Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования "Город Архангельск" "Детский сад комп

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования "Город Архангельск" "Детский сад компенсирующего вида № 162 "Рекорд"
Проект
"Система методического сопровождения педагогов в сфере специального образования"
Цель проекта - содействовать повышению качества коррекционного процесса в образовательных учреждениях через совершенствование профессиональной компетентности учителей-логопедов, учителей-дефектологов, воспитателей коррекционных групп.
планировать и осуществлять мероприятия по повышению профессионального и педагогического мастерства коррекционных специалистов;
организовать взаимодействие участников образовательного процесса;
выявлять, изучать, обобщать и распространять лучший педагогический опыт работы в области коррекционного образования;
оказать информационную и методическую помощь коррекционным специалистам анализировать свою работу, стремиться повышать свое мастерство;
повышать уровень компетентности педагогов в вопросах коррекционного воспитания развития детей с ограниченными возможностями здоровья.

"Методическое сопровождение педагогов в организации вариативных форм работы в дошкольном учреждении"
"Методическое сопровождение педагогов в организации вариативных форм работы в дошкольном учреждении"
Цель проекта: Создать модель информационно – методического сопровождения по организации вариативных форм дошкольного образования для внедрения передового опыта в работу учреждений города.
Задачи сопровождения:
1. Создать единое информационно-методическое пространство с целью обучения педагогов города новым подходам в организации работы с детьми на основе их кратковременного пребывания.
2.Создать условия для повышения профессионального уровня педагогов в вопросах организации вариативных форм работы.
3. Мотивировать педагогов на самостоятельный поиск моделей групп кратковременного пребывания с целью внедрения вариативных форм работы в учреждения города.
4. Развивать информационно- методическое взаимодействие дошкольных учреждений в рамках профессионального обмена опытом работы по этой
проблеме.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования "Город Архангельск" "Центр развития ребенка - детский сад № 173 "Подснежник"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования "Город Архангельск" "Детский сад комбинированного вида № 178 "Россияночка"
Проект "Методическое сопровождение педагогов по организации работы по гражданско-патриотическому воспитанию в ДОУ"
Цель – создание модели методического сопровождения педагогов по организации работы по гражданско-патриотическому воспитанию в ДОУ"
выявить передовой педагогический опыт для внедрения в практику инновационных подходов в решении задач по гражданско-патриотическому воспитанию;
расширить методическое пространство, позволяющее повышать квалификацию педагогов через трансляцию опыта, в том числе редакционно-издательскую деятельность;
создать банк форм работы с педагогами, банк методических материалов и опыта работы с детьми.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования "Город Архангельск" "Детский сад комбинированного вида № 123 "АБВГДейка"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования "Город Архангельск" "Детский сад комбинированного вида № 123 "АБВГДейка"
Проект "Методическое сопровождение педагогов ДОУ по внедрению технологии ТРИЗ в учебно-воспитательный процесс"
Цель: создать модель методического сопровождения педагогов ДОУ по внедрению технологии ТРИЗ, направленную на формирование их профессиональной компетентности.
Задачи:
обучить педагогов методам и приёмам ТРИЗ, современным подходам к планированию, новыми формами проведения занятий;
помочь педагогам внедрить технологию ТРИЗ в педагогический процесс;
способствовать раскрытию творческого потенциала через использование ТРИЗ;
Мотивировать на самостоятельный поиск и использование инновационных технологий в дошкольной практике.