязанности Банкира на одного из участника игры. Выберите себе фишку, каждому игроку выдайте из банка сумму 5000. Определите, кто начинает игру и очередность. Фишки всех участников установите на «Старт». Бросая кубик, продвигайтесь на количество клеток, соответствующее сумме очков на верхней стороне кубика. Следующий ход начинается с того места, где остановились в прошлый раз. И так по очереди. В процессе игры все предложения по продаже, покупке исходят, от игрока, чья очередь бросать кубик. На протяжении игры, пока Вы или Ваши конкуренты не разорятся, фишки проходят по игровому полю несколько раз, причем, каждый раз, когда игрок останавливается, либо проходит через «Старт», банк ему выплачивает 2000. Пустой участок На участок игрок попадает в результате броска кубиков, либо после направления из карточек «Письмо». Участок может быть куплен после оплаты в банк, указанной на нем цены либо продан. Игрок, купивший пустой участок, забирает карточку с Бизнесом, находящуюся на поле. Для того, чтобы начать строительство филиалов и предприятий, необходимо первоначально скупить все пустые участки одного цвета, расположенные подряд на любой из сторон игрового поля. При строительстве филиалов и предприятий необходимо попасть еще раз на один из уже купленных участков данной отрасли (одного цвета) и использовать соответствующие фишки, «Ф» филиал или «П» предприятие. На одном участке можно построить только филиал, затем предприятие, уплатив в банк его стоимость. Игрок не может сразу строить предприятие на одном участке, если на других нет филиалов. Для упрощения постройки филиалов и предприятий, данное правило можно упростить, обговорив с другими игроками до начала игры. Пример комплекта участков, необходимый для постройки филиалов и предприятий Ф П
Продолжить чтение
Ochrona danych osobowych w grach mobilnych
Ochrona danych osobowych w grach mobilnych
Zgodność działań z przepisami RODO Osoby podejmujące się organizacji gry mobilnej muszą znać przepisy prawne, które dotyczą kwestii ochrony danych osobowych. Najczęściej dotyczą one całkowitego pomijania przepisów RODO przy przeprowadzaniu gry, lub… nadmiernego rozbudowania formalności. Poniżej przedstawiamy podstawowe wytyczne dotyczące tego zagadnienia. Organizator musi podjąć cztery kroki, które zapewnią zgodność działań z przepisami RODO: 1.określenie rodzaju przetwarzanych danych; 2.zadbanie o uzyskanie zgody na ich przetwarzanie; 3.spełnienie obowiązku informacyjnego; 4.po rozgrywce należy pamiętać o usunięciu danych, w momencie gdy nie będą już potrzebne. Uzyskaj jasną zgodę gracza W każdej grze programiści muszą zapewnić, że gracz może jasno i wyraźnie zgodzić się na grę i wymienione warunki, w tym w kontekście ochrony danych osobowych. Ważne jest, aby każdy gracz od razu zauważył, że jest proszony o wyrażenie zgody. Klauzula, która to mówi (zwykle znajduje się w regulaminie gry) musi być poprawnie postrzegana w kontekście innych, kwestia zgody musi być dobrze podkreślona, ​​a jej treść napisana w przystępny sposób. Jeśli gracz ma mniej niż 18 lat, może zostać dostarczona pisemna zgoda rodziców na udział dziecka w grze. Wzór listu skierowanego do osób pełnoletnich powinien zawierać klauzulę dotyczącą przetwarzania danych osobowych.
Продолжить чтение
Исследовательская работа по химии на тему: Интегративные проблемные ситуации
Исследовательская работа по химии на тему: Интегративные проблемные ситуации
Общая характеристика и классификация. Отправной точкой процесса ученического познания является создаваемая учителем проблемная ситуация и формулируемая на ее основе учебная проблема. Проблемная ситуация вызывает у учащихся познавательную потребность обретении знаний, направляет их мысли на объект познания. Психологическая структура проблемной ситуации была разработана А.М.Матюшкиным. Неизвестное, которое должно содержать явное или подразумеваемое противоречие: «знаю - не знаю», «умею - не умею»). Осознание порождает потребность и создает мотивы. 2. Потребность и мотивы деятельности школьника по разрешению возникшего противоречия. 3. Интеллектуально-познавательные способности ученика и жизненный опыт.
Продолжить чтение
Таможенное декларирование товаров
Таможенное декларирование товаров
Таможенный кодекс Евразийского экономического союза. - Москва : Проспект, 2017. – 512 с. 04.09.2018 Федеральный закон от 03.08.2018 № 289-ФЗ «О таможенном регулировании в РФ и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» Бякин, Г.И. Б99 Таможенные операции: учебное пособие / Г.И. Бякин. – СПб. : ИЦ Интермедия, 2014. – 268 с.: илл. Пансков В.Г., Федоткин В.В. Таможенные операции в вопросах и ответах: учебное пособие. – СПб.: ИЦ «Интермедия», 2014. – 316 с. Журнал «Таможенное дело». – Москва : Юрист, 2015. Полухин, И.В. Таможенное дело: учебный терминологический словарь / И.В. Полухин, А.П. Сурник ; СибГАУ. - Красноярск, 2011. – 84 с. Справочная правовая система «Консультант Плюс», «Гарант». ЛИТЕРАТУРА: Таможенное декларирование товаров Цель таможенного декларирования: юридическое оформление товаров, перемещаемых через таможенную границу, товаров, уже перемещенных через таможенную границу, таможенная процедура которых изменяется (в том числе и при отсутствии факта перемещения товаров через таможенную границу), либо иных товаров, которые подлежат декларированию; заключительная проверка соответствия заявленных сведений на различных этапах осуществления таможенных операций фактическим данным, полученным в результате таможенного досмотра; сбор и обработка наиболее полной и достоверной информации о внешнеторговом обороте России.
Продолжить чтение