Слайд 2Урок 81.
Тема: «Закрепление изученного материала. Решение задач» (с. 33)
Слайд 3Цели урока: закрепить прием вычитания, основанный на составе числа, знание таблицы сложения,
умение решать задачи; развивать логическое мышление.
Оборудование: у учителя - листы с примерами для трех команд, 3 фломастера, карточки с примерами, рисунки трех сказочных героев; у учеников - разрезные цифры.
Слайд 66 3 7 1 4 9 1 3 8 4 5 2
8
0 1 2 8 2 5 8 1 8 6 4
4 4 6 7 4 5 5 3 5 2 3 6
8 5 2 6 3 9 6 4 4 4 0 9
Слайд 810=□+2 6=3+□ 8=2+□
8=□+5 7=□+3 9=8+□
7=5+□ 10=7+□ 9=5+□
(Вставить пропущенные числа).
Слайд 93. Игра «Поторопись – да не ошибись».
4+4 3+3 10-2
8-4 3+6 5+1
6-2 9+1
7-4
5+5 8-7 6+4
9-4 7+2 7-6
2+4 9-5 6-5
Слайд 10- Как, переложив одну палочку, мужское имя превратить в женское?
Слайд 14 В нашем доме 5 этажей, а в соседнем на 2 этажа
меньше. Сколько этажей в соседнем доме? На столе 9 вилок, а ложек – 5. На сколько меньше ложек, чем вилок? На вешалке было 6 пальто. Дети повесили ещё 2. Сколько пальто стало на вешалке? Катя сделала 8 закладок для книг, а Оля – на 1 больше? Сколько закладок сделала Оля? Таня знает 5 сказок, а Аня – 8 сказок. На сколько больше сказок знает Аня, чем Таня?
(Проверка)