Презентации, доклады, проекты для детей

Жила-была коза и было у неё семеро козлят. По утрам коза в леса да в луга за кормом ходила, а козлятам велела крепко-накрепко дверь запирать и никого не пускать. Воротится коза, постучится в дверь и запоёт: - Ах, козлятушки, вы ребятушки! Отопритеся, отворитеся! Ваша мама пришла - молочка принесла. Козлятки отопрут дверь и впустят мать. Она их накормит, напоит, спать уложит. А утром опять в леса да в луга за кормом уйдёт. А в лесу жил злой голодный волк. Он подслушал, как поёт коза. Вот раз коза ушла, волк побежал к избушке, постучал и запел грубым голосом: - Вы, детушки! Вы, козлятушки! Отопритеся, отворитеся, Ваша мать пришла, молока принесла. А козлята ему отвечают: - Слышим, слышим - да не матушкин это голосок! Наша матушка поёт тоненьким голоском, да не такую песенку.

Стретчинг – это комплекс упражнений для растягивания мышц, связок и сухожилий. Благодаря ему увеличивается подвижность суставов, мышцы становятся более эластичными и гибкими, меньше подвержены травмам и долго сохраняют работоспособность. « ЛЯГУШКА»

Люблю по городу гулять, Люблю смотреть, люблю считать. Невский – раз, Зимний – два, Три – красавица Нева.

Когда - то давным-давно, далеко – далеко, жила – была девушка Вьюга. Она была очень красивая, воздушная и белоснежная. Носила легкую пуховую шубку, украшенную множеством снежинок. Снежинки всегда отдыхали у девушки Вьюги на шубке.

Организация питания воспитанников дошкольных образовательных учреждений полностью возложена на образовательное учреждение Организация питания осуществляется в соответствии с документами: Закон Российской Федерации от 7 февраля 1992 № 2300-I «О защите прав потребителей» Федеральный закон от 30 марта 1999 г. № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» Федеральный закон от 2 января 2000 г. № 29-ФЗ «О качестве и безопасности пищевых продуктов» Федеральный закон от 5 апреля 2013 года №44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд» Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных организациях» (постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26) Технический регламент таможенного союза от 9 декабря 2011 года №880 «О безопасности пищевой продукции» Более подробно все документы размещены на сайте управления образования http://gov.cap.ru/SiteMap.aspx?gov_id=139&id=1509216

ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ДОУ: Положения (Положение о бракеражной комиссии, Положение об организации питания, Положение об административно-общественном контроле за организацией питания) Инструкции Приказы Организация питания воспитанников МБДОУ «Детский сад № 51» г. Чебоксары полностью возложена на учреждение. Поставка продуктов в ДОУ осуществляется на основании Договора между поставщиком и заказчиком. ДОУ обслуживают: ООО «Комбинат «Здоровье»; ИП Алексеева Н.Ю.; ООО «АЛЭИК»; ИП Аказеева О.И.

Попробуйте отгадать загадки о фруктах Желтая ОВАЛЬНАЯ Называют меня грушей. Я скажу, а ты послушай: Полюбите меня, дети! Я полезней всех на свете. Что за фрукт на вкус хорош И на лампочку похож, Бок зеленый солнцем греет, Он желтеет и краснеет? (Груша)

Все девчонки и мальчишки Полюбить его успели. Он - герой веселой книжки, За спиной его - пропеллер. Над Стокгольмом он взлетает Высоко, но не до Марса. И малыш его узнает. Кто же это? Хитрый ... Развиваем речь

ЗАЩИТА защищаться в численном меньшинстве (3 против 4); не дать возможность забить 2-хочковый бросок; вынудить нападающих сделать ошибки; овладеть мячом I и II ФАЗА крайний нападающий (ближайший к зоне замены) выбегает быстро, по кратчайшему пути; Джокер - выбегает быстро, по кратчайшему пути; вратарь - быстро бежит в ворота; линейный - пытается заблокировать бросок вратаря (2-хочковый), или препятствует введению мяча, чтобы предотвратить быстрый прорыв; крайний нападающий (дальний от зоны замены) – быстро отступает; центральный защитник – бежит и опекает первого заменяющегося игрока, мешает ему получить мяч или бросить по воротам. вратарь занимает свое место в центре ворот; выбегает крайний защитник (ближайший к зоне замены)

«СПОРТ УЧИТ ЧЕСТНО ВЫИГРЫВАТЬ, СПОРТ УЧИТ С ДОСТОИНСТВОМ ПРОИГРЫВАТЬ. И ТАК, СПОРТ УЧИТ ВСЕМУ – УЧИТ ЖИЗНИ». Э. ХЕМИНГУЭЙ   Цель работы: выявить влияние спорта на здоровье, физическую подготовку и учёбу. Задачи: изучение литературы узнать, что дают занятия спортом, влияние спорта на физическую подготовку, здоровье, учёбу сделать вывод о правильности гипотезы Гипотеза: Показать, что благодаря регулярным занятиям спортом можно стать не только физически сильным и здоровым, но и упорным, настойчивым, что так необходимо в любом деле. « СПОРТ В КЛАССАХ»   Вывод: постоянно занимаются спортом 9 человек, ещё 2 человек записались в этом году и продержались до конца первого полугодия.

Бирюкова Марина Викторовна ДАВАЙТЕ ЗНАКОМИТЬСЯ С ВАМИ, ДРУЗЬЯ!! сведения о профессиональном базовом образовании Прокопьевский техникум физической культуры 27.06.86г. Специальность: «Физическая культура» -диплом с отличием. Новокузнецкий Государственный Педагогический институт –факультет физического воспитания. 27.06.93г. Специальность: «Физическая культура»

Славные дни олимпиады! Как это было? Мы знаем об этом все! Соблюдайте правила дорожного движения, друзья! Встали мы на переходе, Перед нами светофор И при всем честном народе Смотрит он на нас в упор! Красный глаз его открылся Значит хочет он сказать: Как ты не торопился Должен ты сейчас стоять!

Наши развлечения с 20 по 24 января В СКАЗКЕ ВСЯКОЕ БЫВАЕТ, НАША СКАЗКА ВПЕРЕДИ. СКАЗКА В ДВЕРИ К НАМ СТУЧИТСЯ СКАЖЕМ СКАЗКЕ «ЗАХОДИ»! Сказка учит, сказка лечит, торжествует в ней добро! Молчание – золото, а слово серебро!

Фитнес: Пилатес-упражнения: эффективно, просто и приятно. http://u-la-la.ru/uploads/posts/2009-07/1247994683_444.jpg Американец немецкого происхождения Йозеф Хуберт Пилатес родился в 1880 году в маленьком городке неподалеку от Дюссельдорфа. Как и все дети того времени, он переболел рахитом, астмой. С десятилетнего возраста маленький Йозеф начал делать гимнастические упражнения. Сам мальчик был очень хрупким и слабым, но благодаря регулярным занятиям к пятнадцати годам он накачал такую мускулатуру, о которой мог мечтать любой взрослый. Как возникла система пилатес В возрасте 32 лет «Джо» эмигрировал в Англию и обучал там детективов Скотланд ярда боксу и борьбе. В начале Первой мировой войны Джозеф Пилатес попал в плен. В заключении он продолжал активно тренироваться и обучал упражнениям своих сопленников. Пилатесом была разработана программа тренировок. Для тренировок он применял всевозможные предметы, которые можно было найти в заключении. http://www.pilateslegko.ruhttp://www.pilateslegko.ru/01.html http://www.bodycorepilates.co.uk/pages/gallery/joseph-pilates7.php

Нормативно – правовая база Программа разработана в соответствии: - Федеральный закон ФЗ «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 № 273- - Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования ( Зарегистрировано в Минюсте РФ 14 ноября 2013 года № 30384); - «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программа – образовательным программа дошкольного образования» (приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 года №1014 г. Москва); - Постановление Главного государственного санитарного врача Российской от 15 мая 2013 года №26 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (Зарегистрировано в Минюсте России 29 мая 2013 года № 28584); - Постановление Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»; - Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. № 1014«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 26.09.2013 № 30038); - Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 462 г. Москва «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» (Зарегистрирован в Минюсте РФ 27 июня 2013 г. № 28908); - Устав МКДОУ детский сад « Белочка» ; - Лицензия МКДОУ детский сад « Белочка» - регистрационный № И-3147от 10 мая 2012г. серия А № 302866. ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: Создание благоприятных условий для обеспечения равных возможностей полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства.

ОСАНКА Это привычное(правильное или неправильное) положение тела человека в покое и движении. Она является непостоянной, но трудно поддается изменению. ПРАВИЛЬНАЯ ОСАНКА При правильной осанке позвоночник и столбы обладают наилучшими возможностями пружинить и смягчать толчки и сотрясения в таких движениях, как бег, прыжки, ходьба; улучшается самочувствие и настроение.

Мак Голова на ножке, в голове горошки. МАЙ Какой месяц короче других?

Задачи: Сформировать у детей представление о солнце. Дать познавательную информацию о солнце, какое оно, о вреде и о пользе. Учить отражать знания и впечатления в художественно-продуктивной и игровой деятельности; Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе. Ярче солнышко свети! Нам тепло свое дари!

За грибами в лес пойдем! Много их мы там найдем!

Задача: Сформировать у детей представление о цветах. Дать познавательную информацию о цветах, которые растут летом, их красоте. Учить отражать знания и впечатления в художественно-продуктивной и игровой деятельности; Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе. В ходе реализации проекта совместно с родителями были подобраны материалы: фотографии, иллюстрации, литература, рисунки, атрибуты для игровой деятельности.

Цель проекта: Закрепить знания и представления о здоровом образе жизни и положительном влиянии занятий физическими упражнениями на здоровье человека. Развивать спортивные качества – ловкость, смелость, силу, гибкость, выносливость. Развивать монологическую речь. Укреплять здоровье детей. Развивать внимание, совершенствовать навыки выполнения строевых упражнений. Воспитывать эстетические качества у дошкольников, формировать дружный коллектив. Возраст детей - 6 – 7 лет. Ожидаемые результаты: Дети с интересом отгадывали загадки о любимых сказочных героях. Принимали активное участие в конкурсах – эстафетах. Ребята узнали, что сказки учат премудростям нелёгкой жизни, Добру и справедливости, мужеству и героизму, любви и долгу.

«… Изучая историю школы, коллектив подводит итоги, оглядывается в прошлое, анализирует настоящее и заглядывает в будущее. Хорошо, что коллектив учителей и учащихся интересуется историей своей школы. Мы хотим знать, как училась, жила, работала шестая школа десять, двадцать, тридцать пять лет назад…» «Листая страницы истории школы» 35 лет назад 1 сентября 1979 года 6 школа гостеприимно распахнула свои двери для первых учеников. Это было начало! Сентябрь, цветы и улыбки! Так начиналась история нашей школы по адресу: переулок Парковый дом 3. Прежде чем сказать о славном коллективе нашей школы, естественно, нельзя не вспомнить о педагогических кадрах, стоящих у истоков основания образовательного учреждения. В нашем учебном заведении в разные времена трудилось немало творческих, замечательных людей. Именно благодаря этим людям, слава гремит далеко за пределами нашего района. Давайте вспомним о некоторых из них, чьи имена навсегда останутся в памяти современных работников, ведь их славными достижениями и подвигами в буквальном смысле пропитаны стены нашего образовательного учреждения

Утренняя зарядка