Как написать исследовательскую

Содержание

Слайд 2

1. Подобрать материал по теме (создать мини-реферат)
2. Определить, какой информации не хватает
3.

1. Подобрать материал по теме (создать мини-реферат) 2. Определить, какой информации не
Сформулировать проблему, связанную с нехваткой информации
4. Выбрать науку, методами которой будем исследовать
5. Составить общий план исследования
6. Понять, нужно ли полевое исследование (если да – составить его план). Провести полевое исследование, проанализировать данные
7. Сформулировать результаты и написать работу

План работы участника КНР:

Слайд 3

Структура исследовательской работы на КНР

Введение
П 1. Постановка проблемы, описание ее через ключевые

Структура исследовательской работы на КНР Введение П 1. Постановка проблемы, описание ее
слова
П 2. Описание теорий, на которых основано исследование
П 3. Выделение переменных, выбор метода, выбор источников данных
П 4. Разработка методики исследования (может быть краткая программа полевого исследования)
П 5. Обоснование инструментов исследования
П 6. Описание данных
П 7. Исследование данных, результаты анализа – связи и зависимости
П 8. Описание практического применения, рекомендаций, обоснование перспектив дальнейших исследований
Заключение

Слайд 4

Актуальность
Проблемная ситуация
Проблема
Цель – решение проблемы

С чего начать?

Что уже сделали до вас
Объект, предмет
Задачи

Актуальность Проблемная ситуация Проблема Цель – решение проблемы С чего начать? Что
и гипотезы
Теории и методы по теме

Слайд 5

идею, которую хотим донести переводим в ключевые слова
ключевые слова ищем/соотносим по источникам

идею, которую хотим донести переводим в ключевые слова ключевые слова ищем/соотносим по

корректируем
всё делаем на основе ключевых слов

Ключевые слова

Слайд 6

Формулируем задачи и гипотезы к ним
Из задач и гипотез «достаем» концепты
Интерпретация: раскладываем

Формулируем задачи и гипотезы к ним Из задач и гипотез «достаем» концепты
понятия на то, что подразумеваем под ними в нашем КОНКРЕТНОМ исследовании
Операционализация: объясняем, как собираемся измерять (актуально для социологических исследований)

Как измерить абстрактное понятие?

ВАЖНО!
Для слишком больших объектов исследования приходится изучать лишь их фрагмент (например, с помощью выборки)

Слайд 7

Переменные предмета исследования: интерпретация и операционализация

Переменные предмета исследования: интерпретация и операционализация

Слайд 8

Пример: Измерение уровня счастья с помощью частоты позитивно и негативно окрашенных слов.

Пример: Измерение уровня счастья с помощью частоты позитивно и негативно окрашенных слов.

Откуда взять тексты для исследования? Например, соц. сети
Чей текст изучать? Нужен не фрагмент, поэтому можем взять топ-10 самых популярных блогеров или своих друзей
Нужно наложить ограничение по времени (например, изучать посты только за последние 5 лет)

Как измерить абстрактное понятие?

Слайд 9

1. Что необходимо узнать об объекте?
2. На какие теории (аксиомы, гипотезы, понятия)

1. Что необходимо узнать об объекте? 2. На какие теории (аксиомы, гипотезы,
необходимо опираться в исследовании?
3. Что нужно сделать для получения этих знаний (методы)?
4. Что предполагается делать с полученными знаниями?

План исследования

Слайд 10

Разные источники – разные науки
Консультации тьюторов
Вещественные источники: археология, криминалистика и т.д.
Художественные источники:

Разные источники – разные науки Консультации тьюторов Вещественные источники: археология, криминалистика и
искусствоведение, литературоведение и т.д.
Текстовые источники: языкознание, лингвистика, семиотика, юриспруденция и т.д.
Устные (=от людей) источники: социология, устная история и т.д.

Науки, работающие с источниками

Слайд 11

Используются для получения данных, которых нет
Проблемы полевых исследований (поэтому если решитесь, то

Используются для получения данных, которых нет Проблемы полевых исследований (поэтому если решитесь,
к тьюторам обратиться точно нужно):
Трудозатратность
Сложности привлечения других исследователей
Проблема поиска респондентов
Проблема эффекта наблюдателя
Проблема разграничения мнений и убеждений
Проблема социально желательных ответов
Проблема отказников

Полевые исследования в социологии

Слайд 12

Используются, когда невозможно опросить всю генеральную совокупность (например, всё населения Москвы)
Репрезентативность (выборка соответствует

Используются, когда невозможно опросить всю генеральную совокупность (например, всё населения Москвы) Репрезентативность
генеральной совокупности, повторяет пропорции, связи)
Методы набора выборки
Размер выборки:

Выборочные исследования в социологии

Слайд 13

Анкетирование
Опрос
Групповое интервью
Глубинное интервью

Инструменты социологических опросов

Анкетирование Опрос Групповое интервью Глубинное интервью Инструменты социологических опросов

Слайд 14

Эксперимент позволяет оказывать нужное исследователю влияние, убирает воздействие прочих факторов
Эксперимент отличается от

Эксперимент позволяет оказывать нужное исследователю влияние, убирает воздействие прочих факторов Эксперимент отличается
других методов полевого исследования активным вмешательством исследователя в процесс
Фокус-группы

! Проблема воспроизводимости (повторения) эксперимента
! В общественных науках очень важна проблема этичности эксперимента

Виды экспериментов:
Естественные
Полевые
Лабораторные

Экспериментальные методы

Слайд 15

Лексика
Синтаксис
Семантика
Композиция
Перевод
Контент-анализ
! Если нам кажется, что смысл прочитанного сразу понятен, то, скорее всего,

Лексика Синтаксис Семантика Композиция Перевод Контент-анализ ! Если нам кажется, что смысл
нам только кажется
! Проблема разделения важного и второстепенного, формы и содержания
! Контент-анализ – очень простой и эффективный метод везде, где нужно изучить текст
Проконсультируйтесь с тьюторами!

Работа с текстовыми источниками

Слайд 16

Средние значения
Дисперсии (разброс значений)
Корреляции (наличие связи)
Динамика (изменение во времени)
Регрессия (зависимость одного от

Средние значения Дисперсии (разброс значений) Корреляции (наличие связи) Динамика (изменение во времени)
другого)
Тренд (направление развития)
! Для школьника по силам вычисление средних и дисперсии
! С остальным можно рискнуть только при помощи тьютора

Работа со статистикой и другими данными

Слайд 17

Существуют определённые методики анализа произведений (например, цветовая для картин)
Все они направлены на

Существуют определённые методики анализа произведений (например, цветовая для картин) Все они направлены
более детальное точное изучение произведения и вычленение главной идеи, героя, смысла или формирование собственного восприятия

Анализ средств художественной выразительности, может помочь ответить на вопросы о эпохе, стиле, направлении, идеи

Работа с художественными источниками

Имя файла: Как-написать-исследовательскую.pptx
Количество просмотров: 30
Количество скачиваний: 0