Организация дистанционного обучения учащихся начальных классов с особыми потребностями в режиме реального времени на базе серви

Содержание

Слайд 2

Актуальность

Актуальность

Слайд 3

Цель эксперимента

Найти новые средства и способы организации индивидуального обучения, которые отвечали

Цель эксперимента Найти новые средства и способы организации индивидуального обучения, которые отвечали
бы потребностям и возможностям сегодняшней школы

Слайд 4

Возможности www.wiziq.com:

проводить уроки с поддержкой аудио и видео контакта;
использовать презентации PowerPoint;
работать

Возможности www.wiziq.com: проводить уроки с поддержкой аудио и видео контакта; использовать презентации
с документами в форматах PDF, Flash, MS Word, MS Excel, демонстрировать видео файлы;
писать и рисовать на виртуальной доске.
имитация

Слайд 5

Этапы организации модели дистанционного обучения на базе сервиса WIZIQ

Создание материально-технической базы.
Регистрация

Этапы организации модели дистанционного обучения на базе сервиса WIZIQ Создание материально-технической базы.
на сайте www.wiziq.com всех участников процесса.
Овладение навыками пользования инструментами и возможностями, предоставляемыми сервисом.
Создание презентаций уроков изучаемых курсов.
Организация и проведение виртуальных уроков
Анализ проблем и путей их преодоления.

Слайд 6

Требования к созданию презентаций виртуальных уроков

Время проведения занятия – 15 минут
Материал урока

Требования к созданию презентаций виртуальных уроков Время проведения занятия – 15 минут
размещается на 8-10 слайдах
Слайды включают задания, которые максимально задействуют в работу ученика
Обязательна организация и проведение физкультминутки

Слайд 7

18 февраля 2011года состоялась Всеукраинская научно-практическая конференция «On-line обучение в общеобразовательных учебных

18 февраля 2011года состоялась Всеукраинская научно-практическая конференция «On-line обучение в общеобразовательных учебных заведениях» .
заведениях» .

Слайд 8

Тема урока: “Произношение и написание слов с безударными гласными [е],[и] в корне

Тема урока: “Произношение и написание слов с безударными гласными [е],[и] в корне
слова, которые проверяются ударением”

Урок построен в игровой форме, имитирующей присутствие на занятиях в лесной школе для зверят. Задания для самостоятельной работы ученика содержатся на пяти слайдах из восьми. Один слайд включает в себя физкульминутку для глаз.

Слайд 9

Знайди у тексті помилки. Виправ їх.

Ось і літо. Діти пішли до зиленого

Знайди у тексті помилки. Виправ їх. Ось і літо. Діти пішли до
лісу. Там вони побачили озиро. Як хочеться скупатися у прозорій воді!

е

е

Слайд 10

Категории учащихся, нуждающихся в индивидуальном обучении:

дети из сельских школ, где в классах

Категории учащихся, нуждающихся в индивидуальном обучении: дети из сельских школ, где в
меньше 5 человек;
ученики, которым трудно даётся программа 1-4 класса;
дети, нуждающиеся в психической или физической коррекции;
одарённые дети.
Имя файла: Организация-дистанционного-обучения-учащихся-начальных-классов-с-особыми-потребностями-в-режиме-реального-времени-на-базе-серви.pptx
Количество просмотров: 127
Количество скачиваний: 0