Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Уровнемеры. Задачи и способы измерения и контроля уровня жидкости
Уровнемеры. Задачи и способы измерения и контроля уровня жидкости
ПОПЛАВКОВЫЕ УРОВНЕМЕРЫ В поплавковом уровнемере перемещение поплавка на поверхности жидкости передается на показывающее устройство или преобразователь для преобразования перемещения или силы в выходной сигнал. В поплавковых приборах противодействующая силе Архимеда F сила создается силой тяжести поплавка G, т. е. F = G = const. Соответственно уровень погружения поплавка в жидкость постоянен, и поплавок повторяет изменение уровня жидкости. В буйковых уровнемерах противодействующая сила создается пружиной и изменяется при перемещении поплавка. При этом поплавок имеет форму длинного цилиндра (буйка) переменного погружения. Задачи и способы измерения и контроля уровня Классификация и анализ методов измерения уровня Таблица 1 – методы непрерывного измерения уровня, по данным [6]
Продолжить чтение
Семь загадок Турула
Семь загадок Турула
Приветствую вас, друзья, на берегах Дуная! Я - легендарный мифический сокол Турул, небесный защитник Венгрии, символ силы и несокрушимости. Невидимый человеческому глазу, я летаю над просторами страны и слежу за всем происходящим. Поведаю вам семь моих загадок – чудес. . . Много красот на венгерской земле, особенно в её столице – Будапеште. Каждый раз, пролетая мимо, я задерживаюсь, чтобы полюбоваться величественным ансамблем, выполненным в стиле эклектика. Это означает смешение самых разных стилей. Архитектурное произведение, которое можно смело назвать одним из новых чудес света, и которое, как и я, стало настоящим символом Венгрии. Строительство началось в далеком 1885 году по проекту венгерского архитектора Имре Штейндла и продолжалось целых 19 лет. Жемчужина, лежащая на берегу Дуная?
Продолжить чтение
Китайская афористическая словесность
Китайская афористическая словесность
«Гуань Инь-Цзы» Мое Дао подобно пребыванию в темноте. Находясь на свету, в темноте ничего не различишь. Пребывая же во тьме, видишь все, что находится на свету. «Облака плывут и птицы кружат в пустоте небес. Благодаря пустоте превращения могут свершаться без конца. Таково Дао мудрого.»  «Скрижали Лазурной скалы»  Сюэдоу Чунсянь (980—1052) 1. Наставление Если из-за горы поднимается дым, значит там огонь. Если из-за забора высовываются рога, значит там буйвол. Понять три, когда называют одно, определить цену с одного взгляда — вот повседневная еда и питье монаха. Пребывает там, где обрываются все потоки, всплывает на востоке и погружается на западе, плывет по течению и идет потоку наперекор, по своей воле дает и отбирает — кто же это? Пример. Император династии Лян У-ди спросил великого наставника Дамо: «В чем высший смысл святых истин?» Дамо ответил: «В беспредельно открытом нет святости». Государь спросил: «Кто говорит со мной?» Дамо ответил: «Неведомо»
Продолжить чтение
Мікробіологічні препарати у виноградарстві
Мікробіологічні препарати у виноградарстві
Зміст 1)Вступ 2)Шкідники та хвороби 3)Боротьба із шкідниками та хворобами 4)Висновок Вступ Серед плодових рослин виноград займає особливе місце за походженням, розповсюдженням культури, за признаками і властивостями, а також виноградарство є важливою для економіки України галуззю. Економічна ефективність виноградарства у світі вища, ніж у полових культур з розрахунку на одиницю площі в 10 разів, а найбільш розвинених 15 − 20 разів. Загальна площа виноградників у країні становить близько 100,0 тис. га. В промисловій культурі виноград вирощують в Криму, південній частині степової зони України та Закарпатті. Значних збитків виноградарству завдають шкідники і збудники хвороб рослин, про що свідчать багато чисельні публікації вітчизняних та зарубіжних дослідників. Нині важливу роль в захисті рослин продовжує відігравати хімічний метод, що дає можливість порівняно швидко й ефективно пригнічувати розвиток хвороб і шкідливих організмів, запобігаючи втратам врожаю.
Продолжить чтение
Формирование основ экологической грамотности воспитанников ДОО
Формирование основ экологической грамотности воспитанников ДОО
Организационно-педагогические условия экологического образования воспитанников постепенное наполнение экологической развивающей предметно-пространственной среды: -уголки природы -календарный столик (Дерево времён года) -экологические комнаты, тропинки, лаборатории -огороды -природные коллекции -акватории -климатические зоны земли - «Этажи леса» Организационно-педагогические условия экологического образования воспитанников создание условий для поддержки детской инициативы в экологической деятельности: -внесение развивающих экологических и природоведческих игр -создание проблемных экологических ситуаций и внесение предметов, побуждающих детей к инициативе - запуск индивидуальных и подгрупповых проектов -создание картотеки элементарных опытов для самостоятельного использования, альбома со схематичным изображением последовательности проведения опытов
Продолжить чтение
Моббинг и буллинг
Моббинг и буллинг
Моббинг (mobbing) — психологические притеснения, преимущественно групповые, работника со стороны работодателя или других работников, включающие в себя постоянные негативные высказывания, постоянную критику в адрес работника, его социальную изоляцию внутри организации, исключение его из служебных действий, социальных контактов, распространение о работнике заведомо ложной информации и т.п. Моббинг, принимающий свои крайние формы, носит название буллинг (bullying), под которым понимается агрессивное поведение, выражающееся в злонамеренном преследовании, жестокости, попытках оскорбления и унижения работника, подрыве его репутации и т.п. США силами специальной организации под названием Workplace Bullying & Trauma Institute (WBTI) в сентябре 2000 г. проводилось исследование данной проблемы. В нем участвовало 200 респондентов, каждый из которых являлся жертвой моббинга. В 2003 г. этой же организацией проводилось сходное исследование уже более 1000 респондентов. В результате исследований было установлено (Скавитин А., 2004): ■ жертвами моббинга чаще становятся женщины; ■ агрессорами чаше выступают мужчины, чем женщины; ■ мужчины чаше попадают под прессинг коллег-мужчин; ■ женщины чаше попадают под прессинг коллег-женщин; ■ подавляющее большинство притеснений поступают со стороны коллег, имеющих более высокое положение в организационной иерархии; ■ наиболее типичным является публичное выражение претензий с целью обозначить иерархию и субординацию, «чтобы другим не повадно было» (более 50% случаев моббинга); ■ примерно 25% случаев моббинга происходит за закрытыми дверями с последующей преднамеренной «утечкой информации» в виде слухов, сплетен и домыслов; ■ еще 25% происходит действительно за закрытыми дверями, без свидетелей;
Продолжить чтение
Вред наркотиков. Наркомания среди молодежи
Вред наркотиков. Наркомания среди молодежи
Молодежь и наркотики В настоящее время людей, употребляющих наркотики, больше, чем когда-либо ранее, и многие из наркоманов являются молодыми людьми. Связь между молодежью и употреблением наркотиков вызывает несколько вопросов. Например, «Почему молодые люди подвергаются риску наркомании? Почему молодые люди употребляют наркотики? Что плохого в изготовлении наркотиков, если люди изготавливают их на протяжении многих веков?».  Попытаемся ответить на некоторые из этих вопросов, но для этого нужно начать с основ. Что такое наркотики? Для того, чтобы понять, почему наркотики могут вызывать зависимость, нужно сначала понять, что такое наркотики. Психотропное вещество — это вещество, способное вызвать у человека изменения образа мышления, восприятия и поведения. Одни из этих веществ называют наркотиками, а другие, такие как алкоголь или табак, считаются опасными, но наркотиками их не называют. Термином «drugs» в английском языке также называют ряд веществ, используемых под наблюдением врача для лечения болезней. Для целей настоящего описания наркотиками будут называться искусственные или натуральные вещества, которые используются без медицинского контроля в основном для того, чтобы изменить мышление, восприятие и поведение человека  в целях получения удовольствия.
Продолжить чтение
Жизнь в мировом океане
Жизнь в мировом океане
Растительный и животный мир в океане В морях и океанах распространены различные организмы, жизнь которых зависит от условий среды. Проникновение света в воду связано с ее прозрачностью, а от нее зависит жизнедеятельность микроорганизмов, прежде всего растений. Однако для их существования нужны также питательные вещества , поднимающиеся со дна вместе с глубинными водами во время осени - зимней конвекции и поступают с береговым стоком. Жизнь в океане существует во всей его толще, даже во мраке глубоких впадин, которые еще не открыли человеку всех своих тайн. Живые организмы моря делятся на два больших мира: растений и животных. Каждый из этих миров распадается на типы -- классы -- ряды. Далее выделяют семейства, роды и виды. В водах океана обитает более 160 тыс. видов животных и более 10 тыс. видов растений. Характерными чертами растительных форм жизни является их способность в процессе фотосинтеза превращать неорганическое вещество в органическую, впитывать минеральные вещества, создавать вокруг клетки плотную целлюлозную оболочку и прикрепляться к месту своего существования. Растения производят из углекислого газа и молекул воды углеводы, благодаря которым формируются органы и поддерживается жизнедеятельность. При этом солнечная энергия превращается в химическую и в связанном состоянии накапливается в растении, а освободившийся кислород выделяется из клеток в воду. Проблемы мирового океана Человек - дитя Природы, вся его жизнь проходит по её законам и правилам, но при этом нельзя не отметить всё увеличивающееся негативное воздействие хозяйственной деятельности на окружающую среду. Изменения происходят во всё возрастающих масштабах в результате вырубки лесов, распашки обширных площадей, гидротехнических мероприятий, влияющих на речной сток и режим грунтовых вод, забора большого количества речных, подземных и озерных вод, и в особенности их загрязнения. Соответственно с этим меняется жидкий, газообразный и твёрдый сток в моря и океаны. Морские воды загрязняются в результате захоронения различных отходов, выброса мусора и нечистот с кораблей, к сожалению, частых аварий. В Тихий океан ежегодно сбрасывается около 9 млн. т отходов, в воды Атлантики - свыше 30 млн. т. Океаны и моря загрязняются такими вредными для них веществами, как нефть, тяжелые металлы, пестициды, радиоизотопы. В марте 1995 года в Калифорнийском заливе было обнаружены трупы 324 дельфинов и 8 китов. По мнению специалистов главной причиной трагедии стало воздействие именно этих веществ. Газообразные токсические вещества, как окись углерода, двуокись серы, поступают в морскую воду из атмосферы. По подсчетам Калифорнийского технологического института, в Мировой океан с дождями ежегодно осаждается 50 тыс. т свинца, попадающего в воздух с выхлопными газами автомобилей. В городах близ береговой линии в морской воде нередко обнаруживается патогенная микрофлора. Степень загрязненности постоянно растет. Способности воды к самоочищению порой оказывается недостаточной, чтобы справиться с постоянно увеличивающимся количеством сбрасываемых отходов. Под влиянием течений загрязнения перемешиваются и очень быстро распространяются, оказывая вредное воздействие на зоны, богатые животными и растительностью, нанося серьезный ущерб состоянию морских экосистем. Человечество губит само себя.
Продолжить чтение