Курсовая работа слушателя курсов повышения квалификации по теме «Информационные технологии в деятельности учителя-предметник

Содержание

Слайд 2

Гринько Валентина Семеновна

Окончила Брестский государственный педагогический институт им. А.С.Пушкина

Образование – высшее
Специальность –

Гринько Валентина Семеновна Окончила Брестский государственный педагогический институт им. А.С.Пушкина Образование –
учитель начальных классов;
Педагогический стаж – 24 года

Категории не имею, работаю по 12 разряду
Место работы: МОУ «СОШ №4» в настоящее время работаю социальным педагогом с сентября 1996 г.
? тел. 2-23-50

Слайд 3

для учащихся 6 класса

фрагмент

соблюдай безопасность

Урок

для учащихся 6 класса фрагмент соблюдай безопасность Урок

Слайд 4

Цель: Обсудить правила безопасного поведения в отношении ПАВ.
Задачи:
Показать связь опасности и риска.
Обсудить

Цель: Обсудить правила безопасного поведения в отношении ПАВ. Задачи: Показать связь опасности
опасные ситуации, связанные с ПАВ, и правила безопасного поведения.

Слайд 5

1 ситуация
2 ситуация
3 ситуация
4 ситуация
5 ситуация

ТЕСТ

1 ситуация 2 ситуация 3 ситуация 4 ситуация 5 ситуация ТЕСТ

Слайд 6

Ситуация 1. Вы нашли таблетки. Вы не знаете, что это за таблетки.

Ситуация 1. Вы нашли таблетки. Вы не знаете, что это за таблетки.
Ваши действия:
А)Вы отдали таблетки учительнице.
Б)Поделились с товарищами, попробовали.
В)Выбросили в мусорное ведро.
Ситуация 2 Вы нашли баллончик с аэрозолем. Ваши действия:
А)Вы выбросили его в костер.
Б)Вы передали его вашему учителю.
В)Попробовали узнать, что находится внутри.

Слайд 7

Ситуация 3. Вы нашли на улице чью то сумку . Ваши действия:
А)Позвонили

Ситуация 3. Вы нашли на улице чью то сумку . Ваши действия:
в милицию.
Б)Принесли домой.
В)Вместе с товарищами разделили ее содержимое.
Ситуация 4. На школьном дворе вы нашли использованный шприц. Ваши действия:
А)Вы его не трогали и сказали о находке дворнику.
Б)Положили себе в карман.
Ситуация 5. Вы нашли что-то похожее на сахарную пудру или шербет в маленькой коробочке. Ваши действия:
А)Вы пробуете это на вкус, чтобы узнать, что это такое.
Б)Передаете находку учителю.

Слайд 8

подумай

подумай

Слайд 9

молодец

молодец

Слайд 10

сделай правильный выбор

здоровье

нездоровье

риск

сделай правильный выбор здоровье нездоровье риск

Слайд 11

Правила безопасного поведения

Занимаясь уборкой в ванной комнате следует носить резиновые перчатки.

Правила безопасного поведения Занимаясь уборкой в ванной комнате следует носить резиновые перчатки.
Не следует нюхать неизвестные вещества.
Не следует пробовать неизвестные вещества на вкус.
Не следует кататься на лестничных перилах.

Слайд 12

физическое здоровье:

словарь:

умственное здоровье

социальное здоровье

это сильное, крепкое тело человека

это благополучие человека и

физическое здоровье: словарь: умственное здоровье социальное здоровье это сильное, крепкое тело человека
умение ладить с окружающими

это ум и сила духа человека

риск

вероятность того, что поступок может иметь последствия

Имя файла: Курсовая-работа-слушателя-курсов-повышения-квалификации-по-теме-«Информационные-технологии-в-деятельности-учителя-предметник.pptx
Количество просмотров: 134
Количество скачиваний: 0