Содержание
- 2. Цель: Сформировать представление о сущности предпринимательской деятельности. Давать определения понятиям: прибыль, предпринимательство, предприниматель, риск, бизнес, доходы,
- 3. Подумайте: Кто такой предприниматель и какие особенности его поведения вам знакомы? Кого мы называем предпринимателем? Предприниматель
- 4. Затраты – это средства, которые мы вкладываем в какое-либо производство. Если затраты превышают доходы, то прибыли
- 5. Подумайте: Чем предприниматель отличается от работника? РАБОТНИК Духовный мир, личная жизнь объединены с работой. Не мыслит
- 6. Формы предпринимательства КОРПОРАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ПАРТНЁРСКОЕ хозяйственное общество, объединение лиц и капиталов для производства товаров и услуг
- 7. Назовите факторы, влияющие на решение стать предпринимателем? Стремление обрести независимость, свободу Практически неограниченные возможности получения прибыли,
- 8. Подумай: Кого можно назвать бизнесменом? Бизнесмен – это собственник фирмы, её хозяин. Бизнес не требует обязательных
- 10. Скачать презентацию







Фотоальбом. С днем студента
ПРЕДСТАВЛЯЮТ Серию специальных выпусков, посвященных 65-летию победы в Великой Отечественной Войне.
Тема урока: Биосинтез белка.Синтез полипептидной цепи на рибосоме.
Барбитураты
Акробатические элементы
Козловые краны
Химическая промышленность Тульской области
Пирамида потребностей Маслоу
20151202_na_puti_k_industrialnoy_ere
Политика и законодательство РФ в вопросах энергополитики
Зимующие птицы
Современные средства для безупречной чистоты в каждом доме
Распределите имена существительные в 3 столбика
Сырный вкус
Памятка для граждан, осуществляющих заготовку и сбор валежника для собственных нужд
Газоразрядные счетчики. Устройство,принцип работы и назначение
Соотношение понятий человек, индивид, личность
Презентация на тему Байкал и Амур
ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И БАЗЫ ДАННЫХ
Презентация на тему Жанр летописи в истории Древней Руси
«ПОИСК»
Информационное обеспечение учебного процесса на основе портальных технологий
Мезенская роспись
ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ИСТОЧНИКИ ТОРИЙСОДЕРЖАЩЕГО СЫРЬЯ А.И. Николаев*, В.Г. Майоров*, В.М. Декусар**, Б.Я.Зильберман*** *Институт химии и тех
Рефлексивная деятельность в процессе обучения в начальной школе
Ресинхронизирующая терапия: иллюстрации
Соединённые Штаты Америки конец XVIII века
Нумерации разных народов и их возникновение