Национальная модель аккредитации Казахстана Стандарты и критерии институциональной аккредитации Директор НАЦ МОН РК, профессор
Содержание
- 2. «Национальный аккредитационный центр» МОН РК (создан Постановлением Правительства РК 29 апреля 2005 г.) является членом следующих
- 5. Нормативные и правовые документы аккредитации Закон Республики Казахстан «Об образовании» - 2007 года, статья 58 «Проект
- 6. Основные цели внедрения аккредитации: внедрение международной модели аккредитации в контексте Болонского процесса (Стандарты и руководящие принципы);
- 7. Основные цели внедрения аккредитации: содействие совершенствованию качества подготовки студентов; учет и защита интересов общества и прав
- 8. Принципы аккредитации: добровольность; независимость; объективность; гласность и прозрачность
- 9. В соответствии с компетенциями Центрального исполнительного органа Закона РК «Об образовании» Министерство образования и науки РК
- 10. Модель аккредитации в Казахстане Национальный совет по аккредитации РК Аккредитационные органы ВУЗЫ ВУЗЫ ВУЗЫ ВУЗЫ
- 11. Для коллегиального и гласного рассмотрения вопросов аккредитации при аккредитационном органе создается консультативно-совещательный орган - совет по
- 12. Разработка стандартов и критериев аккредитации НАЦ разработал стандарты и критерии оценки деятельности организации образования В разработке
- 13. Этапы аккредитации : подача заявления; заключение двухстороннего контракта; проведение процедуры самооценки организации образования с составлением отчета;
- 14. Этапы аккредитации: разработка рекомендаций аккредитационным центром по представленному отчету о самооценке; процедура внешней оценки - посещение
- 15. Этапы аккредитации: рассмотрение вопроса об аккредитации вуза и принятие окончательного решения аккредитационным советом; публикация полного отчета
- 16. Международная модель аккредитации НАЦ МОН РК разработал Стандарты институциональной аккредитации в соответствии с международной моделью на
- 17. Международная модель аккредитации Стандарт 5 - профессорско-преподавательский состав и эффективность преподавания Стандарт 6 – студенты Стандарт
- 18. Председатель команды – проректор вуза, профессор Эксперт, преподаватель (профессор, доцент) Международный эксперт, представитель зарубежного аккредитационного агентства
- 19. 3 ЭТАП Принятие решения об аккредитации Совет по аккредитации голосует ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА 2 ЭТАП Визит в
- 20. ШАГИ ПО ВНЕДРЕНИЮ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ Проведение семинаров для руководителей вузов Проведение семинаров для – представителей вузов,
- 21. Подготовка к институциональной аккредитации Разработаны методические пособия к стандартам институциональной аккредитации Разработан кодекс этики для эксперта,
- 22. Этапы аккредитации Процедура аккредитации проводится в соответствии со стандартами и критериями аккредитации В период проведения вузом
- 23. Этапы аккредитации По завершении процедуры самооценки аккредитуемый вуз (не менее, чем за 1 месяц до предполагаемого
- 24. Посещение вуза проводится в течение 2-4 дней группой экспертов номинированных и сертифицированных НАЦ. Регламентация работы группы
- 25. Этапы аккредитации Написание отчета о посещении вуза проводится экспертами в НАЦ (1-2 дня) Результаты отчета высылаются
- 26. Этапы аккредитации Принятие решения НАЦ осуществляет анализ отчета и рекомендаций экспертной комиссии и представляет его Совету
- 27. Этапы аккредитации публикация отчета на веб-сайте аккредитационного органа последующие процедуры проверка устранений замечаний экспертов мониторинг обеспечения
- 29. Скачать презентацию


























Преобразования фигур. Движение
Познавательные процессы. Речь
Санкт-Петербург, 29-30 ноября 2011 года
Приоритеты реструктуризации системы оказания медицинской помощи
Фет в импрессионизме
Рынок инновационной продукции: понятие, субъект, объект, отличительные особенности
Жарка драников
Федеральный экспериментальный проект по совершенствованию питания обучающихся
Рынок профессиональных услуг для операторов связи
11 клас Історія України 13.10.22
Презентация
Теорема Виета
Дарвинский заповедник
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ РЫЧАГИ МОТИВАЦИИ ВКЛЮЧЕННОСТИ УЧИТЕЛЕЙ В ИННОВАЦИОННУЮ И ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ацетиленовые углеводороды (Алкины)
Парламент
Добро и зло (к уроку по ОРКСЭ)
Успешное обучение в Назарбаев университете
Электроэнергетика России
Презентация услуг компании «ГЛОБАЛ КОНСАЛТИНГ»
Урок литературы Вологодской области в 5 классе
Эскизы
Рентгенодиагностика при поражении л/у средостения
Реализация административной реформы в Российской Федерации в 2006-2008 годах
Улитка Паскаля
Информационное сотрудничество
Исследователь цвета. Химик Мишель Шеврёль. Цветовой атлас
Быть или не быть Семигоровке?