Работа выполнена в рамках проекта «Повышения квалификации различных категорий работников образования и формирования у них базов

Работу выполнила
Бушавиева
Татьяна Николаевна
учитель начальных классов
МОУ- СОШ №4 г.Искитима

Основополагающий вопрос
Что такое симметрия?
Вопросы учебной части
∙Познакомить с симметрией как преобразованием фигур на плоскости
∙Учить строить симметричные фигуры
Учебное занятие
Урок математики
Участники проекта
Учащиеся 3 класса

Цели урока:
Познакомить с симметрией как преобразованием фигур на плоскости; изучить закономерности расположения симметричных точек и фигур; учить строить симметричные фигуры;
Повторить материал о перпендикулярных линиях, вертикальных и горизонтальных. Формировать вычислительные навыки;
Развивать наблюдательность, воображение.
симметрия

Математика пришла,
Занимай свои места!
Математика сложна,
Но скажу с почтением:
Математика нужна
Всем без исключения!

400⋅3

Алиса в Зазеркалье

симметрия
зеркало

Учащиеся сгибают лист бумаги пополам, прокалывают обе половинки иголкой или ножкой циркуля. Разгибая листок, убеждаются, что получились симметричные относительно сгиба точки.
О
Практическая работа

Дорисуй симметричные фигуры.
а)
б)
в)
г)

Вырежи из бумаги модели указанных фигур и
с помощью перегибания найди их оси
симметрии.
а)
б)
в)
г)

Палиндромы(перевертыши)-это слова и предложения, которые читаются одинаково слева направо и справа налево.
шалаш
казак
потоп
доход
Игра со словами