Знания, получаемые учителями на курсах не находят применения в реальной практике: 10% педагогов после обучения на курсах ФИО 11,5% пос

Февраль 14, 2021

Главная
Разное
Знания, получаемые учителями на курсах не находят применения в реальной практике: 10% педагогов после обучения на курсах ФИО 11,5% пос

Содержание

2. Почему? Как сделать так, чтобы % применения увеличился, скажем до 40%? Как сделать, чтоб педагог применял
3. Модель обучения учителей-предметников в сети РКЦ-ММЦ Традиционная модель (ИСО)
4. Традиционные подходы к обучению 72 часа … Результаты обучения 1
5. Модель Красноярского края ММЦ ОУ РКЦ Удостоверение Внешняя экспертиза Модель обучения учителей-предметников в сети РКЦ-ММЦ
6. Новые (?) подходы к обучению 72 часа … П2 П1 72 часа Результаты обучения 2
7. Есть предположение, что Результаты 1 ≠ Результаты 2
8. Сопроводительные документы К каждой работе прилагается три документа: Рецензия преподавателя, работавшего с педагогом на разработанное мероприятие
9. Обязательно! Делать ссылки на дидактические материалы, использованные в данной разработке В пояснительной записке (или в ходе
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Почему?
Как сделать так, чтобы % применения увеличился, скажем до 40%?
Как сделать, чтоб

Почему? Как сделать так, чтобы % применения увеличился, скажем до 40%? Как

педагог применял ИКТ на своих уроках не эпизодически (по приказу), а регулярно (по потребностям)?

Слайд 3

Модель обучения учителей-предметников в сети РКЦ-ММЦ
Традиционная модель (ИСО)

Модель обучения учителей-предметников в сети РКЦ-ММЦ Традиционная модель (ИСО)

Слайд 4

Традиционные подходы к обучению
72 часа
…
Результаты обучения 1

Традиционные подходы к обучению 72 часа … Результаты обучения 1

Слайд 5

Модель Красноярского края
ММЦ
ОУ
РКЦ
Удостоверение
Внешняя экспертиза
Модель обучения учителей-предметников в сети РКЦ-ММЦ

Модель Красноярского края ММЦ ОУ РКЦ Удостоверение Внешняя экспертиза Модель обучения учителей-предметников в сети РКЦ-ММЦ

Слайд 6

Новые (?) подходы к обучению
72 часа
…
П2
П1
72 часа
Результаты обучения 2

Новые (?) подходы к обучению 72 часа … П2 П1 72 часа Результаты обучения 2

Слайд 7

Есть предположение, что
Результаты 1 ≠ Результаты 2

Есть предположение, что Результаты 1 ≠ Результаты 2

Слайд 8

Сопроводительные документы
К каждой работе прилагается три документа:
Рецензия преподавателя, работавшего с педагогом на

Сопроводительные документы К каждой работе прилагается три документа: Рецензия преподавателя, работавшего с

разработанное мероприятие
Самоанализ педагога после проведения разработанного им мероприятия
Любой из ниже перечисленных:
ссылка на сайт (например, РКЦ), где данная разработка выставлена для всеобщего обсуждения;
отзыв (отношение) приглашенных;
анкетирование учеников (анкета прилагается)… Анализ поведенного мероприятия

Слайд 9

Обязательно!
Делать ссылки на дидактические материалы, использованные в данной разработке
В пояснительной записке (или

Обязательно! Делать ссылки на дидактические материалы, использованные в данной разработке В пояснительной

в ходе описания учебного занятия) указывать:
с какой целью используется компьютер,
какие задачи решаются при его использовании