активизировать понятие о вводных словах ; расширить знания о вводных конструкциях ; познакомиться с правилами оформления вводных

Цели :
активизировать понятие о вводных словах; расширить знания о вводных конструкциях; познакомиться с правилами оформления вводных слов, словосочетаний и предложений, а также дать понятие о вставных конструкциях и их оформлении на письме.

1.Сегодня, я думаю, будет
дождь.
2.По предложению синоптиков, зима будет снежная.
3.Завтра, видно, будет ненастная погода.
4.Он может быть на этом собрании?
5.Он, может быть, на собрании в клубе!
6.Он, безусловно, на собрании?

Значит, вводными могут быть не только слова, но и словосочетания и предложения.
Какие ещё значения они могут иметь?
Рассмотрите таблицу на с. 254 учебника «Теория» и ответьте на поставленный вопрос.

Чтобы отличить вводные слова от знаменательных слов, нужно:
попробовать заменить другим вводным словом с подобным значением;
задать вопрос к слову;
определить грамматическую связь с другими членами предложения.
Вывод : если возможна замена, нельзя задать вопрос, нет грамматической связи с другими членами предложения - это вводное слово.

Сравните, пользуясь данным порядком действия, два предложения:
1.Итак, она звалась Татьяной. (А.С.Пушкин.)
2.И так хотелось жить, чтоб, звука не роняя, тебя любить, обнять и плакать над тобой. (А.Фет.)

Прочитайте учебный материал на с. 256 учебника «Теория» и скажите, какие слова, словосочетания и предложения называют вставными.
Чем они отличаются от вводных?
Как оформляются на письме?

Работа с учебником
Выполнение упражнения 414 в учебнике «Практика» на с. 181.
Определите, чем является в этих предложениях слово «бесспорно».
Выполнение упражнения 417, с. 182 учебника «Практика».

Самостоятельная работа
Спишите текст, расставьте знаки препинания.
1.Быть может он для блага мира иль хоть для славы был рождён.
2.Красивое безбородое лицо извозчика казалось печальным и хмурым.
3.Онегин, я тогда моложе, я лучше кажется была.
4.Наконец и в путь обратный со своею силой ратной и с девицей молодой царь отправился домой.

Какие слова, словосочетания и предложения называются вводными? Какие значения они выражают?
-Что называют вставными конструкциями? Как они оформляются на письме?
- Что нужно сделать, чтобы отличить вводное слово от знаменательного?

Домашнее задание:
§199-учить; упражнение 420.

Рефлексия