Национальная модель аккредитации Казахстана Стандарты и критерии институциональной аккредитации Директор НАЦ МОН РК, профессор
Содержание
- 2. «Национальный аккредитационный центр» МОН РК (создан Постановлением Правительства РК 29 апреля 2005 г.) является членом следующих
- 5. Нормативные и правовые документы аккредитации Закон Республики Казахстан «Об образовании» - 2007 года, статья 58 «Проект
- 6. Основные цели внедрения аккредитации: внедрение международной модели аккредитации в контексте Болонского процесса (Стандарты и руководящие принципы);
- 7. Основные цели внедрения аккредитации: содействие совершенствованию качества подготовки студентов; учет и защита интересов общества и прав
- 8. Принципы аккредитации: добровольность; независимость; объективность; гласность и прозрачность
- 9. В соответствии с компетенциями Центрального исполнительного органа Закона РК «Об образовании» Министерство образования и науки РК
- 10. Модель аккредитации в Казахстане Национальный совет по аккредитации РК Аккредитационные органы ВУЗЫ ВУЗЫ ВУЗЫ ВУЗЫ
- 11. Для коллегиального и гласного рассмотрения вопросов аккредитации при аккредитационном органе создается консультативно-совещательный орган - совет по
- 12. Разработка стандартов и критериев аккредитации НАЦ разработал стандарты и критерии оценки деятельности организации образования В разработке
- 13. Этапы аккредитации : подача заявления; заключение двухстороннего контракта; проведение процедуры самооценки организации образования с составлением отчета;
- 14. Этапы аккредитации: разработка рекомендаций аккредитационным центром по представленному отчету о самооценке; процедура внешней оценки - посещение
- 15. Этапы аккредитации: рассмотрение вопроса об аккредитации вуза и принятие окончательного решения аккредитационным советом; публикация полного отчета
- 16. Международная модель аккредитации НАЦ МОН РК разработал Стандарты институциональной аккредитации в соответствии с международной моделью на
- 17. Международная модель аккредитации Стандарт 5 - профессорско-преподавательский состав и эффективность преподавания Стандарт 6 – студенты Стандарт
- 18. Председатель команды – проректор вуза, профессор Эксперт, преподаватель (профессор, доцент) Международный эксперт, представитель зарубежного аккредитационного агентства
- 19. 3 ЭТАП Принятие решения об аккредитации Совет по аккредитации голосует ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА 2 ЭТАП Визит в
- 20. ШАГИ ПО ВНЕДРЕНИЮ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ Проведение семинаров для руководителей вузов Проведение семинаров для – представителей вузов,
- 21. Подготовка к институциональной аккредитации Разработаны методические пособия к стандартам институциональной аккредитации Разработан кодекс этики для эксперта,
- 22. Этапы аккредитации Процедура аккредитации проводится в соответствии со стандартами и критериями аккредитации В период проведения вузом
- 23. Этапы аккредитации По завершении процедуры самооценки аккредитуемый вуз (не менее, чем за 1 месяц до предполагаемого
- 24. Посещение вуза проводится в течение 2-4 дней группой экспертов номинированных и сертифицированных НАЦ. Регламентация работы группы
- 25. Этапы аккредитации Написание отчета о посещении вуза проводится экспертами в НАЦ (1-2 дня) Результаты отчета высылаются
- 26. Этапы аккредитации Принятие решения НАЦ осуществляет анализ отчета и рекомендаций экспертной комиссии и представляет его Совету
- 27. Этапы аккредитации публикация отчета на веб-сайте аккредитационного органа последующие процедуры проверка устранений замечаний экспертов мониторинг обеспечения
- 29. Скачать презентацию


























Определение ресурсов и механизма реализации проекта
Архитектурный стиль в петровском Петербурге
Тема: Имя существительное. Цели: Обобщить и систематизировать знания о грамматических признаках существительного. Воспитывать ув
Технология разработки образовательной программы МБДОУ «ЦРР-детский сад «Теремок» в соответствии с ФГОС ДО
Презентация на тему Значение хлеба в питании. Особенности приготовления бутербродов
Региональная система ОМС
Рorsche carrera 911
Атмосферное давление
Конвенция по охране реки Дунай
Исследование качества жизни подростков 14-17
«Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью» Л.Н.Толстой
Иван Владимирович Мичурин
Ja jestem Pan, Bóg wasz! (…) Nie będziecie uprawiać wróżbiarstwa. Nie będziecie uprawiać czarów
Победители : Ларина Ирина (35 гр.), Пустовалова Светлана (37 гр.), Злобина Людмила (41 гр.)
Витаминный картель
Джон Дьюи и его идеи
Деятельность Фонда содействия кредитованию малого бизнеса в Санкт-Петербурге Санкт-Петербург 2011
ПОЗНАНИЕ (ГНОСЕОЛОГИЯ)
Система геометрического моделирования и программирования для станков с ЧПУ
Анализ результатов ЕГЭ-2010 по математике
Ремонт библиотеки, Чувашская Республика
Государственная служба РФ
Поздравляем с Днем специальности САТ и АТП
Здоровый образ жизни и регулирование работоспособности человека
ФГОС НОО
Пора вырваться из плена клеток и перестать вести учет документов и поручений с помощью таблиц!
Композиция хохломы
Педагогический совет «Роль домашнего задания в развитии творческих способностей обучающихся и ликвидации учебных перегрузок (в