Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ЧТО ТАКОЕ КОНТРАКТНАЯ СИСТЕМА? Департамент развития контрактной системы Инструмент выполнения обязательств государства перед населением Инструмент государственной экономической политики, механизм развития отечественного бизнеса, в том числе малого предпринимательства Правила взаимоотношения бизнеса и государства, формирующие, открытые и честные обычаи делового оборота МАСШТАБ СИСТЕМЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЙ ЕЕ ВОЗМОЖНОСТИ Департамент развития контрактной системы МЕХАНИЗМЫ ПОДДЕРЖКИ ОБЪЕМ ЗАКУПОК РЕГУЛИРУЕМЫЕ ОТНОШЕНИЯ УЧАСТНИКИ Контрактная система более 8 трлн. рублей более 2,5 млн. ежегодно заключаемых контрактов более 330 тыс. заказчиков; более 500 тыс. поставщиков планирование, нормирование закупок; определение поставщика, заключение и исполнение контрактов; контроль, мониторинг, аудит отечественных производителей малого бизнеса

Поведение человека – имеющее природные предпосылки, но по своему содержанию социально обусловленное, опосредствованное языком взаимодействие с окружающей средой, реализуемое в форме деятельности и общения. Схема тела – это психическая структура, в которой отражена конструкция собственного тела человека. Кузнецова Юлия Вячеславовна – канд. психол. наук, зав. каф. конфликтологии и орг. психологии 2 Что делает ребенок? Спокойное бодрствование Активное бодрствование Крик Кузнецова Юлия Вячеславовна – канд. психол. наук, зав. каф. конфликтологии и орг. психологии 3

Темы дисциплины Комплексный чертёж: основные понятия. Частные положения прямых относительно плоскостей проекций. Частные положения плоскостей относительно плоскостей проекций. Чертёж гранной поверхности. Изображения чертежа. Поверхности и тела вращения. Поиск недостающих проекций точек, принадлежащих поверхностям вращения. Плоские сечения цилиндра и конуса. Резьба: основные понятия. Классификация, изображения, обозначение. Простановка размеров на чертежах деталей. Пересечение поверхностей: методика построения линии пересечения. Комплексный чертёж: основные понятия. Частные положения прямых относительно плоскостей проекций. Лекция №1

76-летие атомной промышленности Российской Федерации Концерн «Росэнергоатом», входящий в Электроэнергетический дивизион Госкорпорации «Росатом», является крупнейшей генерирующей компанией в России и 2-й в мире по объему атомных генерирующих мощностей, уступая лишь французской EDF. Атомная отрасль России представляет собой мощный комплекс из около 350 предприятий и организаций, в которых занято свыше 250 тыс. человек. В структуре отрасли — четыре крупных научно-производственных комплекса: предприятия ядерного топливного цикла, атомного машиностроения, ядерного оружейного комплекса и отраслевые научно-исследовательские институты. Кроме того, в состав Госкорпорации «Росатом» входит единственный в мире атомный ледокольный флот (ФГУП «Атомфлот»).

СОСТАВЬТЕ ИЗ СЛОВ ПЕРВОГО И ВТОРОГО СТОЛБИКА НАЗВАНИЯ СКАЗОК Мальчик с пальчик Ослиная Рикке Спящая Красная Кот шкура Шапочка в сапогах с хохолком красавица В1862году сказки Шарля Перро Иллюстрирует Французский художник и график Гюстав Доре.

Общие положения Детали машин Резьбовые соединения являются наиболее распростра-ненными разъемными соединениями. Их образуют болты, винты, шпильки, гайки и другие детали, снабженные резьбой. Резьба образуется путем нанесения на поверхность деталей винтовых канавок, форма которых соответствует профилю резьбы. По форме поверхности детали различают цилиндрические и конические резьбы. По форме профиля различают треугольные, прямоуголь-ные, трапецеидальные, круглые и другие резьбы. В зависимости от направления винтовой линии различают правые и левые резьбы. Преимущественно используют правую резьбу, левая резьба применяется только в специальных случаях. Классификация резьб по назначению Детали машин В зависимости от назначения резьбы делят на крепежные, крепежно-уплотняющие и ходовые. Крепежные резьбы применяют для скрепления деталей. Они имеют треугольный профиль, отличающийся повышенным моментом сопротивления отвинчиванию и высокой прочностью. Крепежно-уплотняющие резьбы применяют для скрепления деталей в соединениях, требующих герметичности. Они также имеют треугольный профиль, но без зазоров в сопряжении болта и гайки. Ходовые резьбы используют в механизмах для преобра-зования вращательного движения в поступательное и наоборот.

ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПУСКНОЙ РАБОТЕ ВЫПУСКНАЯ РАБОТА Выпускная работа – результат самостоятельной научно-исследовательской деятельности слушателя, осваивающего дополнительную профессиональную программу (далее – ДПП) повышения квалификации, в процессе которой он обобщает, обновляет и расширяет полученные теоретические знания, совершенствует свои практические умения по выбранной теме, разрабатывает и внедряет инновационные педагогические и производственные технологии, приобретает исследовательские навыки, обосновывает модель собственной профессиональной деятельности, ее результативность и т. п.

Основные объекты окна БД таблица — основное средство для хранения данных, имеющиеся в базе, и структуры базы (поля, их типы и свойства); запрос — это инструмент для извлечения необходимой информации из исходных таблиц и представления ее в удобной форме. форма — это основное средство для ввода данных, управления СУБД и вывода результатов на экран монитора; отчет — это специальное средство для формирования выходных документов и вывода их на принтер; макросы представляют собой совокупность внутренних команд, предназначенных для автоматизации работы с БД; модули являются программами, создаваемыми средствами языка VBA

Словарная работа. Публицистика – Публици́стика (от лат. publicus — общественный) — род произведений, посвященных актуальным проблемам и явлениям текущей жизни и общества; играет важную политическую и идеологическую роль как средство выражения плюрализма общественного мнения... Публичный – публичный осуществляемый в присутствии публики, открытый Публичное выступление. Работа с текстом. Перед вами набор предложений. Надо расположить их так, чтобы получился связный текст. А. Я думаю, что должно быть больше интеллигентных людей, владеющих литературной речью, говорящих ярко, образно, остроумно. Б. В последнее время я замечаю, что мы, молодежь, все чаще употребляем в своей речи иностранные словечки. В. Безусловно, нам надо серьезно изучать литературный русский язык. Г. Мы заменяем многие выражения на слова из американского сленга, и потому наш русский язык становится примитивным, невыразительным. Д. Именно таким человеком я и хочу стать.

Пройденные темы Время. Йотированные гласные. Решение задач. Решение примеров на сложение и вычитание с переходом через десяток. Правила написания печатных букв в клетках. Насекомые . Время

Потенциал – это имеющаяся у человека, объекта, процесса или явления внутренняя возможность к росту, развитию и совершенствованию. Потенциал отражает способность личности функционировать в качестве целостной системы, состоящей из совокупности взаимосвязанных компонентов, которая может саморазвиваться, самореализовываться и самоутвердиться. Что касается воспитательного потенциала, то он характеризует совокупность условий и средств, которые определяют педагогические возможности объекта, процесса, личности или явления. С точки зрения И.В. Герлах, воспитательный потенциал – это способность к творчеству как ведущая характеристика деятельности молодежной общественной организации, обеспечивающая развитие личности в зависимости от ее возможностей и творческих способностей, а средства социально-культурной деятельности рассматриваются как инструменты достижения поставленных целей.

Помним! Гордимся! Благодарим! Спасибо тебе ,Воин России, За страну, за меня, за отца! Что же остается? Память. Бескрайнее уважение, безмерное преклонение перед теми, кто уничтожил и стер с лица земли « коричневую чуму» фашизма. Кто положил ради этого на алтарь отечества свою юность, молодость, зрелость, любовь и мечту. Кто до последнего дыхания оставался верным: Присяге. Народу. Родине. 75 лет отделяют нас от последнего выстрела этой Великой войны. И 20 миллионов могил. Они в полях и вдоль военных дорог, в скверах городов и рабочих поселков, на площадях деревень. Гранитные солдаты в гранитных касках преклоняют колено, и сюда возлагают венки. Память- это уважение к мертвым, к их подвигу. Это уважение к подвигу ныне здравствующих Героев

Петр Гринев – главный герой произведения. Его прототипом стал мужчина, когда-то попавший в плен Пугачева, сбежавший и вступивший в ряды сопротивления восстанию. Он такой же смелый и благородный. Алексей Швабрин – полная противоположность главному протагонисту. Лицемерный, трусливый, вспыльчивый и низкий персонаж был похож на свою настоящую личность – Шванвича. Он был злым человеком, каждый раз вытворявший нехорошие поступки, которые выставляли его в худшем свете. Изначально предполагалось, что Шванвич будет прототипом и Гринева. Но автор принял решение не омрачать лицо главного героя отрицательными качествами.

HE __ GO TO SCHOOL IS DOES DO __YOU KNOW ENGLISH? S SHE READ__THE BOOK -- ES DO NOT DOES NOT IS NOT DO IS DOES __YOUR MOTHER A TEACHER? BILL __ READ BOOKS IS DO DOES __ HE KNOW YOU? DOES NOT SHE __ COME HOME IS NOT DO NOT DO NOT DOES NOT IS NOT IS DOES DO __ SHE WORK?

Знакомство с биографией С.Я. Маршака Самуил Яковлевич Маршак (1887—1964) - поэт, драматург, переводчик, литературный критик. Он родился в Воронеже в семье заводского техника, талантливого изобретателя. Отец поддерживал в детях стремление к знаниям, интерес к миру, к людям. Раннее детство и школьные годы Самуил провел в городке Острогожске под Воронежем. В гимназии учитель словесности привил любовь к классической поэзии, поощрял первые литературные опыты будущего поэта. Одна из поэтических тетрадей Маршака попала в руки В. Стасова, известного русского критика и искусствоведа, который принял горячее участие в судьбе юноши. С помощью Стасова он переехал в Петербург, поступил учиться в одну из лучших гимназий. Целые дни он проводил в публичной библиотеке, где работал Стасов. В 1904 в доме Стасова Маршак познакомился с М. Горьким, который отнесся к нему с большим интересом. Горький пригласил его на свою дачу на Черном море, где Маршак лечился, учился, много читал, встречался с интересными людьми. Когда семья Горького вынуждена была покинуть Крым из-за репрессий царского правительства после революции 1905 года, Маршак вернулся в Петербург. . Через несколько лет для завершения образования Маршак уехал учиться в Англию, сначала в политехникуме, затем в Лондонском университете. Во время каникул много путешествовал пешком по Англии, слушал английские народные песни. Уже тогда начал работать над переводами английских баллад, которые впоследствии прославили его. В 1914 г. Маршак вернулся на родину, работал в провинции, публиковал свои переводы в журналах "Северные записки" и "Русская мысль". В военные годы занимался помощью детям беженцев. С начала 1920-х участвовал в организации детских домов в Краснодаре, создал детский театр, в котором началось его творчество как детского писателя. В 1923, вернувшись в Петроград, он написал свои первые оригинальные сказки в стихах – «Сказка о глупом мышонке» , "Пожар", "Почта", перевёл с английского детские народные песенки - "Дом, который построил Джек" и т. д. Кроме того, он возглавил один из первых советских детских журналов - "Новый Робинзон", вокруг которого собрались талантливые детские писатели. Маршак был первым сотрудником М. Горького, создавшего Издательство детской литературы (Детгиз).

Формирование понятия отрицательного числа и его исторические сведения, значимость отрицательных чисел в жизни. Приобретение навыков сравнения фактов, самостоятельных оценок событий, объяснения явлений, интерпретирования сведений, а так же научиться связывать изучение темы с другими дисциплинами и темами. Приобретение навыков самостоятельной работы, работы в группах. Дидактические цели проекта В проекте «Мир отрицательных чисел" ставятся задачи: научить ребят различать отрицательные числа от положительных, научить ребят работать с отрицательными числами, научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате поиска материалов для проекта. Методические задачи

Научные открытия и достижения первой половины XX в. (заполнить таблицу №1). Естественные науки и научно-технический прогресс После Первой мировой войны продолжилась революция в естествознании, дополненная рядом выдающихся научно-технических дос-тижений. Окончательно утвердилась новая картина мировоззрения и развития Вселен-ной. Огромную роль в этом сыграли научные труды немецкого физика А.Эйнштейна, в ко-торых была обоснована теория относитель-ности. А.Эйнштейн является также создате-лем квантовой теории и статической физики. С 1914 г. он жил в Берлине, где был директо-ром физического института Берлинского уни-верситета. В 1933 г. был вынужден покинуть Германию и переехать в США. Эйнштейн ре-шительно выступал против фашизма. В 1921 г. стал лауреатом Нобелевской премии в об-ласти физики. Альберт Эйнштейн

Odvození poptávky po práci T9 Trh VF -poptávka Proč (optimální) množství L0 nebude poptáváno? T9 Trh VF -poptávka

Имя Фамилия Роль в команде Коротко об участнике: какие задачи решал, опыт участия в аналогичных проектах Здесь можно разместить название Вашей образовательной организации Имя Фамилия Роль в команде Коротко об участнике: какие задачи решал, опыт участия в аналогичных проектах Имя Фамилия Роль в команде Коротко об участнике: какие задачи решал, опыт участия в аналогичных проектах Имя Фамилия Роль в команде Коротко об участнике: какие задачи решал, опыт участия в аналогичных проектах Название команды На данном слайде рекомендуется презентовать: Анализ исходных данных кейса: ключевые параметры, характеристики, особенности. *Данный объект (полоса градиента) обязателен на каждом слайде . (комментарий подлежит удалению со слайда при подготовке финальной версии презентации). Анализ

В начальные периоды становления российской государственности забота о детях, оказавшихся без родительского надзора, находилась в руках частных лиц и, не являясь обязанностью государства, оставалась функцией семьи и ее близкого окружения. Одним из первых образцов социального устройства детей, оставшихся без родителей, является появление скудельниц.; Скудельница - это общая могила, в которой хоронили людей, умерших во время эпидемий, от голода, замерзших зимой и т.п. Там же, поблизости, сооружались сторожки, куда привозились сироты, подкидыши, «незаконно прижитые дети». Их воспитанием и призрением занимались старцы-скудельники, которые специально подбирались. Одним из первых образцов социального устройства детей,, оставшихся без родителей, является появление скудельниц.; Скудельница - это общая могила, в которой хоронили людей, умерших во время эпидемий, от голода, замерзших зимой и т.п. Там же, поблизости, сооружались сторожки, куда привозились сироты, подкидыши, «незаконно прижитые дети». Их воспитанием и призрением занимались старцы-скудельники, которые специально подбирались. Дети содержались в этих сторожках за счет подаяний населения окрестных сел и деревень. Люди приносили одежду, продукты питания, игрушки.

Имеющиеся ресурсы Описание функциональных процессов Функциональная модель процесса «Тепловодоснабжение»