16.04 Бахматова ВКР _prezentatsii (1)

Чайковская районная организация Пермской краевой организации Общероссийской общественной организации
«Всероссийского общества инвалидов» Творческое объединение «Феличита»

Цель исследования: изучить влияние досуговой деятельности на формирование коммуникативных навыков молодых людей с ОВЗ в творческом объединении.
.
Задачи исследования:
Провести анализ научных трудов и систематизировать представления по проблеме развития коммуникативных навыков молодых людей с ОВЗ.
Разработать программу, направленную на формирование коммуникативных навыков молодых людей с ОВЗ средствами досуговой деятельности в творческом объединении.
Проанализировать сформированность коммуникативных навыков у молодых людей с ОВЗ в ходе экспериментальной работы

Объект исследования коммуникативные навыки молодых людей с ограниченными возможностями здоровья.
Предмет исследования процесс формирования коммуникативных навыков молодых людей с ОВЗ средствами досуговой деятельности в творческом объединении.

Гипотеза исследования: процесс формирования коммуникативных навыков молодых людей с ОВЗ в творческом объединении будет успешным, при:
наличии специально разработанной программы организации досуговой деятельности для людей с ОВЗ;
организации совместных занятий молодых людей с ОВЗ и воспитанников творческого объединения.

Теоретической основой исследовательской работы по изучению коммуникативных навыков послужили фундаментальные исследования классиков психологии и педагогики:
Г.М. Андреевой,
Л.С. Выготского,
А.А.Леонтьева,
А.В. Мудрика,
С. Л. Рубинштейна

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
1.1.Содержание и структура коммуникации. Теоретические аспекты формирования коммуникативных навыков
1.2.Особенности развития коммуникативных навыков молодых людей с ограниченными возможностями
1.3. Возможности досуговой деятельности в творческом объединении для развития коммуникативных навыков молодых людей с ограниченными возможностями здоровья

База исследования: Чайковская районная организация Пермской краевой организации Общероссийской общественной организации «Всероссийского общества инвалидов»
Состав воспитанников творческого объединения
12 человек (60%) - молодые люди с ОВЗ
8 человек (40%) воспитанники

Методики диагностики
Методика выявление и оценка коммуникативных и организаторских склонностей КОС-2 (В. В.Синявский, Б. А. Федоришин);
Опросник социального (коммуникативного) самоконтроля (М.Шнайдер, адаптированный В.В.Амягом)
Опросник «Самочувствие – Активность – Настроение» (САН);
Тестовая карта коммуникативной деятельности ( на основе по анкете А.А. Леонтьева)
Статистический анализ и математическая обработка
данных по критерию по критерию T - Вилкоксона

Психоэмоциональное состояние
Средний балл уровней психоэмоционального
состояния молодых людей с ОВЗ по методике
САН на констатирующем этапе исследования

Коммуникативные и организаторские склонности
Уровень коммуникативных и организаторских склонностей молодых людей с ОВЗ, по методике В.В. Синявского, В.А. Федорошина
(КОС-2) на констатирующем этапе исследования

Социальный (коммуникативный) самоконтроль
Уровень социального (коммуникативного) самоконтроля молодых людей с ОВЗ,
по методике М.Шнайдера
на констатирующем этапе исследования

Экспертная оценка коммуникативной деятельности
Экспертная оценка уровней коммуникативной деятельности молодых людей с ОВЗ,
на основе анкеты А.А.Леонтьева на
констатирующем этапе исследования

Психоэмоциональное состояние
Средний балл уровней психоэмоционального
состояния молодых людей с ОВЗ по методике
САН на констатирующем этапе исследования

Содержание и методы экспериментальной работы по развитию коммуникативных навыков молодых людей с ограниченными возможностями в творческом объединении
Программа деятельности творческого объединения
состоящая из нескольких интегрирующих блоков:
художественное и декоративно-прикладное творчество
театральная деятельность.
Занятия в объединении проходили по 2 часа 3 раза в неделю.

Динамика развития коммуникативных и организаторских склонностей молодых людей с ОВЗ
На констатирующем этапе На контрольном этапе
Уровень средних баллов коммуникативных и организаторских склонностей молодых людей с ОВЗ
по методике В.В. Синявского, В.А. Федорошина (КОС-2)

Уровень социального (коммуникативного) самоконтроля молодых людей с ОВЗ в динамике
Констатирующий этап Контрольный этап
Средние показатели уровня коммуникативного контроля молодых людей с ОВЗ, по методике М.Шнайдера

Психоэмоциональное состояния молодых людей с ОВЗ в динамике
Средние баллы уровней психоэмоционального состояния молодых людей с ОВЗ, по методике САН
на констатирующем и контрольном этапах исследования

Уровень коммуникативной деятельности молодых людей с ОВЗ в динамике
На констатирующем этапе На контрольном этапе
Усреднённая экспертная оценка уровней коммуникативной деятельности молодых людей с ОВЗ
по методике «Тестовая карта коммуникативной деятельности» (на основе анкеты А.А. Леонтьева)

Математическая обработка по критерию T - Вилкоксона

В результате разработки и реализации программы занятий по формированию коммуникативных навыков у молодых людей с ОВЗ средствами досуговой деятельности в творческом объединении у участников эксперимента удалость добиться значительного прогресса в формировании коммуникативных навыков.
Выдвинутая нами гипотеза о том что процесс формирования коммуникативных навыков молодых людей с ОВЗ в творческом объединении будет успешным, при: наличии специально разработанной программы организации досуговой деятельности для людей с ОВЗ и при организации совместных занятий молодых людей с ОВЗ и воспитанников творческого объединения полностью подтвердилась.

Гипотеза исследования: процесс формирования коммуникативных навыков молодых людей с ОВЗ в творческом объединении будет успешным, при:
наличии специально разработанной программы организации досуговой деятельности для людей с ОВЗ;
организации совместных занятий молодых людей с ОВЗ и воспитанников творческого объединения.