Слайд 2Потребители образования
Общество (государство; регион; город)
Обучающиеся;
Преподаватели;
Работодатели;
Родители обучающихся;
Спонсоры, меценаты;
Учебные заведения;
и прочие

Слайд 3Качество образования
Сбалансированное соответствие совокупности свойств и характеристик образовательного процесса, его результатов и

всей системы образования установленным потребностям, целям, требованиям и нормам (стандартам), которые определяются потребителями (отдельными гражданами, предприятиями и организациями, обществом и государством в целом).
Слайд 4Понятие
внутреннего конкурентного преимущества образовательного учреждения
Качественные ресурсные и организационно-управленческие возможности образовательного учреждения, взаимосвязанные

в СК ОУ, объединенные единой целью (стратегической миссией) и задачами, сформулированными в среднесрочном и оперативных планах развития образовательного учреждения
Слайд 5Миссия университета
заключается:
- в подготовке профессиональных экономистов и менеджеров, специалистов в других сферах

деятельности, компетентных и ответственных лидеров инновационного развития предприятий и организаций различного профиля, создающих условия для эффективного развития экономики России и ее интеграции в мировую экономическую систему;
- в проведении фундаментальных и прикладных научных исследований с достижением теоретической и практической ценности результатов, востребованных современной экономикой и внедряемых в учебный процесс;
- в формировании интеллектуальной, духовно богатой, нравственно зрелой личности, способной успешно проявлять свой творческий потенциал
Слайд 6SWOT-анализ позиций университета

Слайд 7Результаты опросов «Удовлетворенность студентов обучением в ИНЖЭКОНе»
(фрагменты)
2006 – 2007 гг.

Слайд 11Результаты опросов «Удовлетворенность преподавателей работой в ИНЖЭКОНе»
(фрагменты)
2006 – 2007 гг

Слайд 14Лепестковая диаграмма (эпюра) показателей университета
