Содержание
- 2. Чистый лист, на который впоследствии ляжет наш рисунок, является представителем двухмерного мира. Это значит, что он
- 3. В то же время наш реальный мир, в котором мы обитаем, трехмерный. Для нас существуют не
- 4. Так каким же образом в плоский лист художник помещает трехмерное пространство? Какое волшебное окошко в плоском
- 5. Это волшебное окошко называется – перспектива (от латинского perspicere насквозь видеть). Это искусство изображать на картинах
- 6. А начинается перспектива с линии горизонта. На уроках мы не раз говорили, что линия горизонта это
- 7. Высота, с которой смотрит художник, может быть разная. Если он рисует в поле, сидя на лежащем
- 8. Если художник поднимается на высоту, например, на высокую гору или верхние этажи многоэтажного дома, линия горизонта
- 9. Так же точно, когда художник изображает камерное пространство, натюрморт, от высоты его глаз зависит то, как
- 10. Если вдоль линий крышки стола провести линии, уходящие вдаль, мы обнаружим, что они сойдутся в одной
- 11. А что делать, если на нашем натюрморте к предмету нельзя приставить линии схода? Если предмет круглый?
- 12. Оказывается, что наука «перспектива» знает ответ и на этот вопрос. Поставь перед собой на стол плоскую
- 13. Так вот, для наглядности, художники научились превращать круглую форму в кубическую и обратно. Для того, чтобы
- 14. Чтобы построить самый простой вариант параллелепипеда, нужно провести линию горизонта и нарисовать вертикальный прямоугольник. Теперь две
- 15. Вспомните тарелку, над которой мы вставали. Когда мы сидели рядом с ней, она была к нам
- 16. Возвращаемся к нашему «домику». И превращаем его в настоящий «кубик» или параллелепипед. Для этого его «крышку»
- 17. Но у параллелепипеда есть еще донышко и боковые стенки, закрытые от нас передней стенкой. Давайте представим
- 18. А секрет прост. Нам нужно найти заднюю стенку параллелепипеда. Два передних ребра у нас уже нарисованы,
- 19. Линия горизонта 1 2 3 4 Отсюда выходят вертикальные ребра задней стенки Здесь пересекаются ребра с
- 20. Итак, для чего мы проделали эту сложную работу? Для того, чтобы увидеть, какая разница в раскрытии
- 21. Вот еще чуть-чуть доработали, и получился наш цилиндр. Настоящий, в трехмерном пространстве, то есть объемный, как
- 22. На самом деле мы не будем рисовать цилиндр так сложно, как только что рисовали. Мы теперь
- 23. Мы знаем, что любой предмет на листе нужно расположить правильно. Эта называется закомпоновать, или построить по
- 24. Если предмет сделать слишком маленьким, он «потеряется» в листе. Если сделать огромным, ему будет тесно. Это
- 25. Нужно найти самое красивое сочетание размеров листа и предмета. Потом наметить место для будущего цилиндра легкими
- 26. Теперь для удобства можно найти центр прямоугольника, нарисовать его ось. И можно приступать к эллипсам. Не
- 27. Теперь нужно отрисовать рисунок, то есть очистить линии, чтобы они стали красивыми и ровными, как будто
- 29. Скачать презентацию


























Химический состав растений
Золотая империя Чжурчжэней - Цзинь
Презентация на тему Как разрушаются камни
Культурное развитие человека
Слайд по КЛН_фин
Обсуждаемые вопросы Определение и характеристики массива Принципы работы с массивами Объявление (декларация) Создание (выделение
Тексты по проверке техники чтения в начальной школе
8 Дыхание животныхПрезентация Microsoft PowerPoint
МОЙ ЛЮБИМЫЙ И РОДНОЙ ГОРОД КРАСНОДАР
Нотариат
Маркетинговые исследования. Кабинетные и полевые исследования
Взаимодействие специалистов социально-педагогической службы с классными руководителями
Тайм-менеджмент
Weihnachten in Deutschland
Требования положения о ВКР в ГАПОУ СО ЕТЭТ. Структура введения
Детская площадка из шин в Токио
Презентация на тему А 5 Синтаксические нормы
Сочинение по картине В.М.Васнецова «Иван-царевич на Сером Волке»
Состав гидросферы
Презентация на тему Все профессии важны
Операционная система Windows.Файловая система
Семь основных моделей первичной профилактики зависимостей
Презентация на тему Сочинение по картине Левитана «Весна. Большая вода» 4 класс
AzerGold Gift. May post plan
Дружба и любовь
Галицкий Михаил Викторович, Директор ГБОУ СОШ №1189
История возникновения и развития зимних видов спорта
Человек и космос