Как написать исследовательскую

1. Подобрать материал по теме (создать мини-реферат)
2. Определить, какой информации не хватает
3. Сформулировать проблему, связанную с нехваткой информации
4. Выбрать науку, методами которой будем исследовать
5. Составить общий план исследования
6. Понять, нужно ли полевое исследование (если да – составить его план). Провести полевое исследование, проанализировать данные
7. Сформулировать результаты и написать работу
План работы участника КНР:

Структура исследовательской работы на КНР
Введение
П 1. Постановка проблемы, описание ее через ключевые слова
П 2. Описание теорий, на которых основано исследование
П 3. Выделение переменных, выбор метода, выбор источников данных
П 4. Разработка методики исследования (может быть краткая программа полевого исследования)
П 5. Обоснование инструментов исследования
П 6. Описание данных
П 7. Исследование данных, результаты анализа – связи и зависимости
П 8. Описание практического применения, рекомендаций, обоснование перспектив дальнейших исследований
Заключение

Актуальность
Проблемная ситуация
Проблема
Цель – решение проблемы
С чего начать?
Что уже сделали до вас
Объект, предмет
Задачи и гипотезы
Теории и методы по теме

идею, которую хотим донести переводим в ключевые слова
ключевые слова ищем/соотносим по источникам
корректируем
всё делаем на основе ключевых слов
Ключевые слова

Формулируем задачи и гипотезы к ним
Из задач и гипотез «достаем» концепты
Интерпретация: раскладываем понятия на то, что подразумеваем под ними в нашем КОНКРЕТНОМ исследовании
Операционализация: объясняем, как собираемся измерять (актуально для социологических исследований)
Как измерить абстрактное понятие?
ВАЖНО!
Для слишком больших объектов исследования приходится изучать лишь их фрагмент (например, с помощью выборки)

Переменные предмета исследования: интерпретация и операционализация

Пример: Измерение уровня счастья с помощью частоты позитивно и негативно окрашенных слов.
Откуда взять тексты для исследования? Например, соц. сети
Чей текст изучать? Нужен не фрагмент, поэтому можем взять топ-10 самых популярных блогеров или своих друзей
Нужно наложить ограничение по времени (например, изучать посты только за последние 5 лет)
Как измерить абстрактное понятие?

1. Что необходимо узнать об объекте?
2. На какие теории (аксиомы, гипотезы, понятия) необходимо опираться в исследовании?
3. Что нужно сделать для получения этих знаний (методы)?
4. Что предполагается делать с полученными знаниями?
План исследования

Разные источники – разные науки
Консультации тьюторов
Вещественные источники: археология, криминалистика и т.д.
Художественные источники: искусствоведение, литературоведение и т.д.
Текстовые источники: языкознание, лингвистика, семиотика, юриспруденция и т.д.
Устные (=от людей) источники: социология, устная история и т.д.
Науки, работающие с источниками

Используются для получения данных, которых нет
Проблемы полевых исследований (поэтому если решитесь, то к тьюторам обратиться точно нужно):
Трудозатратность
Сложности привлечения других исследователей
Проблема поиска респондентов
Проблема эффекта наблюдателя
Проблема разграничения мнений и убеждений
Проблема социально желательных ответов
Проблема отказников
Полевые исследования в социологии

Используются, когда невозможно опросить всю генеральную совокупность (например, всё населения Москвы)
Репрезентативность (выборка
соответствует генеральной
совокупности, повторяет
пропорции, связи)
Методы набора выборки
Размер выборки:
Выборочные исследования в социологии

Анкетирование
Опрос
Групповое интервью
Глубинное интервью
Инструменты социологических опросов

Эксперимент позволяет оказывать нужное исследователю влияние, убирает воздействие прочих факторов
Эксперимент отличается от других методов полевого исследования активным вмешательством исследователя в процесс
Фокус-группы
! Проблема воспроизводимости (повторения) эксперимента
! В общественных науках очень важна проблема этичности эксперимента
Виды экспериментов:
Естественные
Полевые
Лабораторные
Экспериментальные методы

Лексика
Синтаксис
Семантика
Композиция
Перевод
Контент-анализ
! Если нам кажется, что смысл прочитанного сразу понятен, то, скорее всего, нам только кажется
! Проблема разделения важного и второстепенного, формы и содержания
! Контент-анализ – очень простой и эффективный метод везде, где нужно изучить текст
Проконсультируйтесь с тьюторами!
Работа с текстовыми источниками

Средние значения
Дисперсии (разброс значений)
Корреляции (наличие связи)
Динамика (изменение во
времени)
Регрессия (зависимость одного от другого)
Тренд (направление развития)
! Для школьника по силам вычисление средних и дисперсии
! С остальным можно рискнуть только при помощи тьютора
Работа со статистикой и другими данными

Существуют определённые методики анализа произведений (например, цветовая для картин)
Все они направлены на более детальное точное изучение произведения и вычленение главной идеи, героя, смысла или формирование собственного восприятия
Анализ средств художественной выразительности, может помочь ответить на вопросы о эпохе, стиле, направлении, идеи
Работа с художественными источниками