Курс по выбору «Городские вопросы» Тема проекта: Городская энциклопедия Автор проекта: Рулёва Ольга Иг

О город ! О сборник задач без ответов,
О ширь без решения и шифр без ключа.
Борис Пастернак

Творческое название:
«Город жил, город жив, город будет жить»

Аннотация проекта
Выполнение проекта направлено на изучение в увлекательной форме некоторых вопросов, непредусмотренных программой курса по выбору «Городские вопросы», а так же может быть легко интегрирован на уроках географии, общей биологии.
Важной особенностью проекта является проблемность и актуальность изучаемых вопросов. Данный проект легко модифицируется и реализуется в рамках разноуровневого обучения.
Выполнение исследовательской работы происходит через решение проблемных вопросов в привлекательной для школьников форме. Ученики разбиваются на группы по различным направлениям, в которых осуществляют поиск и анализ материалов по городской тематике.
По итогам проекта каждая группа готовит отчет в виде докладов, рефератов, плакатов, а также возможно мультимедийное выполнение презентаций, буклетов, что потом даст возможность создать веб-сайт как информационный ресурс и разместить при желании в Интернете.

Основополагающий вопрос: Что же делает город совершенно особым местом на Земле?
Типология проекта: Ознакомительно-ориентированный (информационный) проект
Категория учащихся: 9 класс

Проблемы самостоятельных исследований учащихся
Вопросы городской архитектуры
1. Нужны ли городу небоскрёбы?
2. Москва невоплощённая.
Историко-географические вопросы
3. Русские столицы.
4. Этапы формирования городской сети России.
Квартирный вопрос
5. Экология жилища.
6. Экология города.
Вопрос из области фантастики
7. Города будущего: какие они?

Цели работы над проблемами
Развивающие цели:

Цели работы над проблемами
Воспитательные цели:
Получение навыка работы в команде
Готовность к пропаганде экологических идей

Цели работы над проблемами
Обучающие цели:
Увеличение объема знаний по общественным и естественным наукам
Систематизация новых знаний
Формирование естественно – научного мировоззрения