Содержание
- 2. Как объяснял возникновение длинной шеи у жирафа Ж.Б. Ламарк? 1 балл
- 3. Что такое микроэволюция? 1 балл
- 4. Дайте определение борьбы за существование. 1 балл
- 5. Как назывался корабль, на котором совершал путешествие Ч. Дарвин? 1 балл
- 6. Как называется это явление? Оса Бабочка стеклянница 1 балл
- 7. В чем отличие хищничества от паразитизма? 1 балл
- 8. Приведите примеры рудиментов у человека. 1 балл
- 9. Дайте определение популяции. 1 балл
- 10. Какой организм изображен на рисунке? 1 балл
- 11. Приведите пример идиоадаптации. 1 балл
- 12. Домовая мышь – млекопитающее рода Мыши. Исходный ареал – Сев. Африка, тропики и субтропики Евразии; вслед
- 13. Дайте определение вида. 1 балл
- 14. Примером какого направления эволюции является появление конечностей у древних земноводных? 1 балл
- 15. Какая изменчивость имеет большее значение для эволюции? Почему? 1 балл
- 16. Что такое ареал? 1 балл
- 17. Дайте определение рудимента. 1 балл
- 18. Назовите явление. 1 балл
- 19. О чем свидетельствует клеточное строение всех живых организмов? 1 балл
- 20. Как называются такие органы? 1 балл
- 21. Что такое идиоадаптация? 1 балл
- 22. Как называются такие органы? 1 балл
- 23. Перечислите способы сохранения останков организмов в природе. 1 балл
- 24. Сколько видов животных здесь изображено? 1 балл
- 25. Можно ли считать тождественными понятия «биологический регресс» и «дегенерация»? 1 балл
- 26. Какое значение для эволюции имеет движущий отбор? 1 балл
- 27. Какова роль рисунка и капюшона кобры? 1 балл
- 28. Дайте определение дивергенции. 1 балл
- 29. Какое эволюционное 2 балла утверждение высказал К. Бэр, сравнивая зародышей позвоночных?
- 30. У грызунов зубы (резцы) растут в течение всей жизни. Докажите относительность этой приспособленности. 2 балла
- 31. Назовите организм. 2 балла
- 32. Растения мятлика в местах выпаса скота имеют более низкий рост по сравнению с растениями того же
- 33. Известно, что зубы «мудрости» практически не используются человеком. Примером чего является их появление? 2 балла 2
- 34. Кто быстрее приспособится (биологически) к изменениям окружающей среды – муха или человек? Почему? 2 балла
- 35. Примером какой борьбы за существование является объединение мелких цветков в соцветия? 2 балла
- 36. К какому эволюционному закону пришли Ф. Мюллер и Э. Геккель, изучая зародышей позвоночных? 2 балла
- 37. Отечественный эволюционист. Создатель теории биологического прогресса и регресса. 3 балла
- 38. В чем значение контрастной окраски у зебры, тигра, жирафа? 3 балла
- 39. Как возникла покровительственная окраска согласно теории Ж.Б. Ламарка? 3 балла
- 40. 3 балла Отношение объема жабр к объему тела, % Численность Объясните, какой вид рачков (a,b) является
- 42. Скачать презентацию







































Создаем механизм, объединяющий в единую систему деятельности инновационный потенциал людей, инвестиционный ресурс, собственный о
Новый Инкотермс Выполнил : Коровин Н.С.
Грамматическая терминология
Программа «Стимул» как инструмент государственной поддержки жилищного строительства
Природа села Макарово Ишимбайского района Республики Башкортостан
Юзабилити игровых интерфейсов
Pripyat City of Lost dreams
16 октября состоялись соревнования среди 4-7 классов. В пионерболе за первое место сражались, команды 4 и 5 классов ,заслуженно победу
Новогодние игры с Дедом Морозом
Посвящается Юным героям Великой Отечественной войны
Лекція №1 ОСОП
Эволюция человека
Отчёт о проделанной работе студенческого совета, философского факультета
Культура Ислама
Учебно-методический пакет проекта «Царство Цвета и Света»
Что изучает общая психология
Сравнительный анализ конституции и транспортной системы России и Германии
Автоматизация водоснабжения
Юдакова Ирина Павловна
ФИКСАЦИЯ КЕРАМОГРАНИТНЫХ ПЛИТ КЛЕЯМИ, МОДИФИЦИРОВАННЫМИ ПОЛИМЕРНЫМИ ПОРОШКАМИ.
Краснодар «Маленький Париж»
Презентация1
Антонио Вивальди
Сироп из фруктозанов «Тяньши»
Влияние техногенного загрязнения почв на биоразнообразие почвенных животных города Магнитогорска
РАСО. Профессиональные ассоциации
Правописание чередующих гласных о-а в корнях лаг- лож
Девиантное поведение. Комплексные меры реагирования на девиантное поведение обучающихся