ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ СЕМИНАР«Модель оценки качества дошкольного образования в условиях новых регламентов и критериев государственн

Закон РФ «Об образовании» (ст.33);
Постановление Правительства РФ от 14.07.2008 г. № 522 «Об утверждении положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций».

Цель государственной аккредитации ДОУ:
установление его государственного статуса, подтверждение уровня реализуемых образовательных программ и их направленности

Статус

Этапы государственной аккредитации:
Подготовительный;
Экспертный;
Заключительный.

Структурно-функциональная модель
Формирование заявки
на проведение
аккредитации в
соответствии со сроками
Утверждение краевого плана и графика проведения аккредитаций
Организация работы по подготовке учреждения к госаккредитации: самоанализ, планирование, коррекция
Подготовка пакета документов и материалов в соответствии с перечнем и требованиями
Первичная экспертиза документов и материалов ДОУ.
Формирование предложений по составу комиссии
Знакомство с процедурой аккредитации пед. коллектива учреждения
Утверждение состава комиссии, графика проведения процедуры в ДОУ

Структурно-функциональная модель
Работа Комиссии в
соответствии с графиком
Заключительный этап
Организация работы учреждения в соответствии с утвержденным графиком работы Комиссии и циклограммой
Планирование деятельности на основе результатов государственной аккредитации, выполнение рекомендаций Комиссии в установленные сроки
Составление экспертного заключения о соответствии (несоответствии) по результатам экспертизы
Анализ материалов и документов по результатам работы Комиссии, принятие решения Коллегией по госаккредитации о признании (непризнании) учреждения аккредитованным
Анализ результатов
госаккредитации
за текущий учебный год,
оформление аналитической
справки
Формирование аккредитационного дела ДОУ

ТАБЛИЦА 1
Соответствие документов, регламентирующих деятельность учреждения, государственным требованиям

ТАБЛИЦА 2
Соответствие структуры учреждения государственным требованиям

ТАБЛИЦА 3
Соответствие уровня и направленности образовательной программы государственным требованиям

ТАБЛИЦА 3
Соответствие уровня и направленности образовательной программы государственным требованиям

ТАБЛИЦА 3
Соответствие уровня и направленности образовательной программы государственным требованиям

ТАБЛИЦА 4
Соответствие режима работы учреждения государственным требованиям

ТАБЛИЦА 4
Соответствие режима работы учреждения государственным требованиям

ТАБЛИЦА 5
Соответствие учебного плана государственным требованиям

ТАБЛИЦА 5
Соответствие учебного плана государственным требованиям

ТАБЛИЦА 6
Соответствие расписания учебных занятия государственным требованиям

ТАБЛИЦА 6
Соответствие расписания учебных занятия государственным требованиям

ТАБЛИЦА 7
Соответствие планирования учебного материала и полноты его выполнения государственным требованиям

ТАБЛИЦА 8
Анализ программного обеспечения учебного процесса

ТАБЛИЦА 9
Соответствие условий реализации образовательной программы государственным требованиям

ТАБЛИЦА 9
Соответствие условий реализации образовательной программы государственным требованиям

Задачи по подготовке ОУ
к проведению государственной аккредитации в условиях апробации новой модели
Для образовательного учреждения:
Спланировать деятельность всех субъектов ОУ по подготовке к государственной аккредитации в пределах требований;
Установить фактические значения показателей качества на основании таблиц соответствия;
Принять и реализовать комплекс мер по достижению эталонных значений показателей качества.

Задачи по подготовке ОУ
к проведению государственной аккредитации в условиях апробации новой модели
Задачи для ЦОКО:
Обеспечить инструктивное сопровождение по нормативной и критериальной базе процедуры аккредитации;
Отработать эффективные механизмы взаимодействия всех субъектов апробации модели;
Осуществить аудит документов и материалов в соответствии с заявкой руководителя;
Разработать новые редакции уставов.